іздеу: Блогы
Есепті шешу алгоритмінің блок- «Программалау 3» ПӘнінің ОҚУ-Әдістемелік кешені
Жылу электр станцияларының блок қондырғылары
- Электр станциялары мен желілерін техникалық пайдалану қағидалары Жалпы ережелер Осы Электр станциялары мен желілерін техникалық пайдалану Қағидалары (бұдан әрі – Қағидалар) «Электр энергетикасы туралы»
Блок №1 «Общие сведения»
- Курганской области педагогическое зауралье
Блок схемалар
- Жұмыстың мақсаты
Видеоблоггинг как форма гонзо-журналистики
- -
Блок 2 Эукариоттар – Eycariyota әлемі
- Смж 3 дәрежелі құжаты поәҚ поәҚ 042-18-36. 1
Гидратты өңдеу блогы
- Оқулық құралы Павлодар (075. 8) Ббк 34. 33 я73 м 27 С. Торайғыров атындағы пму ғылыми кеңесі ұсынған
Ә) Блок-схемада көрсетілген алгоритмнің орындалу нәтижесі бойынша Х айнымалысының мәні қаншаға тең?
- Сабақтың тақырыбы: Тармақталу алгоритмі. Шартты көшу операторы. Сабақтың мақсаты: Білімділік
Монитор Жүйелік блок
- Сабақтың тақырыбы: Әлемнің ақпараттық бейнесі Сабақтың мақсаты: Білімділік
A) I дәрежелі АВ блокадаға
- Жм 5 курсына «Клиникалық электрокардиография» элективті пәні бойынша емтихан тестілері 2012-13
ас үй блогына арнал
- Мектепке дейінгі, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдарын жабдықтармен және жиһазбен жарақтандыру нормаларын бекіту туралы
Көп жолдық блокқа мәтін енгізу
- Кафедра меңгерушісі Джарасова Г. С
Блокнот мәтіндік редакторы
- Сабақ Тақырып: «Windows операциялық жүйесінің стандартты бағдарламалары»
ІІ.Логикалық тапсырмалар блогы
- Оңтүстік Қазақстан облысы, Сарыағаш ауданы
Блокнот қолданбасында терілген мәтінді сақтау үшін, WordPad
- Сабақтың тақырыбы: Калькулятор. Блокнот. Мақсаты: Білімділігі
 | Биореакторы (ферментеры) Мүмкіндіктері: Автоматты басқару блогы биореактор мен процестің бағдарламалық стерилдеуін, араластырғыштың айналу жылдамдығын және вентильдер мен реттеуші клапандардың ашылуын немесе жабылуын қашықтықтан бақылауды берілген деңгейде бақылауға және қолдауға 1,97 Mb.  4 | оқу |
 | Сабақтың тақырыбы: Бұрылыс дегеніміз не? Бір орындағы бұрылыс: Моторларды Тәуелсіз басқару блогы Моторларды Тәуелсіз басқару блогын және оның баптауларын оқу, роботтың әртүрлі бұрыштарға бұрылу Сабақ 0,78 Mb. 1 | оқу |
 | Тест спецификация Тест тақырыбы: «Заңнаманы білу» Тест тақырыбы: «Заңнаманы білу» блогы бойынша білім беру ұйымдарының басшылары үшін 55 Kb. 3 | оқу |
| Тест спецификациясы Тест тақырыбы: «Заңнаманы білу» Тест тақырыбы: «Заңнаманы білу» блогы бойынша білім беру ұйымдарының басшылары үшін 77,5 Kb. 2 | оқу |
| «Бекітемін» Қазақстан Республикасының Білім және ғылым вице-министрі М. Н. Сарыбеков Тест тақырыбы: Педагогика және психология негіздері блогы бойынша мектепке дейінгі тәрбиелеу және оқыту, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта және қосымша білім беру қызметкерлеріне арналған тест 64,5 Kb. 1 | оқу |
 | Қозғалыс: Роботтың қолы Мотордың орташа блогы (Рис 1) орталық моторды басқару үшін қажет. Біздің мақсатымыз: Қазір орташа мотордың көмегімен роботтың қолын жоғары және төмен қозғалтамыз. Алдыңғы жобаңызды ашыңыз. «Srednii Motor» «+» батырмасын басыңыз. Ол проектке Бағдарламаны қосу (Add Program/Experiment) дегенді білдіреді Сабақ 3,4 Mb. 1 | оқу |
| «Ауыл шаруашылығы өсімдіктерінің шаруашылыққа пайдалылығын мемлекеттік сынау» мемлекеттік қызметі стандарты Жалпы ережелер «Ауыл шаруашылығы өсімдіктерінің шаруашылыққа жарамдылығын мемлекеттік сынау» Астана қаласы, Орынбор көшесі, 8, 17 в блогы 510 кабинет мекенжайы бойынша Ауыл шаруашылығы дақылдарының сорттарын сынау жөніндегі мемлекеттік комиссия (бұдан әрі Мемкомиссия) көрсетеді 114,75 Kb. 1 | оқу |
| А-блогы Л. Шульман табысты мұғалімге тән үш белгіні көрсеткен. Соның бірі болып табылатын кәсіби түсінік сипаттамасын көрсетіңіз Л. Шульман табысты мұғалімге тән үш белгіні көрсеткен. Соның бірі болып табылатын кәсіби түсінік сипаттамасын көрсетіңіз 36,97 Kb. 1 | оқу |
1 2