ІІІ – жеке шығармашылық тапсырма немесе проект жұмыстарын қорғау. 1.Тұлғаның жан-жақты дамуының кестесін құру.
2.Тәрбие міндеттерін жүзеге асыру жолдары мен шарттарын сызба арқылы беру.
3.Тәрбие міндеттерін жүзеге асырудың әлеуметтік жағдайларын сызба арқылы сипаттау.
4.Проект жұмыстарын қорғау. 5.Мерзімді педагогикалық басылымдар негізінде тақырыпқа сай материалдар жинап, оларға анатация жазу. 6.Тақырыпқа сай 5 сұрақтан тест жұмыстарын әзірлеу.
11-тақырып. Біртұтас педагогикалық процесс – педагогиканың пәні және мұғалім іс-әрекетінің объектісі. І – Теориялық сипаттағы тапсырма. 1.Біртұтас педагогикалық процесс туралы ұғым, оның мәні мен құрылымы.
2.Педагогикалық процесс мұғалім іс-әрекетінің объектісі.
3.Педагогикалық процестің заңдылықтары мен принциптері.
4.Педагогикалық процестің құрылымы және негізгі компоненттері.
5.Педагогикалық процестің қозғаушы күші.
ІІ – типтік кәсиби тапсырмалар. 1.Әртүрлі педагогикалық еңбектерде баяндалған “педагогикалық процесс” ұғымының мазмұнына талдау жасау. 2.Педагогикалық процесс – мұғалім іс-әрекетініңобъектісі болатындығын негіздеу. 3.Біртұтас оқу және тәрбие процесінің негізгі құрылымының элементтеріне мазмұндама беру. 4.Мектеп практикасында педагогикалық процесті ұйымдастыру және балаларды оқыту мен тәрбиелеуді басқарудың негізгі принциптеріне негіздеме жасау. 5.Жеке тұлғаның дамуының ішкі қайшылықтары педагогикалық процестің қозғаушы күштері болатындығы туралы түсініктеме беру. 6.Тақырып бойынша берілген негізгі ұғымдарға салыстырмалы анықтама беру. ІІІ – жеке шығармашылық тапсырма немесе проект жұмыстарын қорғау. 1.«Біртұтас педагогикалық процесс» ұғымы мазмұны дамуының хронологиялық кестесін жасау.
2.Педагогикалық әдебиеттер бойынша «педагогикалық процесс» ұғымына салыстырмалы талдаудың кестесін құру.
3.Педагогикалық процестің компонеттерінің сызбасын құру.
4.Проект жұмыстарын қорғау. 5.Мерзімді педагогикалық басылымдар негізінде тақырыпқа сай материалдар жинап, оларға анатация жазу. 6.Тақырыпқа сай 5 сұрақтан тест жұмыстарын әзірлеу.
