Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2007 жылғы 29 қарашадағы №583 бұйрығымен бекітілді
Әдістеме бірлестіктің негізгі жұмыс түрлері
жүктеу/скачать 390,02 Kb.
|
Оқу әдістемелік жұмысты ұйымдастыру
- Бұл бет үшін навигация:
- Мұғалімнің өз білімін жетілдіру жоспары.
| Әдістеме бірлестіктің негізгі жұмыс түрлері:
Оқу және тәрбие меселелері бойынша ӘБотырыстары; Оқу-әдістемелік мәселелер бойынша дөңгелек үстелдер, жиналыстар, семинарлар, мұғалімдердің шығармашылық есептері; Пәндер бойынша ашық сабақтар мен сыныптан тыс шаралар; Оқу-тәрбие әдістемесі жөніндегі лекциялар, баяндамалар, хабарламалар, басқосулар; Пәндік және әдістемелік апталықтарды өткізу; Өзара сабаққа ену; Ұйымдастырушылық-әрекеттік ойындар; 2. Мұғалімдер туралы статистикалық мәліметтер. Мұғалім-нің аты-жөні Ту ған жы лы Білі-мі Сана- ты Пед өтілі Атқа- ратын Қызме-ті Курстан өтуі Марапат талуы Жүк- теме Сабақ бере тін сы ныптары Әдісте- мелік тақыры-бы Мекен жайы телефоны Мұғалімнің өз білімін жетілдіру жоспары. Аты-жөні: Пәні: Санаты: Өтілі: 1. Қазақстан Республикасындағы заңдарды білуі. 2.Мұғалімнің саяси-идеялық білімін көтеруі. 3.Педагогика мен психологияның негіздерін білуі. 4.Мұғалімнің ғылыми-теориялық білімін толықтыруы. 5.Проблемалық тақырып бойынша білім жетілдіруі. 6.Педагогикалық шеберлікті жетілдіруі, жаңа технологияларды игеруі. 7.Озық тәжірибені, жаңа технологияларды практикада қолдануы. 8.Оқушылардың психологиялық педагогикалық ерекшеліктерін білуі. 9.Мұғалімнің өз білімін жетілдіруін талдауы: 1.Жоспар өзін ақтады ма, жалпы мектептік проблемамен және жеке білім жетілдіру тақырыбымен қалай үндесті, білім жетілдіру барысында оқып білуге алынған негізгі сұрақтар қалай тұжырымдалған, зерттеу жұмысы жоспарланды ма? 2.Жеке білім жетілдіру тақырыбына сай кімнің және қандай сұрақтар бойынша тәжірибесін үйренді, материалды зерттеу кезеңдері, қандай әдебиет нақты оқылды: психологиялық, педагогикалық, ғылыми. 3.Нақтылы тақырыпты оқып(зерттеп) үйренген соңғы практикалық түйіндер/тезис, баяндама/. 4.Шығармашылық ынтымақтастық( ұстазбен, әдіскермен, оқымыстымен) 5.Әдебиет пен жұмыс тәжірибесін үйренуде болған сұрақтар тізімі, қиыншылықтарды жеңіп шығу үшін не істеу керек. 6.Өз білімін жетілдіру барысында мұғалім танысқан ең қызықты жұмыстар. Өзін өзі бағалау: теориялық, әдістемелік деңгейін көтеру үшін өзіндік жұмыс не берді, істелінген жұмыс туралы мұғалім қандай түйін( қорытынды) жасады, алдағы уақыттағы өз білімін жетілдіру жоспары қандай болмақ. жүктеу/скачать 390,02 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|