«Қазіргі заманғы білім беруді дамыту тенденциялары: даму бағыттары, тәжірибе, мәселелер»
жүктеу/скачать 13,05 Mb. Pdf көрінісі
|
sbornik 2016
- Бұл бет үшін навигация:
- Ведётся работа с родителями
| -
Проведение дидактических игры включает: ознакомление детей с содержанием игры, с дидактическим материалом, который будет использован в игре (показ предметов, картин, краткая беседа); объяснения хода игры и правил игры - Анализ проведенной игры направлен на выявление приемов ее подготовки и проведения, какие приемы оказались эффективными в достижении поставленной цели - это поможет совершенствовать как подготовку, так и сам процесс проведения игры. Анализ позволит выявить индивидуальные особенности в поведении и характере детей. Ведётся работа с родителями: привлечение родителей к участию в экологических выставках; участие в праздниках и развлечениях; индивидуальные беседы, консультации; стендовые консультации; анкетирование; привлечение к оформлению развивающей среды группы; родительские собрания в форме развлечения и игр; В группе созданы все необходимые условия, в том числе, уголок природы - все это стимулирует активность детей, создает положительный, эмоциональный настрой и дает хорошие результаты в усвоении программных задач по экологическому воспитанию детей . 938 938 Таким образом, мы можем сделать следующие выводы: Экологическое образование детей дошкольного возраста необходимо строить на игровой основе . Играя, ребёнок познает многоликий мир природы, учится общаться с животными и растениями, усваивает сложную систему отношений с окружающей средой. В результате этого совершенствуются интеллектуальные и волевые навыки ребенка, его нравственные и эстетические чувства, происходит физическое развитие. Игры помогают ребенку увидеть неповторимость не только определённого живого организма, но и всей экосистемы, осознать невозможность нарушения её целостности, понять, что неразумное вмешательство в природу может повлечь за собой существенные изменения. Список литературы: 1. Николаева С.Н. Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве.- М.,1995-267с 2. Ядешко В.И., Сохина Ф.А. Дошкольная педагогика.-М.,Просвещение,1978-301с 3. Калиниченко А.В., Микляева Ю.В. Развитие игровой деятельности дошкольников. М.,2004 4. Удальцова Е.И. Дидактические игры в воспитании и обучении дошкольников, Минск,1976 жүктеу/скачать 13,05 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|