«Қазіргі заманғы білім беруді дамыту тенденциялары: даму бағыттары, тәжірибе, мәселелер»
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РАЗВИТИИ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ
жүктеу/скачать 13,05 Mb. Pdf көрінісі
|
sbornik 2016
| ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РАЗВИТИИ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ
УЧАЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ Даутбекова А.Б., Филонова Е.П. КГУ «СОШ № 83 им.Г.Мустафина» Масштабы успеха личности составляют успешность страны. Современному Казахстану нужны образованные, нравственные, предприимчивые люди, способные к самостоятельному принятию решения в ситуации выбора и прогнозированию его возможных последствий, умеющие работать в команде, отличающиеся мобильностью, обладающие чувством ответственности за свою страну. Умение делать свою работу лучше других, умение принимать нестандартные решения, умение объединять все ресурсы для решения задач, умение видеть задачи завтрашнего дня, умение решать их сегодня и превращать знание в полезный продукт делают таких людей конкурентоспособными, а прогресс страны гарантированным. Современное общество вступило в период кардинальных изменений во всех сферах государственной и общественной жизни. В связи с этим школьное образование призвано обеспечивать условия успешной социализации учащихся в процессе обучения, реализацию учащимися своих способностей, возможностей и интересов. Это предполагает в организации и управлении образовательным процессом изменения, обеспечивающие развитие творческой активности школьников. Проблема развития творческой активности личности рассматривается исследователями в целостном педагогическом процессе (, Д. Б.Богоявленская и др); в ходе развития познавательной самостоятельности (Г. И.Щукина и др.). Большие возможности для развития творческой активности школьников создает проектная учебная деятельность, позволяющая формировать у учащихся способность к осуществлению практической деятельности – способность определять цель деятельности и планировать пути её достижения, анализировать и оценивать результаты. За последние дecять лет метод проектов как общепедагогическая технология стал предметом многих исследований. Информация по данному методу имеется в педагогической и методической литературе. В работах Н. Ю. Пахомовой, Е. С. Полат, раскрыт педагогический потенциал проектной деятeльности школьников; Е. А. Гилевой Н. Мансуров охарактеризованы этапы учебного прoекта, роль учителя на каждом из них; И. Д. Чечель, С. Лернер предложили различные пoдхoды в oценивании прoектной деятельности. Основное жүктеу/скачать 13,05 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|