Ағайынды математиктер Мақсаты



бет1/3
Дата05.06.2017
өлшемі0.61 Mb.
  1   2   3
Ағайынды математиктер
Мақсаты: Оқушылардың математика пәніне қызығушылығы мен ынтасын арттыру. Оқушылардың логикалық ойлау кабілеттерін ,білімін, біліктілік дағдыларын дамыту, оқушылардың ой-өрісін кеңейту, оқушылардың өз білімдерін көрсете алу қасиеттерін ашып көрсету іскерліктерін , өз бетімен еңбектену сезімдерін қалыптастыра отырып, ұқыптылыққа, тапқырлыққа , жауапкершілікке тәрбиелеу Көрнекілігі: атақты математиктердің нақыл сөздері, Сайыс жоспары: 1.Топтың таныстыруы (ұраны,төс белгісі)

2. «тапқырылық» сайысы (логикалық есептер)

3. «Капитандар сайысы» « (жаңылтпаштар айту)

4.Ойымды жалғастыр (мақал-мәтелдің жалғасын айту)

5.Біліктіліклер сайысы(есептер шығару)

6.Кім жылдам? (сұрақтар )

7.Үй тапсырмасы (ребус шешу)

8.суретшілер сайысы.

9. Қортынды.

Сайыс барысы: 1-жүргізуші: Сәлеметсіздер ме оқушылар! Нақты ғылымдарға қызығушылар. Естігенін еске тұтып Оқығанын миға тоқушылар.

2-жүргізуші: Сәлеметсіздерме, ұстаздар! Айтар ойын тұспалдар. Сіз оқытқан оқушылардың Сәті келді сыналар. 1-жүргізуші: Есепті түрлі-түрлі шығарымыз Арасында ойын ойнап жарысамыз.

Ойламды сұрақ,қиын сұрақ бәріде бар

Әзіл есепке де ораламыз.

2-жүргізуші:

Сандар сырына үңілеміз,

Үйренбеген достардан түңілеміз.

Білгеніңді бұл пәннен жасырсаңыз

Бүгінгі сайыста жеңілеміз-дей келе «Ағайынды математиктер »атты сайысымызды бастаймыз.

1-жүргізуші: Бұл сайыс 8 бөлімнен тұрады.

1.Топтың таныстыруы (ұраны,төс белгісі)

2. «тапқырылық» сайысы (логикалық есептер)

3. «Капитандар сайысы» « (жаңылтпаштар айту)

4.Ойымды жалғастыр (мақал-мәтелдің жалғасын айту)

5.Біліктіліклер сайысы(есептер шығару)

6.Кім жылдам? (сұрақтар )

7.Үй тапсырмасы (ребус шешу)

8.суретшілер сайысы.

9. Қортынды.



2-жүргізуші:

Шақырамыз ,келіңдер жарысуға Күш –өнер,біліммен алысуға

Бар өнерлерін салады ортамызға

Ал, кәнекей,кім шығады сайысымызға-дей келе ортаға сайыскерлерімізді шақырамыз.



1-жүргізуші: Ақымыс Ержан, Ақымыс Ақжол.

Камерият Әсел,Камерият Жарас

Әуезхан Қайнар, Құралхан Қайсар

2-жүргізуші: Қайнедин Аян,Қайнедин Саян

Қапас Жалғас,Шакенов Мадияр

Сатыбалды Әселім,Сатыбалды Мағжан

1-жүргізуші:

Шын жүйрік шабысынан танылады,

Нақты білім ,терең ой сыналады.

Баға берер әділқазы ортамызда

Сіздерге құрметпеннен қол соғылады.-дей отырып әділқазы алқасымен танысайық

1.

2.



3.

2-жүргізуші

Ал, кәнекей сайысымызды бастайық

Өзімізді таныстырып тастайық-деп сөз кезегін ағайындыларға берейік.Әр топ өздерін таныстырсын (аты, тқсбелгі, ұраны)
1-жүргізуші:

Мәңгі бақи есте қалар

Қызықты бір жиын болсын!

Білімдірек шәкірт озар

Сұрақтары қиын болсын-дей отырып ,сайысымыздың екінші бөлімін бастаймыз.

1-топқа сұрақтар:



  1. «Спутник»жер шарын 103 минутта айналып өтті.Ол неше сағат,неше минут айналып өтті? (1сағат 43 мин)

  2. Саудагер бір затты 7 теңгеге сатыпалып оны 8 теңгеге сатты.Сол затты қайтадан9 теңгеге сатыпалып, қайтадан 10 теңгеге сатты.Саудагер қанша пайда тапты?(2теңге)

  3. Сыныпта 18 оқушы бар.Оның 1/3 бөлігі қлдар.Сыныпта қанша ұл,қанша қыз бар(6ұл,12қыз)

  4. Жеген сайын жылататын не? (таяқ)

  5. Тастың жеңілі болама? (керек тастың ауыры жоқ)

2-жүргізуші

  1. Екі дос бір поезда келе жатыр.Поезд 9 вагонды.Біреуі соңынан 5-ші вагонға отырды,ал екіншісі алдынан 5-ші вагонға отырды.Екі дос бір вагонда отыра алама?(екі дос бір вагонда отыра алады)

  2. Он цифрын нөлсіз қалай жазуға болады? (х)

  3. Айгүлде бір бүтін ,екі жарты,төрт ширек алма бар. Айгүлде барлығы неше алма бар?(3алма)

  4. Адам қай жолмен ешуақытта жүрмейді?(құс жолымен)

  5. Тауық түс көре ме?(тауықтың түсіне тары кіреді)

1-жүргізуші: 3-топқа сұрақ

  1. Түлкі мен қасқыр тегін балыққа тап болды.Қасқыр айтады: мен математикаға шорқақпын, балықты сен бөл.-дейді.Сонда түлкі саған біреу,маған екеу,саған үшеу,маған төртеу т.с ең соңында жиырма балықты өзіне салады.Кім көп алады және қанша артық алады?(110балықты түлкі,100-балықты қасқыр алады.10 балық артық )

  2. Магазиннен 19 теңгеге сауда жасадың, бірақ сенде кілең 3 теңгелік,ал сатушыда кілең 5 теңгелік Тығырықтан қалай шығуға болады? (3х8=24 24-5=19)

  3. VIII ғасырда Германия да туған мұғалім сабақ үстінде оқушыларға “1-ден 100-ге дейәнгә натурал сандардың қосындысын табуды тапсырады.Сонда бір оқушы 5050-ге тең деп жауап береді.Сол бала кейін әлемге әйгілі математик болған екен .Бұл ғалым кім? (Гаусс)

  4. Ысқырып ешкі айдауға болама? (айдағаның бес ешкі,ысқырығың жер жарар)

  5. Дайындауға болады, бірақ жеуге болмайды (сабақ)

2-жүргізуші 4-топқа сұрақ

  1. Шал балықтарды көп аулап әндетіп келе жатса алдында жолда бір түлкі жатады. Шал қуанып түлкіні шанаға салып алады.Ал түлкі болса 1 минутта 1балық,2 минутта 2балық, т.с Бір лақтырғанда алдынғы лақтырғаннан 2 есе артық лақтыра береді.7 минут барлығы неше лақтырған ?(1+2+4+8+16+32+64)

  2. Үстелде 3стакан сүт тұр.Әлібек 1 стақан сүтті ішіп қойды.Столда неше стакан қалды?(3)

  3. Математика жағынан қарастырғанда бір поездің екінші поездан айырмашылығы неде? (поездің нөмерінде)

  4. Елекпен қалай су әкелуге болады?(Мұз күйінде)

  5. Алтын мен күміс сөйлейме?(Аз сөз алтын,көп сөз күміс)

1-жүргізуші: 5-топқа сұрақ

  1. Бөлменің 4 бұрышында 4 мысық отыр. Олардың әрқайсысына қарама-қарсы 3 мысық отыр Бөлмеде барлығы неше мысық отыр? (4мысық)

  2. Әйгілі компазитор Бетховен өзінің 9-шы симфониясын неше рет тың-даған? (бір-бірде тыңдаған емес, себебі ол кісінің құлағы естімеген )

  3. Мектепке келе жатқан бес балаға қарсы жолда тағы төрт бала жолықты Мектепке неше бала барды?(5бала)

  4. Бір топ үйрек ұшыпкеле жатты.Біреуі алдында екеуі артында,бірі артында екеуі алдында, біреуі ортасында ұшып келеді.Сонда барлығы неше үйрек ұшып келеді? (3 үйрек)

  5. Бір мен мыңды жығатын не ? (Білімді мыңды жығар,білекті бірді жығар)

2-жүргізуші: 6-топқа сұрақ

  1. Ағаш үстінде 100 торғай отырды.Аңшы 10 торғайды атып алды. Торғайлардың қаншасы қалды? (10 торғай)

  2. Бөлмеде 2 ит, 3 құс,1 шыбын бар .Осылардың барлығының аяқтары қанш болады?(20 аяқ)

  3. Иттүйеден 10жыл аз, ал түйе есектен 50 жыл жасаса ит пен түйе неше жыл жасайды? (ит 20 жыл, түйе 30 жыл)

  4. Жылдың он екі айында 30 және 31 сандары ауысып отырады.Ал 28 саны қай айда кездеседі?(барлық айда)

  5. Қасқыр ойлана ма? (Қасқырдың ойлағаны арамдық,қойдың ойлағаны амандық )

1-жүргізуші:

Ойнайық, ойлайық та ойнайық

Қатардан артта қалып қоймайық

Белсенді болайық ортада

Уақытты текке жоймайық-дей келе келесі кезекті капитандар сайысына берейік .Бұл сайыста айтылған жаңылтпаштарды капитандар қайталауы керек.


  1. Рационал сан, ирационал сан,

Ирационал сан, рационал сан

Біріккен сан, болған сан

Нақты сан деп аталған сан.


  1. Шеңбер ,шеңбер доп емес

Доп сияқты доп емес

Доп деп ,доп деп шеңберді

Ойлама шеңбер ол емес.

3. Айқыш бұрыш,айқыш бұрыш

Тең-тең бұрыш,тұтас бұрыш

Тұтас бұрыш ,тұтас бұрыш

Сәйкес бұрыш,құрған бұрыш

4 Жоғалды бес шыбыш

Жоқ әлі еш сыбыс

Жоқ әлі еш сыбыс

Жоғалды бес шыбыш.

5.Кім сызғышсыз

Біз сызғышсызбыз

Сызғышсыздарға

Сызғышсыз сызғыз


  1. Оны мың бір нар бар деме

Он бір мың нар бар деме

Сол бір нарбар де

2-жүргізуші: Келесі сайысымыз «ойымды жалғастыр»деп аталады.Бұл сайыста мақал-мәтелдің жалғасын айту керек. 1-топқа Бір күндік жолға шықсаң (үш күндік азық ал).2.Екі кісі бейім тұрса,(есті кісі кейін тұрады) 3.бір құмалақ бір қарын майды шірітер (бір жаман мың қолды шірітер) 1-жүргізуші: 2-топқа Батыр бір оқтық (бай бір жұттық).

2.Алты жыл аш болсаң да(ата салтыңды сақта).

3.Жүзден біреу шешен (мыңнан біреу көсем) 2-жүргізуші: 1.Бір жеңнен қол шығарар, (бір жағадан бас шығарар).

2.Екі жақсы қас болмас, (екі жаман дос болмас).

3.Отызыңда орда бұзбасаң, (қырқыңда қамал алмайсың) 1-жүргізуші: Білгенің бір тоғыз,(білмегенің тоқсан тоғыз).

2.Бір елі ауызға (екі елі қақпақ). 3.Отыз тістен шыққан сөз ,(отыз рулы елге тарайды). 2-жүргізуші: 1.Досыңды үш күн сынама( үш жыл сына).

2.Он рет айтқаннан (бір рет көрсет).

3.Жерді екі рет жыртқаның (өнімді екі есе алғаның) 1-жүргізуші:Екі қошқардың басы (бір қазанға сыймайды)

.2.Болар бала он бесінде баспын дейді,(болмас бала жиырма бесінде жаспын дейді).

3.Жалғыз ағаш орман болмас,(жалғыз кірпіш қорған болмас) 2-жүргізуші: Өмірде ойлап тұрсаң бәріде есеп Ауырсаң іше-тұғын дәрі де есеп Есепссіз сүрген өмір мазмұнсыз Дүниенің бар тұлғасы есеп десек-дегендей келесі «біліктілер сайысына »кезек берейік. Бұл сайыста әр топқа бірдей есеп беріледі.Сол есепті тез және дұрыс шешкен топқа ұпай қосылады.

1.Бөлшекті қысқарт.

2.Теңдеуді шешіңдер 2,4(5-х)-1,6х=2х-6



2-жүргізуші Жүзден жүйрік, мыңнан тұлпар шығарар

«қас қағым сәт»сұрақтарын көріңіз-деп келесі бөлімге көшейік.Бұл сайыс сұрақтары сайыскерлерге ортақ қойылады. Жауабын қол көтеріп жауап беру керек.Әр сұраққа он ұпай.

1.Екі қатынастың теңдігі қалай аталады?(пропорция)

2.Жазықтықты қиылыспайтын екі түзу (параллель)

3.Санның 1/100 бөлігі қалай аталады?(пайыз)

4.Бағытталған кесінді (вектор)

5.Дәлелдеуді қажет етпейтін сөйлем(аксиома)

6.Бір нүктеден тараған екі сәуле (бұрыш)



  1. 169 қай санның квадраты (13)

  2. Айырмашылығы тек қана таңбаларында болатын сандар(қарама-қарсы сандар)

  3. 5-ке кері сан (1/5)

  4. Квадраттың ауданы (s=a2)

  5. Геометрияда жағалық ашқаны үшін Зевс құдайына жүз өгіз сойып құрбан еткен кім? (пифагор)

  6. Координаталар жүйесін енгізген ғалым (Декарт)

  7. Тік бұрыш жасап қиылысатын түзулер (перпендикуляр)

  8. Доғал бұрыш дегеніміз не? (90-нан үлкен, 180-нен кіші бұрыш)

  9. Ең үлкен хорда (диаметр)

1-жүргізуші Келесі сайысымыз «үй тапсырмасы»деп аталады.Бұл сайыста әр топ үйден дайындап келген ребустарын шешуі керек.

2-жүргізуші Сайыскерлеріміз ребус шешкенше көрермендерге сұрақ қойылады.

1.Өзі төрт қанатты ж/е алты аяқты

Сөйтседе тік ұшақтың көшірмесі сияқты (инелік.)

2.Аузы біреу, екі құбыр.(шалбар)

3.Бір шеңбердң бір шеңбер .Көтеріп тұр білсеңдер(сегіз)

4.Атадан онбыз,

Бір-бір жастан арамыз,

Қосылып кейде басымыз.

Азайып кейде қаламыз.

Бөлініп кейде арамыз,

Көбейіп те аламыз(цифрлар)

5.Нәрселерді санағанда

Керек ол бізге ауадай

Айтыңдаршы бұл қандай сан

Жан-жағыңа қарамай(натурал сан)

6.Бүтін ,бөлшек бөліктерден

Үтір айырып тұрады.

Осы санның кім біледі

Аты қандай болады? (ондық бөлшек)

1-жүргізуші Келесі сайсымыз суретшілер сайысы .Бұл сайыста нүктенің координатасы бойынша сурет салады.

(-7;0),(-5;2),(7;2),(9;5),(10;5),(10;1),(9;0),(-7;0),(0;2),(5;6),(7;6),(4;2),(0;1),(6;-3),(8;-3),(4;1),(0;1)





Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет