іздеу: шабуыл

Суреттелген оқиғада Тәуекел хан шабуыл жасаған қала
- 1-НҰСҚа тарих ерте палеолит дәуірі
Шабуылдауда тактикалық әрекеттерге үйрету
- Сабақтың тақырыбы Қауіпсізді кережесі. Қысқа қашықтыққа жүгіру
«Миға шабуыл»
-
Шабуылдаушы және елеусіз
- Мамандық: 6B01901 Дефектология
Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл,Жигсо,Топтастыру,Ойлан,бірік бөліс,Эссе
- Пән мұғалімі: бекітемін
Үлгі жоспар биологиядан Қмж омж 8 cыныпҮлгі жоспар биологиядан Қмж омж 8 cынып
Блум таксономиясы, диалог,жеке жұмыс, топтық жұмыс, «Өрмекшінің торы» әдісі, «Миға шабуыл» әдісі, «Нақты жауап» айдары, «Тапқыр болсаң, тауып көр» ойыны, «Сиқырлы шаршы» немесе «Sudoku» күрделенген тапсырмасы
Сабақ 255,14 Kb. 2
оқу
Бағдарламасы бойынша сабақ. Сабақ жоспары: Химия. 1 сынып ч. Оңтүстік Қазақстан облысыБағдарламасы бойынша сабақ. Сабақ жоспары: Химия. 1 сынып ч. Оңтүстік Қазақстан облысы
Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдер: «Сөздер банкісі», «Аяқталмаған сөйлем», «Конверт-сұрақ»әдісімен үй тапсырмасын сұрау, Де Бононың қалпақтары: оқуға ықпал етудің 6 тәсілі, ашық сұрақтар,миға шабуыл, топтық жұмыс
Сабақ 3,29 Mb. 3
оқу
Сабақтың тақырыбы: Шешендік өнер: Майқы бидің шешендік сөздері Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсатыСабақтың тақырыбы: Шешендік өнер: Майқы бидің шешендік сөздері Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
«Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Бір-біріне сұрақтар қояды. Сыныптастырының пікірін толықтырады
Сабақ 252,76 Kb. 2
оқу
Алайда парсылар өзеннен өтіп, массагеттердің тобына жауыздыкпен шабуылАлайда парсылар өзеннен өтіп, массагеттердің тобына жауыздыкпен шабуыл
Кир оларды бағындырудыойлайды. Оның әскерінің тегеурініне ешкім төтеп бере алмайтын. Кирдің жеңімпаздығы туралы дақпырт әлемді шарлап кеткен. Алайда сақтарды бағындырамын деген ойы іске аспай, керісінше, бүкіл әлемге масқарасы шығады
1,43 Mb. 16
оқу
Х. алтай және дінтану ғылымының Қазақ жерінде дамуыХ. алтай және дінтану ғылымының Қазақ жерінде дамуы
Біз әйелдерімізбен, бала-шағамызбен қақыраған қыстың аязында қашуға мәжбүр болдық. Әскери күштер бізді жоймақ болып шабуыл жасады [1,9-б]. Осыдан кейін Халифа Алтай Тибет арқылы Үндістанға жол тартып, туған-туыстарымен аман қалады
53,93 Kb. 1
оқу
Сабақтың әдіс-тәсілдері: акт, сто әдістері, Миға шабуыл, Ой қозғау, Мен саған, сен маған, топтастыру. Ойын элементтеріСабақтың әдіс-тәсілдері: акт, сто әдістері, Миға шабуыл, Ой қозғау, Мен саған, сен маған, топтастыру. Ойын элементтері
Мақсаты: ч ч дыбысы мен әрпін таныту, ол арқылы берілген сөздерді оқу мен жазуға үйрету, ч дыбысы бар сөздердің орыс тілінен енгендігін аңғарту
Сабақ 80,87 Kb. 1
оқу
Ерлік сабағЫ Қазақстан ұлы отан соғысы жылдарындаЕрлік сабағЫ Қазақстан ұлы отан соғысы жылдарында
Жүргізуші: Шабуыл жасаспау туралы (23 тамыз 1939 ж) Совет Одағымен жасаған келісімді бұзып, фашистік Германия 1941 жылы 22 маусымда соғыс жарияламастан ксро аумағына басып кірді. Ұлы Отан соғысы осылай басталды
89,65 Kb. 1
оқу
Практикалық сабақ- 1 1-тапсырма Жеке жұмысПрактикалық сабақ- 1 1-тапсырма Жеке жұмыс
Бөлім тақырыбына, оқу мақсаттарына қол жеткізу үшін топтық жүмыс арқылы постерлер қорғау, ғаламтордан қосымша мәліметтер жинауға мүмкіндік беруге болады. Миға шабуыл арқылы сыни ойлауын дамыту үшін төмен және жоғары дәрежелі сұрақтар
Сабақ 22,08 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы: Хан Тәңірі шыңы. Дефис арқылы жазылатын сөздер Бөлім: 1-бөлімСабақтың тақырыбы: Хан Тәңірі шыңы. Дефис арқылы жазылатын сөздер Бөлім: 1-бөлім
«Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар және жаттығу түрлері беріледі. Әр оқушы өз оймен бөліседі
Сабақ 0,56 Mb. 2
оқу
Сабақ жоспары: Химия. 11 сынып Сабақ тақырыбы: «Спирттер» тақырыбын сын тұрғысынан ойлау арқылы оқытуСабақ жоспары: Химия. 11 сынып Сабақ тақырыбы: «Спирттер» тақырыбын сын тұрғысынан ойлау арқылы оқыту
Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдер: «Сөздер банкісі», «Аяқталмаған сөйлем», «Конверт-сұрақ»әдісімен үй тапсырмасын сұрау, Де Бононың қалпақтары: оқуға ықпал етудің 6 тәсілі, ашық сұрақтар,миға шабуыл, топтық жұмыс
Сабақ 2,56 Mb. 7
оқу
Сабақ тақырыбына аудару мақсатында «Миға шабуыл»Сабақ тақырыбына аудару мақсатында «Миға шабуыл»
Бұл тапсырма жаңа болғандықтан өте қызықты да тартымды болды. Тапсырма бес сұрақтан тұрды және де өте қарапайым, түсінікті болды. Түрлі-түсті қарындаштарды пайдаланып, топтық «Менің елім» атты сурет салу тапсырмасы берілді
Сабақ 13,15 Kb. 1
оқу
1. Түрік қағанаты Үі-х ғасырларда Қазақстан жеріндегі алғашқы феодалдық мемлекеттер Көне және Батыс түрік қағанаттары еді1. Түрік қағанаты Үі-х ғасырларда Қазақстан жеріндегі алғашқы феодалдық мемлекеттер Көне және Батыс түрік қағанаттары еді
Солардың бірі түрік тайпасы. Түрік деген ат алғаш рет 542-ші жылы аталады. Қытайдың солтүстік батысында орналасқан Вэй князьдігіне түріктер (туцюе) жыл сайын шабуыл жасап, ойрандап отырғандығы жонінде айтылады
50,21 Kb. 8
оқу
Күні: 16. 09. 2016ж Сыныбы: 10 «Ә» сынып Сабақтың тақырыбы: Майлықожа Сұлтанқожаұлы толғаулары Сабақтың мақсатыКүні: 16. 09. 2016ж Сыныбы: 10 «Ә» сынып Сабақтың тақырыбы: Майлықожа Сұлтанқожаұлы толғаулары Сабақтың мақсаты
ОҮБжоб (оқыту үшін басқару және оқытуды бағалау), до (диалогтық оқыту) Пәнаралық байланыс: тарих, музыка Деректер: тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау парақтары, тілек ағашы, Әдіс тәсілдер: Миға шабуыл
Сабақ 0,51 Mb. 1
оқу
Оңтүстік Қазақстан облысы Арыс қаласы С. Сейфуллин атындағы жалпы орта мектебі бастауыш сынып мұғалімі: Амантаева Гаухар Ералиевна Сабақтың атауыОңтүстік Қазақстан облысы Арыс қаласы С. Сейфуллин атындағы жалпы орта мектебі бастауыш сынып мұғалімі: Амантаева Гаухар Ералиевна Сабақтың атауы
Сабақтың түрі, әдіс-тәсілдері: диалог, түсіндіру,миға шабуыл. Сабақтың көрнекілігі: Мәтін мазмұнына сай түрлі-түсті суреттер, интерактивті тақта. Күтілетін нәтиже: Алған білімдерін сабақ кезінде қолданады
Сабақ 37,94 Kb. 1
оқу
2. Волейбол ойыншыларына неше рет допқа қол тигізуге рұксат етіледі?2. Волейбол ойыншыларына неше рет допқа қол тигізуге рұксат етіледі?
Допты екі қолмен астынан қабылдау; тіреу күйінде допты үстінен қабылдау және допты қабылдау кезінде, шабуыл соққысынан құлау кезінде қабылдау; блок қою; сайма-сай тұру және ауысу әдістері не үшін керек?
14,62 Kb. 1
оқу

1   2   3   4   5   6   7




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет