В) демонстрация, иллюстрация

С) жаттығу, лабораториялық сабақ

Д) кіріспе жұмыс, түсіндіру

Е) әңгіме, демонстрация

456. Оқыту процесінің нәтижелігін дидактикалық оқыту процесті жағдайымен анықтау:

А) жүйелеу

В) оқыту

С) бақылау

Д) тәрбиелеу

Е) диагностика

457. «Үштіктен қалай құтылдық» еңбегінің авторы:

А) Ш.А. Амонашвили

В) А.М.Ысқақов

С) А.С.Макаренко

Д) В.Ф.Шаталов

Е) С.Н.Лысенкова

458. Педагогикалық такт:

А) педагогтың балалармен педагогикалық қарым – қатынас кезіндегі сақтауы тиіс шаралар принципі

В) ересектер мен балалардың өзара әрекеті

С) тәрбиелік әрекеттердің шарасы

Д) адамның ішкі әлемінің сыртқа шығуы

Е) қоршаған ортамен өзара әсердің белсенділік формасы

459. Оқыту процесінің қозғаушы күштері:

А) оқу тапсырмалары мен оқушылардың білім деңгейі арасындағы қарама – қайшылықтар

В) білімдерді, іскерліктерді, дағдыларды игеру қажеттілігін оқушылардың түсінуі

С) мұғалімнің жігері

Д) ғылым мен практиканың байланысы

Е) дидактикалық зерттеулердің нәтижелері

460. Оқу – тәрбие жұмысында жас ерекшеліктерін ескеруді алғаш рет ұсынған:

А) Л.С.Выготский

В) А.С.Макаренко