іздеу: Рухани
Қазақ халқының рухани әлемі қалыптасуының тарихи контексі- М. З. Изотов философия ғылымдарының докторы, доцент
Екінші жағдай –рухани жағдай
- «Табысты мектептің болашағы айқын » Мектеп басшысы ретінде тәрбиені оқушыдан емес, мұғалімнен бастасам іс түзеледі, мақсат айқындалады-деген мақсатта «Табысты мектепке жетудің 5 қадамы»
 | 6М011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығына арналған Түркітану пәні – түркі халықтарының барлық рухани – мәдени өмірін, әдебиет, тіл, тарих, археология, этнография, география, әлеуметтану, философиялық көзқарасын түгел қамтитын ғылым саласы 4,16 Mb.  8 | оқу |
| Мәшһүр Жүсіп Көпейұлының діни көзқарастары Түйін Сонымен қатар ғұлама ғалымның сопылық дүниетанымы, өз заманындағы рухани дамуға деген көзқарасы, көрегендігі бүгінгі күнмен сабақтас болуы, әлі де маңызы артып отырғаны жайлы сипатталады 36,24 Kb. 2 | оқу |
| Жұмыстың өзектілігі Республикасының «Білім туралы» Заңында міндеттер түрінде нақтыланды. Атап айтқанда: «жеке адамның шығармашылық, рухани және күш-қуат мүмкіндіктерін дамыту, адамгершілік пен салауатты өмір салтының берік негіздерін қалыптастыру 251,96 Kb. 14 | оқу |
 | Наурузбаева Разия Байгерейқызы Қазақ тілі пән мұғалімі телефон: (871435) 93 3 35 Атақты педагог – ғалым В. А. Сухомлинский Мұғалімдік мамандық – бұл адамтану, адамның күрделі және қызықты, шымшытырығы мол рухани жан дүниесіне үңіле білу 26,34 Kb. 1 | оқу |
| Сафуан Шаймерденов Білімділік: Шығарманы өмірмен байланыстыра отырып, мазмұнын ашу; адамның адам болып қалыптасуына басты рөл атқаратын адамгершілік құндылықтар туралы әңгімелесу; Сәйф Сараи еңбегінің рухани нәрін оқушы бойына сіңіру 79,21 Kb. 1 | оқу |
| Мұғалімге қойылатын талаптар Ххі ғасырдың есігінен еркін енетін, дүниежүзілік мəдениетті танитын, төл мəдениетін құрметтей білетін, рухани дүниесі бай, интеллектуалдық өрісі кең, білімі жоғары, құқықтық құжаттық мəдениетті 32,55 Kb. 4 | оқу |
| Сабақ мақсаты: Білімділік: оқушыларға екі ақынның рухани үндестігін түсіндіру Пушкин сынды данышпан өкілін Абай да өзіне үлгі, мектеп деп білді. Сондықтан Абай ақындық еңбегінің бірсыпырасын тек орыстың Сабақ 403,98 Kb. 1 | оқу |
| «Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс дәптері» Оқушыларды әдеби мәдениетке баули отырып, мәтін жайлы, рухани дүниесін байыту, мәтінді талдауға, негізгі ойды табуға, ой Ro табуға, ізденісіміз, ұлтжанды дара тұлға тәрбиелеу 362,53 Kb. 2 | оқу |
 | Сабақтың түрі: танымдық сабақ Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, әңгімелесу, оқулықпен жұмыс, салыстыру Көрнекілік: слайд Шығарманы өмірмен байланыстыру, мазмұнын ашу, С. Сараи еңбегінің рухани нәрін оқушы бойына сіңіру Сабақ 57,05 Kb. 1 | оқу |
| 20-дәріс. «Мәңгілік Ел» және «Рухани жаңғыру» – жаңа Қазақстан философиясы Бұл философиялық бағыт әлемдік мәселелерді терең қарастырғанымен, назар ортасына бәрібір де адамды және оның қазіргі күні мен болашағын қояды 40,5 Kb. 1 | оқу |
| Нұсқаулар Бастауыш сынып мұғалімдері: Алибеков Ж. С Мектеп қазіргі қоғамның дамуымен, әлеуметтік практикамен тығыз байланысты. Мектеп өмірі балаға жаңа әлемнің есігін ашып беріп, рухани дүниесінің қалыптасуына негіз салады 289,78 Kb. 1 | оқу |
| Патриоттық рухты тәрбиелеудегі батырхан шүкеновтың творчествосының алатын орны Олар өзімізді қоршаған ірі өркениет орталықтарын, түрлі мәдениетті меңгеріп, өзін сыйлата алатын, рухани дүниесі бай, интеллект-деңгейі жоғары 17,54 Kb. 1 | оқу |
| Тақырыбы: Тұлғаның жеке-психологиялық ерекшеліктері Жеке тұлға дегеніміз қоғамның мүшесі ретіндегі адам. Әр адамның рухани байлығы оның басқа адамдармен байланысының алуан түрлілігіне, өмірге белсене қатысуына байланысты болады 28,02 Kb. 1 | оқу |
| «Мәңгілік ел» және «рухани жаңғыру» Жаңа Қазақстан философиясы Олар әр түрлі тарихи кезеңдерге байланысты көкейкестіленіп, қоғамдық ой-сананың өзегіне айналып отырған. Бүгінде осы мәселелер тәуелсіз Қазақстан мемлекетінің алдында тұр 6,79 Kb. 1 | оқу |
| «Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс дәптері» Оқушыларды әдеби мәдениетке баули отырып, мәтін жайлы, рухани дүниесін байыту, мәтінді талдауға, негізгі ойды табуға, ой Ro табуға, ізденісіміз, ұлтжанды дара тұлға тәрбиелеу 360,67 Kb. 2 | оқу |