940
940
следует отметить творческие умения, которые получили значительную динамику, по
сравнению с исходными данными.
Сравнительная диагностика уровня развития дошкольников по итогам реализации
проектов, проведенная педагогами, выявила положительную динамику: у детей возник
устойчивый интерес к творческой проектной деятельности; сформированы навыки
самостоятельного творческого мышления.
Кроме того, удалось вовлечь родителей в педагогический процесс ДОУ, укрепить
заинтересованность в сотрудничестве с детским садом; была обогащена предметно-
развивающая среда в группах.
Список использованных источников:
1. Абашина В., Соколова И. Проектная деятельность детей и взрослых: алгоритм
планирования и организации. // Детский сад от А до Я. 2008 №3;
2. Евдокимова Е.С. Технология проектирования в ДОУ. М.: ТЦ Сфера, 2006;
3. Виноградова Н.А. Образовательные проекты в детском саду. М.: АЙРИС-пресс, 2008.
Достарыңызбен бөлісу: