Автоматизированность одна из характеристик речевого навыка
жүктеу/скачать 175,08 Kb.
|
aida key
|
1. Автоматизированность — одна из характеристик речевого навыка, ... • утверждающая, что осуществление операций происходит на подсознательном уровне 2. Аудирование — это: • процесс восприятия и понимания устной речи 3. Аудирование предварительно подготовленного текста называется: • подготовленным аудированием 4. Базовое упражнение по обучению аудированию основано на учебном действии • повторение 5. В методике обучения иностранным языкам выражение лингвистических или психологических законов является: • общими методическими принципами 6. Вид имитативных упражнений, характеризующийся отсроченным воспроизведением заученного материала, — это: • репродуктивные упражнения 7. Вид упражнения в речевой деятельности, включающий некоторые учебные ограничения, а также использование наряду со способом учения «поиск», способа учения — «повторение», относят к: • условно-речевым упражнениям 8. Вид упражнения, совмещающего два способа учения: ознакомление и повторение — относят к: • ознакомительно-тренировочным упражнениям 9. Вид упражнения, цель которого ознакомить учащихся с новым материалом, называют: • ознакомительным упражнение 10. Во время упражнения на повторение отрабатывается: • артикулирование 11. Вспомогательные средства обучения — это: • средства, помогающие учителю осуществлять свои функции 12. Вспомогательные средства обучения, включающие вычислительную технику, магнитофон, видеомагнитофоны, электрофоны, кинопроекторы, фильмоскопы, кодоскопы и т.п. относятся к: • техническим средствам обучения 13. Грамматический навык — это: • способность автоматизированно извлекать из долговременной памяти грамматические средства речи 14. Движение органов речи, необходимые для произнесения звука, а так же механизм, способствующий восприятию и пониманию речи, называется: • артикулированием 15. Диалог реализуется только в: • устной речи 16. Диалогическая речь характеризуется: • ситуативностью 17. Дидактика — это: • наука об образовании и обучении, совокупность принципов, содержания, методов и средств обучения 18. Дидактические принципы обучения — это: • категория дидактики, определяющая правила использования законов обучения в соответствии с целями воспитания и образования 19. Дидактический стиль речи — это: • синтез в профессиональной речи учителя нескольких функциональных стилей речи, как инструмент обучения речевой деятельности 20. Для становления произносительных навыков используют: • обильное аудирование 21. Для становления произносительных навыков не используется: • семантизация 22. Для формирования лексических навыков используют: • подстановочные упражнения 23. Единицей обучения иностранным языкам являются(-ется): • упражнения 24. Закономерности, отражающие специфику процесса обучения данному предмету и составляющие основу методов обучения, — это: • методические принципы обучения 25. Знание является: • продуктом общественной, материальной и духовной деятельности людей 26. Знания и языковой материал, ограниченные одной областью знаний, называются: • тематическим материалом 27. Значимость самого материала, которым оперируют на уроке; адекватность приемов и упражнений задачам урока; оптимальное соотношение тренировки учащихся в усвоении материала и его использовании в речи относится к: • содержательности урока жүктеу/скачать 175,08 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|