Қазақстан республикасы 45minut kz – 45minut org

ОҚО, Сайрам ауданы, Ақбастау ауылы
№33 Н.Шойынбаев атындағы ЖОМ-нің 
қазақ тілі және әдебиеті пәнінің мұғалімі Қамбарова Күлшат
Қазақ әдебиеті пәнінен қысқа мерзімді жоспары
Сабақтың тақырыбы:
Шешендік сөздер. Билер сөзі – ақылдың көзі
Күні: 
Мұғалім:Қамбарова Күлшат
Сыныбы: 7
Қатысқан оқушылар саны:
Сабаққа негізделген 
оқу мақсаттары 
Шешендік сөздерді оқып, мазмұнын түсіндіру.
Барлық оқушылар: 
Шешендік сөздердің мағынасын ажырата алу
Оқушылардың басым бөлігі: 
Шешендік сөздерді өмірде тиімді қолдану
Кейбір оқушылар
Шешендік сөздерді тиімді қолдану және талдау жасай алу
Сабақтың мақсаттары 
Тілдік мақсаттар
Оқушылар: мәтіндерден үзінділер,талдауларды,жаттаған шумақтарды қатесіз жазу(жазылым) 
Мәтінді түсініп, мағынасын ажыратып айту(айтылым). Қанатты сөздер мұқият тыңдай алу 
(тыңдалым). Шешендік сөздердің ішінен мақал –мәтелдерді тауып оқу(оқылым)
Негізгі сөздер мен тіркестер: 
Шешендік сөздердің, даналық сөздер , нақыл сөздер, тұрақты сөз тіркестері
Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: 
Талқылауға арналған тармақтар: 
Шешендік сөздердің айырмашылығы 
Сіз неліктен ....екенін айта аласыз ба? 
Шешендік сөздердің айырмашылығын қалай ажырата аласың?
Жазылым бойынша ұсыныстар:
Сөздерді сауатты ,қатесіз жазуға мән беру
Алдыңғы оқу: “Қозы Көрпеш-Баян сұлу» жыры
Жоспар: 
Жоспарлан-ған 
уақыт
Мұғалімнің іс-әрекеті:
1.Ұйымдастыру. «Шаттық шеңбері» әдісімен оқушыларды біріктіріп, « Билер сөзі – ақылдың көзі » 
тақырыптық сөз арқылы, төрт топқа біріктіру.2. Үй тапсырмасын пысықтау. .«Ыстық орындық»әдісі
арқылы мұғалім әр топтан бір- бір оқушыны орындыққа отырғызып оқушылар сұрақтар қояды.
(сұрақтарды жазу)1)Лиро-эпостық жырлардың батырлар жырларынан қандай айырмашылығы бар?
2)Сарыбай кім?3)Оқйға кімдер туралы айтылған?4)Қарабайдың Сарыбайдан айырмашылыңы қандай?
5)Баянды бейнеле.6)Қозы Көрпешті бейнеле.т.б.
Басталуы: 
10 минут
Ортасы: 
25 минут
3.Жаңа сабақ: Слайд арқылы таныстырылым жасап көрсетіп,«ДЖИКСО» әдісі арқылы тақырыпты 
меңгерту. І топ тапсырмасы: «Жиренше шешен» тақырып мәтінін жатқа айту.ІІ топ тапсырмасы: 
«Төле би» тақырып мәтінін рольге бөліп айту.ІІІ топ тапсырмасы: «Қазыбек би» тақырып мәтінінің 
мазмұнын айту.ІV топ тапсырмасы: «Әйтеке би» тақырып мәтінінен кесте жасау.4.«Күн сәулесі»әдісі
арқылы сергіру сәтін жасай отырып оқушыларға сұрақтар қойып, жаңа сабақты 
қорытындылау.Кездескен жалқы есімдерді дәптерлерге теріп жазу.
Аяқталуы: 
10 минут
5..« Смайликтер » арқылы әр оқушының кері байланысын алу.6. «БББ» әдісі арқылы бағалау.7.Үй 
тапсырма. Оқып,қалаған үзінділерді жаттау. Оқушыларды бағалау.
Коучинг 
тақырыбы 
Коучинг мақсаты
Күтілетін нәтиже
Қамтылатын 
модульдер мен 
сұрақтар
Ресурстар
Практикалы
қ тапсырма
ОҮБ мен ОБ 
тиімділігін 
дамыту
ОҮБ мен ОБ 
тиімді лігін 
дамытудың 
маңыздылығы 
жайлы мағлұмат 
беру
ОҮБ мен ОБ 
тиімділігі жайлы 
мағлұмат алады, оны
өз тәжірибелерінде 
қолданады
ОҮБ мен ОБ 
,СТО,АКТ,ОМО 
жаңа әдіс тәсілдер.
МАН, қалам, түрлі –
түсті 
қағаздар,презентаци
я,маркер. Стикер,А-
3,А-4 формат қағазы
Кезеңдер
Мерзімі
Коучтің іс-әрекеті
Мұғалімдердің і-әрекеті
Ресурстар
183

І .Ұйымдастыру 
кезеңі
44.
«Шатт
ық 
шеңбері»әдісі
45.
«Мозаи
ка» әдісі арқылы
топқа біріктіру 
2 минут
2 минут

«Шаттық шеңбері»әдісіарқылы 
мұғалімдерді орындарынан тұрғызып бір-
біріне тілек айтқызады.

Мұғалімдері «Мозаика» әдісі 
арқылы топқа біріктіреді. 
Мұғлімдер 
орнындарынан тұрады 
да коучтің іс-әректін 
қайталайды
Әр үш топқа бөлінеді.
түрлі –түсті 
қағаздар,
1минут
5минут
Топтарға стикер таратады. Стикерге 
өздерінің көңіл күйлерін смайлик арқылы 
бейнелету.
Топтарға топ ережесін құру және 
флипчартқа жазып,таныстырып шығуын 
тапсыру.
Топтар стикерлер алып, 
стикерге өздерінің көңіл
күйлерін смайлк 
арқылы бейнелеу.
Бірлесе отырып топ 
ережелерін құрады және
ережемен 
таныстырадыіптестер
Стикерлер,см
айлктер
А-3 форматты
қағаз, 
маркерлер
ІІ.Тақырыппен
таныстыру.
Ой қозғау
20 минут
10 минут
«Миға шабуыл» әдісімен 
І топ: Постер топпен қорғау
Бағалау. Тарихи шолу. Заманауи түсінік.
ІІ топ:Венн диаграммасы.
Бағалаудың мәні. Оқуды бағалау.Оқу үшін 
бағалау.
ІІІ.Тұжырымдамалық карта
Мүғалімдер үшін маңызды. 
ОҮБ мен ОБ тиімділігін дамыту 
(презентация), жалпы мәлімет беру, 
түсіндіру. 
Тыңдайды, ОҮБ мен ОБ
тиімділігін дамыту 
туралы түсінік 
қалыптастырады,тәжіри
белерінде қолданады.
Ойларын ортаға салу 
және қорғау.
Тыңайды, білімдерін 
толықтырады.
Плакаттар,ма
ркерлер, 
АКТ,слайдтар
презентация
ІІІ.Қорытынды.
1 минут
Өтілген ақпараттарды жинақтау, шолу 
жасау.
«Бүркіт» Бізге өзгеру қажет па?
Мәліметтерді есте 
сақтау
АКТ
ІV.Керібайланы
с.
2 минут
«Бағдаршам» әдісі арқылы кері байланысты
ұсыну.
Кері байланыс жазу
Стикерлер 
V. Рефлексия:

жүктеу/скачать 8,73 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: