Азимова Дильфуза Нуритдинқызы ОҚО, Түркістан қаласы №20 жалпы орта мектебі



бет19/24
Дата01.05.2018
өлшемі2,74 Mb.
#40352
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24

Атаханова Нигора Абдувахабовна

Н.Төреқұлов атындағы №8 ЖОМ

ағылшын тілі пән мұғалімі,

әдістемелік бірлестік жетекшісі

Түркістан қаласы, ОҚО

І деңгеймен сертификатталған

nigora_1975@mail.ru


Коучинг тақырыбы: «Ұлттық бірыңғай тестілеуге дайындаудағы мектеп, ата-ана, мұғалім және оқушы көшбасшылығы»
Коучинг жоспары




Күні: 20.11.2014

Коучинг тақырыбы:

«Ұлттық бірыңғай тестілеуге дайындаудағы мектеп, ата-ана, мұғалім және оқушы көшбасшылығы»

Сілтеме:

Нұсқаулық, суреттер, презентация, бейнежазбалар, ғаламтор материалдары.

Мақсаты:

Оқушыларды Ұлттық бірыңғай тестілеуге дайындауда мұғалімнің, ата-ананың  көшбасшылығы  туралы көзқарастарын қалыптастыра отырып, практикалық тапсырмалар арқылы түсініктерін кеңейту.

Оқыту нәтижесі:

Топтаса жұмыс атқара отырып, оқушының, мұғалімнің, ата-ананың және мектеп әкімшілігінің ролі және көшбасшылығы  туралы түсінік қалыптасады, көшбасшы түрлерінің ерекшеліктерін айқындай отырып, қажетті жағдайда тиімді пайдалануға үйренеді.

Негізгі идеялар:

Оқушы, мұғалім, ата-ана және мектеп әкімшілігі өз бойындағы  жігерін, шыдамдылығын  жетілдіру арқылы көшбасшылыққа ұмтылады. Білім, дағды, біліктіліктері дамыйды.

Тапсырмалардың түрлері:

Тапсырманы орындау барысында қолданылатын тәсілдер.(ассоциациалау,  постер жасау, пікірлесу, ой бөлісу)










Тренинг

«Шаттық шеңбері» бір-біріне таңдаған мамандығына қарай жақсы көңіл-күй тілеу Мысалы Ақбота саған мықты аудармашы болуыңа тілектеспін...

3 минут (әр топқа 1 минуттан)

Топқа бөлу

Алдын ала дайындалған «мұғалім», «ата-ана», «оқушы» сөздері жазылған стикерлер тарқатылып, кімге қай сөз түссе сол топқа бірігеді.

2 минут

Кіріспе  тапсырма

СТО-ға бағытталған «Три Я» бейнежазбасын тамашалап, талдау (2 мин 42 сеунд)

10 минут (әр топқа 2 минуттан)

Көшбасшы”, «Өмір» сөзін қалай ассоциациалауға болады? Сіздердің өмірдегі мақсаттарыңыз қандай және осы өмірдегі бүгінгі күнде жеткен жетістіктеріңіз?

6 минут

«Аяқталмаған сөйлем» жаттығуы. Сөйлемдерді аяқтаңыз:

Түйін: Көшбасшы – жол таба білетін, өзгелерге жол көрсете алатын, өзіне жүктелген міндетті сезіне білетін, ауыртпалыққа төзе білетін, тұлға.

3 минут

1 тапсырма

ҰБТ-ке дайындықтағы мүмкіншіліктермен кедергілер, кедергілерді жою жолдары. (кластер)

 

 7 минут



Бейнежазба

«Бала тәрбиесі» бейнежазбасын тамашалап, талдау

(4 минут 15 секунд)

9 минут

2 тапсырма

Мұғалімдер, ата-аналар, оқушылар, мектеп әкімшілігі топтарына «Ұлттық бірыңғай тестілеуге дайындаудағы көшбасшылық»  тақырыбына постер қорғау.

10 минут

Тренинг-сергіту

«Кім жылдам» ойланбай жауап беруге арналған сергіту сұрақтары

3 минут

3 тапсырма

«Мен ұбт-ке дайынмын» Қалай дайындалу керек , мен қалай дайындалып жатырмын? Дебат

Әр топ өз ойларын ортаға салады.

7 минут

4 тапсырма

Рөлдік ойын. Әр топ өзіне берілген тапсырмада «Сабақта және сабақтан тыс кезде» көрсетілімін ролімен алып шығып, әр топ өзінің рөлін сомдау керек. Тақтада оқушы мен ата-ана, оқушы мен оқушы, мектеп әкімшілігі мен оқушы, мұғалім мен оқушы суреттері ілінеді, сол суреттер рөлін сомдайды,  қорғайды.

15минут

Бағалау

Топтарға ат қою арқылы бағалау

Дарынды топ - Ізденімпаз топ - Креативті топ - Көшбасшы топ

 5 минут

Рефлексия-Кері байланыс

Екі жұлдыз, бір тілек

7 минут


ЮКО город Туркестан

9 школа-гимназия им.Некрасова



учитель 1 уровня

Кубанова Лида Магамедовна



Коучинг- сессия на тему: « Диалоговое обучение как один из новых подходов»

Оказать содействие участникам коучинг занятия в понимании

« диалогового обучение »  и в применении данного модуля в учебном процессе.



Общие цели

Оказать содействие участникам коучинг занятия в понимании

« диалогового обучение »  и в применении данного модуля в учебном процессе

Учителя будут владеть информацией о разных типах бисед.

Сопоставят разные модели развития учеников.

Убедятся, что каждый тип беседы имеет свои возможности развития.

Пронаблюдают за умением учеников осуществлять диалогическое общение для решения проблем .


Ожидаемые результаты

Участники коучинг занятия познакомятся с одним из семи модулей программы и поймут важность применения данного модуля в учебном процессе




Ключевые идеи

диалоговое обучение

        кумулятивная беседа

        исследовательская беседа


Источники

Презентации  «Типы бисед »




Материалы

компьютер, проектор, экран, флипчарты, маркеры, магниты, доска, видеоролики.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет