А. А. Какимова Қазақстан Республикасы тарихы

(қолы) (аты-жөні)

Мамандығы бойынша кредиттік оқу жүйесінде оқитын

студенттерге арналған

Қазақстанның экономикалық тарихы

_____________________________

ПӘНІНІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ

____________________________________________
Курс- ІІІ

Семестр – V

Кредит саны – 3

Дәріс – 30 сағат

Практикалық сабақ – 15 сағат

Оқытушының жетекшілігімен

студенттің өзіндік жұмысы (ОЖСӨЖ) – 45 сағат

СӨЖ – 45 сағат

Емтихан – V -ші семестрде

Барлығы – 135 сағат

Орал

2009 ж.

Пәннің оқу-әдістемелік кешені Қазақстанның экономкалық тарихы. 050114, 050203 «Тарих» мамандығы үшін. Жұмыс оқу бағдарламасы негізінде құрастырылған.

3 корпус 409 аудитория.

Құрастырушы: оқытушы Дюсенгалиева М. Г.

Келісілді: ОҮҰ және ОӘЖБ жетекшісі _____________ А.А.Какимова
Қазақстан Республикасы тарихы кафедрасының отырысында қарастырылды..
«_____» ___________ 2009 ж. № ____ хаттама.
Кафедра меңгерушісінің орынбасары : ___________ Исмурзин Ж.А.

Факультеттің оқу- әдістемелік

кеңесінің төрағасы: _______ Сүлейменов А. А.

1. Пәннің оқу әдістемелік кешені Қазақстанның экономикалық тарихы. – 050114, 050203 «Тарих» мамандығы үшін оқу бағдарламасы негізінде құрастырылған.
2. КУРС БАҒДАРЛАМАСЫ (SILLABUS).

Пән туралы мәлімет

Қазақстанның экономикалық тарихы

Семестр 15 оқу аптадан және 2 апта сессиядан тұрады.

Бір аптада 3 кредит сағат (оқу үрдісі кестесі және жұмыс оқу жоспарына сәйкес ауыстырылады), әр кредит-сағат бір байланыс сағаттан (дәріс немесе практика) және екі сағат оқытушының жетекшілігімен студенттің өзіндік жұмысынан (ОЖСӨЖ), студенттің өзіндік жұмысынан (СӨЖ) тұрады.

Кредит саны – 3

Өту орны: № 3 оқу ғимараты, сабақ кестесі бойынша
Оқу жоспарынан көшірме:

Курс	Семестр	Кредит саны	Дәрістер	Семинарлар	ОЖСӨЖ	СӨЖ	Барлығы	Бақылау түрі
3	Ү	3	30	15	45	45	135	емтихан

Кіріспе

Пән бойынша мағлұмат: Қазақстанның экономикалық тарихы курсы ІІI курс студенттерінің таңдау пәні негізінде енгізілген. ҚЭТ пәні Қазақстан жетіндегі ежелгі дәуірден бастап күні бүгінгі тарихи экономикалық дамуы үрдістерін тарихи талдаудан өткізіп баяндалады. Қазақстан территориясындағы тас дәуірі кезеңіндегі алғашқы адамдардың ең алғашқы еңбек құралдары, олардың қолданылуы мен ортағасырларға дейінгі адамдардың санасының жетіліп алғашқы техникалық құралдарды пайдалануы, қалалар мен қалалық қоныстардың пайда болуы, алғашқы кен өндірісі, сауда-ақшы қатынастары, қала мен дала мәдениетінің өзара қарым –қатынастары шеңберінде қызықты суреттеледі. Жаңа дәурдегі Қазақстанның Ресейге қосылуынан кейінгі алғашқы капиталистік өндірістер, өнеркәсіп орындарының ашылуы, темір жол құрылыстары тб көптеген Қазақстан экономикасын негізгі өзегеі болған нысандар сөз болады. Осылайша біртіндеп қазіргі кезеңдегі еліміздегі өнеркәсіп пен мемлекеттік экономикалық саясаттың өзіндік бағыттары мен даму үрдістері, қиыншылықтары мен қарама-қайшылықтары, экономикалық саясатты жүзеге асырудағы басты кедергілер туралы студенттерге жеткізу негізгі басшылыққа алынады.

Курс мақсаты: Студенттерде еліміздегі экономиканың дамуы үрдістерін тарихи тұрғыда түсіндері отырып, қазіргі мемлекеттік саясаттағы экономиканың басым бағыттары т уралы білім беру.

Курс міндеттері: Қазақстаның тарихи кезеңдеріндегі эконономикалық дамуы үрдістерін талдай отырып, қазіргі кезеңдегі мемлекеттік сасаттың экономикалық әдіс-амалдары туралы талдаулар жасау әдістеріне үйрету болып табылады.

Пререквизиттер: Экономика, Саясаттану, Қазақстанның географиясы, Жалпы тарих, Әлеуметану, Демография, Этнология, Лингвистика, т.б.

Постреквизиттер: Курс соңында студенттер тарихи кезеңдердегі экономикалық үрдістер мен оның дамуы туралы толыққанды мағлұмат алынады

Оқыту әдістемесі:

Курс негiзiнен дәрiс түрiнде және практикалық сабақтар арқылы жүргiзiледi. Сонымен қатар студенттердiң оқытушымен бiрге жүргiзетiн өзiндiк жұмыстарыда бар. Дәрiс кезiнде негiзгi өтiлетiн тақырып бойынша мағлұматтар берiледi және конспект жаздырылады. Практикалық сабақ кезiнде алдын-ала берiлген тапсырмалар бойынша жауаптар алынады. Оқытушымен өтетiн студеттердiң өзiндiк жұмысы кезiнде қамтылмай қалған материалдарды тапсырма беру арқылы, сұрақ-жауап әдiстерi арқылы бекiтіледі. Сонымен қатар, оқытудың белсендi формалары мен әдiстерiн қолдана отырып, дәрiс және практикалық сабақтарды немесе оқытушымен жүргiзiлетiн студенттердiң өзiндiк жұмысы (ОЖСӨЖ) жүргiзiледi.

Дәріс мазмұны

1. Пәннің мақсаты мен міндеттері.

2. ҚЭТ пәнінің негізгі объектілері мен ұстанымдары.