КІРІСПЕ...........................................................................................................
НЕГІЗГІ БӨЛІМ..............................................................................................
1.Дене тәрбиесі педагогикалық оқу пәні және ғылыми бағыт ретінде қалыптасуы…………………………………………………………………..
2.Қазіргі педагогиканың әдіснамалық негіздері…………………………..
2.1.Білім беру мекемелеріндегі дене тәрбиесі жұмыстарына әдістемелік басшылық жасау…………………………………………………………….
2.2.Білім беру ұйымдарының отбасы, мектеппен дене тәрбиесіндегі сабақтастығы………………………………………………………………...
3.Педагогикалық ғылымдар және олардың мазмұны…………………….
3.1.Педагогика адам туралы ғылымдар жүйесінде……………………….
3.2.Педагогикалық зерттеулердің әдіснамасы…………………………….
3.3.Халық педагогикасындағы дене тәрбиесі……….…………………….
4.Мектеп педагогикасының дене тәрбиесімен байланысы………………
4.1.Мектеп педагогикасындағы дене тәрбиесінің маңызы мен міндеттері…………………………………………………………………....
4.2.Мектеп педагогикасындағы дене тәрбиесі, мазмұны, бағдарламасы.
4.3.Бастауыш сыныптағы дене шынықтыру сабақтары………………….
4.4.Салауатты өмір салты. (П.Иванов жүйесі)…………………………….
ҚОРЫТЫНДЫ……………………………………………………………....
Пайдаланылған әдебиеттер тізімі……………………………………….....
| 
