10-тақырып. Тәрбиенің мақсаты, оның әлеуметтік шартқа байланыстылығы. І – Теориялық сипаттағы тапсырма. 1.Оқушыларды тәрбиелеу, оқыту және білім берудегі мақсат пен міндеттер. Олардың әлеуметтік, педагогикалық негіздері.
2.Жеке тұлғаның жан-жақты дамуы туралы ұғым, оның негіздері, құралдары мен құрамдас бөліктері.
3.Педагогикалық ой-пікірлердің даму тарихында тәрбие мақсаты туралы әртүрлі көзқарастар, олардың қоғамдық-тарихи сипаты.
3.Тұлғаның үйлесімді дамуы әлеуметтік-педагогикалық мәселе.
4.Мектеп оқушыларына тәрбие беруді кешенді жұргізу.
5.Тәрбиенің құрамдас бөліктері, олардың негізгі мақсаттары мен өзара ерекшеліктері. ІІ – типтік кәсиби тапсырмалар. 1.Тақырып бойынша берілген негізгі ұғымдарға салыстырмалы анықтама беру. 2.Тәрбие қоғамдық құбылыс, тәрбиесіз қоғам, қоғамсыз тәрбие өмір сүрмейді – деген көзқарастың негізінде қандай диалектикалық байланыс жатқанын дәлелдеу.
3.Тұлғаның «жан-жақты дамуы» - деген ұғымды қалай түсінесіз? Осы идея көрнекті ағартушылардың еңбектерінде қалай баяндалған? Сипаттаңыз.
4.Қоғам дамуы мен жеке тұлғаны жан-жақты үйлесімді дамыту жайындағы тарихи көзқарастарға талдау жасау.
5.Н.К.Рерихтың – «мир через культур» («әлем мәдениет арқылы») – деген көзқарасы бойынша тәрбие процесінде, сонымен бірге жеке тұлғаның қалыптасуында қоғамдық мәдениеттің рөлін ашып көрсету.
6.Бүгінгі қоғамның әлеуметтік-экономикалық дамуы жағдайында жеке тұлғаның жан-жақты мәдениетін қалыптастыру мәселелерін айқындау.
7.Тәрбиесіз қоғам, қоғамсыз тәрбие өмір сүрмейді, олар өзара бір-бірімен байланысты деген қағиданың мәнісі қандай? Негіздеу.
8.Педагогикалық теория мен практикасы үшін тәрбиенің мақсаты мен міндеттерін анықтаудың қажеттілігі қандай? Дәлелдеу.
9.Тәрбиенің мақсатын жүзеге асыруда қандай міндеттерді шешу қажет деп ойлайсыз?
10.Бүгінгі қоғамды қайта құру мен қоғамдық ғылымдағы, білім саласындағы, бүкіл адамзат мәдениетіндегі тұлғаның интелектілік күшін жандандыру және оның жан-жақты тәрбиесімен қамтамасыз ету қажеттілігін қалай түсіндіресіз? Дәлелдеңіз.
