іздеу: есептеу
§3. Шекаралық есептерді жуықтау- «Сандық әдістер» пәнінің оқу-әдістемелік кешені
Фазалық роторы бар асинхронды қозғалтқышты есептеу
- Учебное пособие предназначено для студентов электрических и неэлектрических специальностей для выполнения расчетно-графических работ и применения во время практических занятии по дисциплине «Электротехника»
Рационал өрнектерді түрлендіру, модулі бар өрнектерді түрлендіруге есептер шығару әдісі
- Есептерді шешудің әдістемелік негіздері” пәні бойынша 050109 “Математика”
Бекіту, есептер шығару
- Сабақ №1 Сабақтың тақырыбы: Қайталау. Үшбұрыштар Сабақтың мақсаты
«Есептеуіш техниканы жөндеу және техникалық қызмет көрсету». 9-сынып
- Сабақ жоспарлары 5,8,9 сыныптар 2015-2016 оқу жылы
Практикалық жұмыс соңында студент берілген есептің Паскаль және Delphi тіліндегі программасын көрсетіп, оны орындатып, тестілеуді жүзеге асырады. Тақырыпқа сәйкес бақылау сұрақтарына жауап береді
- «Компьютерлік жүйеде ақпаратты қорғау» пәнінен оқу-әдістемелік кешен
Дескриптор: Есепті шешу өрнегін дұрыс құрады. 1 балл Есептің жауабын табады. 1 балл V
- Сабақ: 2-ші Мұғалімнің аты-жөні: Талханбаева Ж. Т. Сынып: 5 Ә Қатысқандар саны
Бақылау (тесттер, есептер)
- ЖҰмыс бағдарламасы пән: Микробиология Пән коды: Мiс 2210 Мамандық: 051102 «Қоғамдық денсаулық сақтау»
V. Бағалау. VI. Үйге тапсырма: Рымк. Есептер жинағынан № № № №
- Сабақ мақсаты: Оқушылардың «Кинематика»
Есепті орындауға әдістемелік ұсыныстар
- Пән бағдарламасының титулдық парағы (syllabus)
-бап. Төлем көзінен жеке табыс салығын есептеу, ұстау және аудару тәртібі
- Кодексі Салық және бюджетке төленетін басқа да міндетті төлемдер туралы
Сабақты бекіту есептері
- Сабақ №1 Мерзімі Сабақтың тақырыбы: Туынды тақырыбын қайталау
Таңдамалы дисперсия. Дисперсияны есептеу ережесі
- ПОӘК 042-18-12 113/ 03-2013 №1 басылым 18. 09. 2013
Бухгалтерлік есепті жүргізу ережелерін бұзудың объективті белгілері
- Лекция: 30 Аудиториялық: 145 СӨЖ: 45 соөЖ: 45 Консультация 2 Емтихан: 3 Алматы, 2011 ж. Мазмұны
 | «Білім беру ұйымдары ның виртуалды кабинеті» 3 бөлімнен тұрады Жүйе әкісшісі оқшау және ғаламдық есептеу желісін, телефон жүйесін немесе дауыс поштасы жүйесін қоса алғанда, көп қолданыстағы компьютерлік жүйенің жұмыс істеп тұруына жауапты болады -деп көрсетілген 11,35 Kb.  1 | оқу |
 | Түсінік хат. Математика ғылымдарының әр саласында өте кең тараған пән. Сондықтан да ғажайыптар мен құпияларға толы. Қызықты математика есептерін күнделікті өмірмен байланыстыра білу керек Бұл курс мектеп бағдарламасының мазмұнын қайталамай, есептеу тәсілдері туралы қосымша білім береді Бағдарламасы 23,21 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың мақсаты: Балқу және қатаю кезіндегі ішкі энергияның өзгеруінің маңызын түсіндіру, туралы толық мағлұмат беру А. Балқу процесі балқитын затқа энергияның берілуін қажет ететіндігіне және формуланы қолдана отырып есептеу жолдарын үйрету Сабақ 91,19 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: «Анықталған интеграл және оның қасиеттері» Білімділік: Білім алушыларға анықталған интеграл ұғымы мен қасиеттерін және интегралды есептеу үшін Ньютон-Лейбниц формуласын қолдану бойынша білік, дағдыларын қалыптастыра отырып, білімдерін нақтылау Сабақ 496,13 Kb. 5 | оқу |
| Бестік кімге бұйырады? Интеллектуалды ойыны Ауызша есептеу машықтарын дамыту, ойлау, есте сақтау қабілеттерін және байланыстыра сөйлеу дағдыларын жетілдіру. Танымдық қабілеттерін дамыту. Дараланып, үздік көрсеткішке жеткен оқушыларды анықтау. Оқушыларды белсенділікке, ұйымшылдыққа 18,97 Kb. 1 | оқу |
 | Желілік операциялыќ ж‰йелер Есептеу желілері операциялық жүйелер басқаруымен жұмыс істейді. Негізгі желілік, операциялық жүйелерге NovellWare, Windows nt, os/2, Warp Unix кіреді. Windows 95, 98 операциялық жүйелерінде құрамдас желілік құралдар бар 39,5 Kb. 1 | оқу |
| 1. эем-нің негізгі жадысының қызметі? А есептеу процессіне қатысушы мәліметтерді сақтау Оперативті есте сақтау қүрылғысы және эем-ң жедел жады (rам)сондай-ак түрақты есте сақтау құрылғысы (rom) компьютердің кандай жадысын қүрайды? 64,41 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Дұрыс көпжақтар Мақсаты: Оқушыларды дұрыс көпжақтың түрлерімен таныстыру Білімділік: Дөңес көпжақтар үшін Эйлер сипаттамасын есептеу формуласын енгізу, Эйлер формуласын есеп шығаруда пайдалана білу дағдысын қалыптастыру Сабақ 0,79 Mb. 3 | оқу |
 | Сабақтың тақырыбы : 5 санын қосу және азайту Сабақтың мақсаты: 1 Оқушыларға 10 көлеміндегі сандарға 5 санын қосу,азайту тәсілдерімен таныстыру;есептер жайлы білімдерін кеңейте түсу; 2 Ауызша есептеу арқылы ойлау қабілеттерін арттырып Сабақ 111,78 Kb. 1 | оқу |
 | Калькуляция- өнімнің өзіндік құнын есептеу тәсілі Калькуляциялау Калькуляция өндірістегі өнімнің нақтылау түрін өндіру мен өткізуге, сондай-ақ жұмыс пен көрсетілетін қызмет бірліктерін (жүк тасу, жөндеу жұмыстарына және т б.) орындауға ақшалай түрде шыққан шығындар жинақталып қорытылады 0,95 Mb. 3 | оқу |
| Ақпараттық коммуникациялық технология. Ақпараттық процестер – бұл Сақтау, алу, беру, өңдеу Есептеу техникасы мен телекоммуникация құралдарынқолданып, ақпаратпенжұмысістеужәнеөзараәрекеттесуәдістері мен процесстерініңжиынтығы: Ақпараттық коммуникациялық технология Программа 43,45 Kb. 2 | оқу |
| Лекция Тәуелсіз сынауларды қайталау Бернулли схемасы. Ең ықтималды сан. Биномдық ықтималдықтар қосындысын есептеу. Пуассонның шектік теоремасы Мұның орнына сынаудың сан алуан қайталанып отыратын жағдайы мен оған тиісті ықтималдықтарды есептеуді мақсат етеді. Осы айтылғандарды жай мысалдармен түсіндірейік Лекция 40,18 Kb. 6 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Өткенді қайталау Сілтеме Математика оқулығының әдістемесі,ғаламтор Көп таңбалы сандармен есептеу тәсілдерінің өтілген түрлерін қайталау; жылдамдық, уақыт, қашықтықты табуға берілген есептерді шығару дағдыларын бекіту; құрама есептерді әртүрлі тәсілмен шығару Сабақ 47,21 Kb. 1 | оқу |
 | Қорлардың амортизациясын есептеу тәсілі Мақсаты: неізгі қорлардың бағалануын білу және амортизациялық әр түрлі тәсілмен есептеп шығару Негізгі қорлар өндірісте пайдаланылғанда тозады. Негізгі қорлар физикалық тозу кезінде өзінің пайданлану бағасын жоғалтады, яғни технико 462,65 Kb. 2 | оқу |
| Жай бөлшектер мен аралас сандарды бөлуге есептер шығару Мақсаты Жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлуді орындау; ережесін есеп шығаруда қолдана білу, оқушылардың ойлау қабілетін, ауызша есептеу дағдыларын дамыта отырып, ой-ұшқырлығын қалыптастыру Сабақ 0,53 Mb. 1 | оқу |