А., Каирова Б. К. Студент жастардың корруцияға қарсы позициясын қалыптастырудың психологиялық-педагогикалық аспектісі


Сыбайдас жемқорлық әрекет үшін құқықтық жауапкершілік



бет34/64
Дата12.12.2021
өлшемі445,13 Kb.
#99769
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   64
Байланысты:
Nazmutlinov-R-A-Student-zhastardyn-korruptsiyaga-karsy-pozitziyasy-kalyptyrudyn-psikhologiyalyk-pedagogikalyk-aspektisi (1)

Сыбайдас жемқорлық әрекет үшін құқықтық жауапкершілік

1 Тәртіптік жауапкершілікке әкеп соғатын сыбайдас жемқорлық әрекеттері

2 Әкімшілік жауапкершілікке әкеп соғатын сыбайдас жемқорлық әрекеттері

3 Қылмыстық жауапкершілікке әкеп соғатын сыбайдас жемқорлық әрекеттері



10

2

5

5

8

Әр түрлі сфералардағы сыбайдас жемқорлық әрекет үшін моральдық-этикалық жауапкершілік

1 Қоғамдағы моральдық-этикалық жауапкершілік

2 Жанұядағы моральдық-этикалық жауапкершілік

3 Еңбек ұжымдағы моральдық-этикалық жауапкершілік



10

1

3

5

9

Діни ереже мен құндылықтар қоғамның сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетінің қағидаты ретінде

Сыбайлас жемқорлық үшін әр түрлі діндердегі жауапкершілік.




10

1

2

5




Барлығы

90

15

30

45

Әдебиет:

Негізгі әдебиет:

1. Қазақстан Республикасы Президентінің 2014 жылғы 26 желтоқсандағы № 986 Жарлығымен бекітілген Қазақстан Республикасының 2015-2025 жылдарға арналған сыбайлас жемқорлыққа қарсы стратегиясы

2. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы құқықтық саясат: оқу құралы/ Е. Алауханов. - Алматы: Заң әдебиетi, 2009. – 256 б.

3. Адамгершілік мемлекеттік қызметшілердің жаңа генерациясы ретінде. / Кабыкенова Б.С., Шаханов Е.А., Джусупова Р.С./. 2011.

4. Бюрократия, сыбайлас жемқорлық және мемлекеттік басқарудың тиімділігі/ В. Д. Андрианов. - М.: ВолтерсКлувер, 2009. - 248 б. - Библиогр.: 234 б.

5. Сыбайлас жемқорлық және мемлекет: себептер, салдар, реформалар: О.А.Алякринский / С. Роуз-Аккерман. ағыл. ауд. - М.: Логос, 2003. - 356 б

6. Сыбайлас жемқорлық мінез-құлықтың психологиялық тетіктері//Мемлекеттік басқару мен мемлекеттік қызмет №1,2015.

Қосымша әдебиет:

1. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл мен мемлекеттік қызмет стандарттарының жетілдіруі: Жаңа Зеландия, Австралия мен Малайзияның тәжірибесі. - London: DAI, 2006

2. Билік, сыбайлас жемқорлық пен адалдық: Ғылыми басылым.: Ағыл. ауд./ А. А. Рогоу. - М.: РАГС басылымы, 2005. – 176 б. – (Шетелдік пен отандық ойдың антологиясы)

3. Әлемдік қаржы-экономикалық дағдарыстың призмасы арқылы АҚШ «ақ жағалы» қылмыскерлік: Моногр. /О. Г. Карпович, Н. А. Шулепов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2014. - 207 б. - Библиогр.: 195 б.

4. Қазақстан Республикасындағы сыбайлас жемқорлықпен күрестің көкейтесті проблемалары/ О. А. Абдыкаримов. - Астана: ҚР Президенті жанындағы Мем. бас. акад., 2005. – 19 б.

5. Сыбайлас жемқорлық әлеуметтік құбылыс ретінде және оның алдын алу шаралары: Оқу құралы. /Г. С. Мауленов. - Астана: ҚР Президенті жанындағы Мем. бас. акад., 2005. – 96 б.

6. ҚР сыбайлас жемқорлыққа қарсы заңнамасы: оқу құралы / Б. А. Жетписбаева. - Астана: ҚР Президенті жанындағы Мем. бас. акад., 2011. – 157 б.

7. Қазақстан Республикасының Сыбайлас жемқорлыққа қарсы стратегиясы: Оқу құралы/Б. А. Жетписбаева. - Астана: ҚР Президенті жанындағы Мем. бас. акад., 2008. – 327 б.



Мазмұны
Кіріспе........................................................................................................................... 3

1. Жемқорлық мәселесінің ғылыми зерттелуі...........................................................5

2. Жастардың құқықтық мәдениетін қалыптастырудың әлеуметтік-

психологиялық жолдары............................................................................................ 12

2.1Құқықтық мәдениет.............................................................................................. 20

2.2 Жоғарғы оқу орнындағы құқықтық мәдениетті қалыптастыру жұмыстарының

жүйесі.............................................................................. .............................................25

Қорытынды.................................................................................................................. 33

Қолданылған әдебиеттер тізімі.................................................................................. 35

Глоссарий............................................................................................................ .........37

Қосымшалар................................................................................................................ 43

Конец формы

Начало формы

Конец формы






ВВЕДЕНИЕ


В казахстанской системе образования коррупция рассматривается как одно из преступлений, свойственное прежде всего миру взрослых финансово независимых людей, наделенных властными полномочиями. Данный вид преступления изучается на уроках права, истории и т.д. К моменту окончания школы учащиеся получают целостное представление о коррупции как социальном явлении и как преступлении: о причинах, по которым оно совершается, и мере наказания . В рамках сложившейся системы воспитательной работы в высших учебных заведениях задача антикоррупционного воспитания не ставилась. Ориентация студентов на идеалы справедливости, честности, порядочности в системе нравственного воспитания молодежи обеспечивает нравственно-ценностную основу отказа от любых противоправных и безнравственных действий. Воспитание культуры поведения и дисциплинированности должно обеспечить профилактику отклоняющегося поведения молодых людей в целом.

Рассмотрение коррупции как одного из самых серьезных препятствий для экономического и политического развития Казахстана, осознание того факта, что она представляет собой угрозу национальной безопасности, порождает необходимость в создании системы антикоррупционного воспитания как отдельного компонента системы воспитания. Просвещение и воспитательная работа по формированию у студентов антикоррупционного мировоззрения являются частью антикоррупционной государственной политики по устранению (минимизации) причин и условий, порождающих и питающих коррупцию в разных сферах жизни.

Большое значение в профилактике коррупции мы придаем работе с молодежью, Агентством подписаны меморандумы о сотрудничестве с Ассоциацией студентов Казахстана, Конгрессом молодежи, об этом сегодня на пресс-конференции СЦК сказал начальник информационно-аналитического департамента финансовой полиции РК Олжас Бектенов, сообщает сайт СЦК ortcom.kz.

«В Министерство образования и науки внесено предложение о включении курса антикоррупционного воспитания в школьную программу. Наряду с мерами по формированию антикоррупционного мировоззрения, Агентством финансовой полиции проводится активная работа по выявлению и устранению причин и условий, способствующих совершению коррупционных и экономических преступлений. Мы исходим из того, что недостаточно противодействовать преступности исключительно уголовно-правовыми мерами», - сказал О.Бектенов.

Необходимо устранять предпосылки совершения правонарушений, решать имеющиеся проблемы на системном уровне считает О.Бектенов. «В данном контексте на основе опыта Гонконга, Сингапура и других стран, внедрена практика проведения углубленных исследований деятельности госорганов на предмет выявления законодательных лазеек и организационных упущений, позволяющих недобросовестным сотрудникам злоупотреблять должностным положением, то есть сотрудники Агентства совместно со специалистами исследуемого госоргана выявляют «узкие места», нормы, несущие в себе высокие коррупционные риски».

«Подобным образом Агентством проанализирована деятельность органов СЭС, ГАСК, дорожной полиции, противопожарной службы, налоговых органов, управлений земельных отношений, т.е. государственных структур, наиболее часто контактирующих с населением и предпринимателями. По итогам исследований в данные госорганы внесены представления об устранении причин и условий, способствующих коррупции. С Налоговым комитетом Министерства финансов утвержден совместный план мероприятий по противодействию коррупции в налоговых органах на 2013-2015 годы», - отметил О. Бектенов.

Исторический опыт показывает сложность оперативного решения такой задачи из-за консервативности педагогической деятельности. Речь идет об изменении педагогического сознания, когда необходимо по-иному взглянуть на теорию и практику воспитательной работы. Опыт решения подобных воспитательных задач в последние годы (антинаркотическое воспитание, половое воспитание) показывает неэффективность приоритетного использования информационно-просветительского метода. Увеличение числа лекций и бесед по проблемам коррупции будет способствовать знанию студентов о данном явлении, но не отказу от коррупционных действий в будущем. Необходимо педагогическое осмысление сущности коррупционных действий человека и определение содержания и средств антикоррупционного воспитания. Методические рекомендации – это попытка предложить определенную систему педагогических действий по решению задач антикоррупционного воспитания.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   64




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет