|
ишараны қолдану)
|
ойын 6-7 сөзге дейін жалғасады.
(Ұ) Оқушылар көкөніс туралы ертегі бейнероликті көреді.
(МК,Ұ) Мұғалім көкөністер, жемістер туралы түрлі кітаптар, суреттер көрсетіе отырып, төмендегідей сұрақтар қояды:
(Ө) Оқушылар көрген фильмдері бойынша сурет салады, сыныпта мұғалімнің берген сөздерін пайдаланып суреттерін түсіндіреді.
(Т,Қ) Мұғалім жемістер және көкөністер туралы қызықты мәтінді алып топпен бағытталған оқуды жүргізеді. Сұрақтар төмендегідей болуы мүмкін:
Бұл кітап не туралы?
Саған қай суреттер өте ұнайды?
Мына сөздердің қайсысын оқи аласың? Көрсет... Ол нені білдіреді?
Саған кітап ұнады ма? Неліктен?
Мұғалім оқушылардың төмендегі дағдыларын бағалайды:
|
кітаптар, суреттер, фильмдер көрсетіңіз.
«Бағытталған оқу» әдісі туралы 5- бөлімнен қараңыз.
Оқушылардың меңгеруіне көмек көрсететін жағдайлар, рөлдік ойын алаңы, жеміс-жидек, көгөніс дүкені.
|
|
