Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі «Кәсіпқор» Холдингі» коммерциялық емес акционерлік қоғамы
жүктеу/скачать 1,63 Mb. Pdf көрінісі
|
1 til damytu negizderi
|
Суреттерді таңдау талаптары 1. Сурет графикалық сауатты болуы, өзінің ешбір бөлшегімен шындықты бұрмаламауы қажет. 2. Сурет психологиялық тұрғыда баланың жасына сәйкес келуі керек. 3. Суретті қарау баланың назары мен қызығушылығы артқан уақытқа дейін жалғастырылады. 4. Саналы пайымдауды және байқағыштықты тәрбиелеу тек бір суретті қолданумен шектелмеуі қажет. 5. Суреттер бойынша сабақ тілдің қатысуында ғана өзінің мақсаттарына жетеді. 6. Балаларға көрсетілетін суреттер мосыға немесе жарыққа қарсы тақтаға орналастырылады. Көрсету үшін арнайы таяқша қажет. Саусақпен көрсетуге қатаң тыйым салынады. 7. Педагог сабаққа немесе ойынға қатыса отыра өз үлгісімен, көрсетуімен балаларды қалаулы сөйлеу реакциясына түрткі болады. Суреттер бойынша жұмыстардың көптеген түрлері бар. Бір сурет әртүрлі сабақтарда материал ретінде қолданылуы мүмкін. Педагогикалық ережелердің бірі – бір бағыттағы үлгімен жалықтырмау . Суреттер бойынша ҰОҚ түрлері: Номенклатура. Атауы : а) заттар мен оның бөлшектерінің ; б) заттар әрекеттері мен жағдайларының ; в) заттар сапасы мен белгілерінің . Сипаттамасы . Заттардың белгілерін, сапасын, жағдайын атап өту 42 Салыстыру . Екі және одан да көп заттарды бір уақытта және қатарлас сипаттау Суреттер сипаттамасы. Суретте бейнеленген кезді анықтау Суреттерді жүйелендіру. Кішігірім суреттерді санаттар мен түрлер бойынша таңдау: - гүлдер, жиһаз, жануарлар және т.б. Суреттерді ойын ретінде ұсынуға болады; - жұппен және лото. Бұл ойындар балаларды заттар әлемінде бағдарлайды, заттардың белгілері, тағайындалуы бойынша жіктелімімен таныстырады. Олар балалардың пайымдауын, назарын, сөйлеуін дамытады. Тақырыпқа суреттер таңдау. Балалар тақырыпқа сай папкалардың ішінен белгіленген суреттер таңдайды. Әдетте бұндай тақырыптар арасында плакатты, альбомды рәсімдеу бойынша қызықты жұмыс жазылады. Сурет бойынша әңгіме (6 жастан 7 жасқа дейін). Үш нәрсені анықтау үшін: суретте берілген қазіргі, алдын ала болған және кейінгі – олардың себепті және логикалық өзара қатынасында. Сөйлемейтін балалармен номенклатура бойынша сабақтар сөз бен зат арасындағы байланысты бекітуге және баланың сөз бойынша затты табуына әкеледі. Балаларға таныс заттары бейнеленген суреттер көрсетеді, әрбір заттың атауы нақты және бірнеше рет қайталанады. Балалар затты оның атауымен байланыстырған кезде «Тап және алып кел» ойыны жүргізіледі. Суреттер бөлменің қарсы жағына, үстелге қойылады және тәрбиешінің ұсынуы бойынша кезекпен белгілі бір сурет әкелінеді: мысық, ит, ұл, қыз және т.б. Тәрбиешіге ең алдымен өзіне суреттерді жақсы қарап алу, көрсетілімді неден бастауын, балаларды не туралы сұрауын белгілеу қажет. ҰОҚ кейін суреттер бірнеше күнге бөлмеде қалдырылады, тәрбиеші балаларды оларды қарауларына түрткі береді. жүктеу/скачать 1,63 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|