| Д) қоршаған әлемнiң дамуының жаңа заңдары мен дәйектерiн табу
Е) оқушыларды бiлiммен, iскерлiкпен, дағдымен қаруландыру
160. Дидактиканың нақты түсiнiктерi:
А) iлiм, оқу пәнi
В) оқушы, мұғалiм
С) оқыту, өздiгiнен бiлiм алу
Д) сабақ беру, оқыту, бiлiм беру, оқу
Е) оқу ситуациясы, оқыту әдiсi
161. Оқушылардың жаңа материалды игеруiнде қиындықты реттеушi принцип:
А) ғылымилық
В) көрнекiлiк
С) түсiнiктiлiк
Д) белсендiлiк пен саналылық
Е) берiктiк
162. Нақты мен абстрактылы түсiнiктердiң арасындағы дұрыс арақатынасты қажет ететiн принцип:
А) ғылымилық
В) көрнекiлiк
С) берiктiк
Д) саналылық
Е) түсiнiктiлiк
163. Оқыту принциптерiнiң мәнiн ашатын дәлел:
А) педагогикалық мақсатқа жетудiң жолдары
В) тәжiрибенi ұйымдастырудың қажеттi жағдайлары
С) оқытудың жалп заңдылықтары
Достарыңызбен бөлісу: | 
