Б Сабақ қатысымын тексеру в Сыныпты 4 топқа бөлу



бет39/40
Дата22.05.2018
өлшемі5,12 Mb.
#40581
түріОқулық
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   40

Күні : 17.11. 2012 ж

Пәні : Қазақстан тарихы

Сыныбы : 6 ә

Тақырыбы : Энеолит

Жалпы мақсаты : Энеолит туралы жан –жақты мағұлматтарды меңгеру арқылы , білімдерін толықтыру



Уақыты

Оқыту формасы

Ресурс

Мұғалімнің әрекеті


Оқушының әрекеті



6 м

Ұйымдастыру

Кеспе қағаздар

а) Оқушылармен амандасу

б) Сабақ қатысымын тексеру

в) Сыныпты 4топқа бөлу


Сәлемдесу
Өз тобын табу

Мағынаны ашу



Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру


Оқулық

Дәптер


Нені меңгеру керек :

1.Энеолит дәуірінің ерекшелігі

2.Ботай мәдениеті

3. Еңбек құралдар мен шаруашылығы



Мәтінмен жұмыс



Қызығушылықты ояту

Оқулық

Дәптер


1.Палеолит дәуірінің ерекшелігі неде ?

2.Мезолит дәуірінің ерекшелігі неде?



Берілген сұрақтарға жауап беру

Мағынаны тану

10м

Топтық жұмыс


Плакат , бояулар

1- топқа Энеолит дәуірінің ерекшелігі

2-топқа Ботай мәдениеті

3-топқа Еңбек құралдар мен шаруашылығы

4-топқа Тараудың тарихи маңыздылығы



Әр топ өзіне берілген тапсырма бойынша жұмыс жасап , сыныпта талдау

Қорытындылау

11м

Шығармашылықпен жұмыс

Дәптер

Оқулықтағы суретке қарап әңгіме құрастыру

Оқулықтағы суретке қарап әңгіме құрастыру және оны топта талдау



Рефлексия

Кестені толтыру

Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу

Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу



Бағалау

Бағалау парағы

Бағалау парағын толтырту

Өзін- өзі, топты бағалау

1 м

Үйге тапсырма беру

Тақырыпқа оқу

Оқыту нәтижесі

Энеолит туралы жан –жақты мағұлматтарды меңгеру арқылы , білімдерін толықтыру


Күні : 20.11.2012 ж

Пәні : Дүние жүзі тарихы

Сыныбы : 8 а

Тақырыбы : Отарлаудың езгі зардаптары

Жалпы мақсаты : Азия және Африка елдерін отарлау туралы ойқозғау арқылы , оқушылардың білімдерін толықтыру және де ізденіске баулу

Уақыты

Оқыту формасы

Ресурс

Мұғалімнің әрекеті


Оқушының әрекеті





Ұйымдастыру

Кеспе қағаздар

а) Оқушылармен амандасу

б) Сабақ қатысымын тексеру

в) Сыныпты 4 топқа бөлуді


Сәлемдесу
Өз тобын табу

Мағынаны ашу



Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру.


Оқулық

Дәптер


Нені меңгеру керек :

1.Отарлаудың езгі зардаптары

2. Отарлық жүйенің отар елдер экономикасына әсері



Сабақ жоспарын дәптерге түсіру ;




Қызығушылықты ояту

Дәптер

«Отарлау » сөзінің мағынасын ашу үшін ассоциация құру

«Отарлау » сөзінің мағынасын ашу үшін ассоциация құру және сыныппен ойбөлісу

Мағынаны тану

14м

Джиксо әдісі


Оқулық

Дәптер


1- топқа Отарлаудың езгі зардаптары

2- топқа Отарлық жүйенің отар елдер экономикасына әсері

3-топқа тақырып бойынша психологиялық анықтама

4-топқа тарихи маңыздылығы





Мәтінмен жұмыс берілген сұрақтарға жауап беру


Қорытындылау



Кестені толтыру

Оқулық,дәптер

Тақырыптың жағымды және жағымсыз жақтарын кестеге түсіру

Тақырыптың жағымды және жағымсыз жақтарын кестеге түсіру



Екі жұлдыз, бір тілек

Кестені толтыру

Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу

Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу



Бағалау

Бағалау парағы

Бағалау парағын толтырту

Өзін- өзі, топ мүшелерін бағалау

1 м

Үйге тапсырма беру

Тақырыпқа оқу


Оқыту нәтижесі

Азия және Африка елдерін отарлау туралы ойқозғау арқылы , оқушылардың білімдерін толықтыру және де ізденіске баулу

Күні : 20.11.2012 ж

Пәні : Қазақстан тарихы

Сыныбы : 9 ә

Тақырыбы : Қазақстан ЖЭС жылдарында (1921-1926жж)

Жалпы мақсаты : Қазақстан ЖЭС жылдарында елдің экономикасы туралы ойқозғау арқылы , оқушылардың білімін толықтыру және де ізденіске баулу



Уақыты

Оқыту формасы

Ресурс

Мұғалімнің әрекеті


Оқушының әрекеті



6 м

Ұйымдастыру

Кеспе қағаздар

а) Оқушылармен амандасу

б) Сабақ қатысымын тексеру

в) Сыныпты 4топқа бөлу


Сәлемдесу

Өз тобын табу



Мағынаны ашу



Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру


Оқулық

Дәптер


Нені меңгеру керек ?

1.Республикадағы қоғамдық –саяси өмір

2. Ашаршылыққа қарсы күрес

3.Жер –су реформасы

4.ЖЭС қиыншылықтары мен табыстары


Жоспарды дәптерге түсіру



Қызығушылықты ояту

Дәптер

«Экономика » сөздерінің мағынасын ашу үшін ассоциация құрғызу

«Экономика » сөздерінің мағынасын ашу үшін ассоциация құрғызу

Мағынаны тану

13м

Джиксо әдісі



Оқулық

Дәптер


1-топқа Республикадағы қоғамдық –саяси өмір

2- топқа Ашаршылыққа қарсы күрес

3 –топқа Жер –су реформасы

4 –топқа ЖЭС қиыншылықтары мен табыстары



Әр топ мүшелері өздеріне берілген сұрақтарға жауап бере отырып ойбөлісуі қажет

Қорытындылау

6 м

Тест


Оқулық

Дәптер


Тақырыпқа байланысты тест құрастырғызу

Тестті 1-1-не оқу , жауабын алу



Рефлексия

Кестені толтыру

Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу

Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу



Бағалау

Бағалау парағы

Бағалау парағын толтырту

Өзін- өзі, топ мүшелерін бағалау



Үйге тапсырма беру

Тақырыпқа оқу


Оқыту нәтижесі

Қазақстан ЖЭС жылдарында елдің экономикасы туралы ойқозғау арқылы , оқушылардың білімін толықтыру және де ізденіске баулу

Күні : 20.11. 2012 ж

Пәні : дүние жүзі тарихы

Сыныбы : 6 ә

Тақырыбы : Хетт патшалығы

Жалпы мақсаты : Хетт патшалығы туралы жан –жақты мағұлматтарды меңгеру арқылы , білімдерін толықтыру және де ізденіске баулу



Уақыты

Оқыту формасы

Ресурс

Мұғалімнің әрекеті


Оқушының әрекеті



6 м

Ұйымдастыру

Кеспе қағаздар

а) Оқушылармен амандасу

б) Сабақ қатысымын тексеру

в) Сыныпты 4топқа бөлу


Сәлемдесу
Өз тобын табу

Мағынаны ашу




Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру


Оқулық

Дәптер


Нені меңгеру керек :

1.Кіші Азияның табиғаты

2. Хетт патшалығының құрылуы

3.Хеттердің өмірі мен тұрмысы

4.Мәдениеті


Жоспарды дәптерге түсіру



Қызығушылықты ояту

Оқулық

Дәптер


«Түркия » деген сөздің мағынасын ашу үшін ассоциация құрғызу

«Түркия » деген сөздің мағынасын ашу үшін ассоциация құру және сыныпта талдау

Мағынаны тану


10м

Топтық жұмыс


Оқулық

Дәптер


1-топқа Кіші Азияның табиғаты

2 –топқа Хетт патшалығының құрылуы

3 –топқа Хеттердің өмірі мен тұрмысы

4 –топқа Мәдениеті



Әр топ өзіне берілген тапсырма бойынша жұмыс жасап , сыныпта талдау

Қорытындылау


11м

Шығармашылықпен жұмыс

Оқулық

Дәптер


«Хетт жауынгерлері » тақырыбында ойтолғау жазу

«Хетт жауынгерлері » тақырыбында ойтолғау жазу




Рефлексия

Кестені толтыру

Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу

Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу



Бағалау

Бағалау парағы

Бағалау парағын толтырту



Өзін- өзі, топты бағалау

1 м

Үйге тапсырма беру

Тақырыпқа оқу


Оқыту нәтижесі

Хетт патшалығы туралы жан –жақты мағұлматтарды меңгеру арқылы , білімдерін толықтыру және де ізденіске баулу

Күні : 21.11.2012 ж

Пәні : Дүние жүзі тарихы

Сыныбы : 10ә

Тақырыбы : Жапония. Қытай және Моңғолия

Жалпы мақсаты : 1918- 1939жылдар аралығындағы Жапония, Қытай және Моңғолияның ішкі және сыртқы саясаты, экономикасы, әлеуметтік жағдайы туралы мағлұматтар бере отырып, оқушының білімін толықтыру



Уақыты

Оқыту формасы

Ресурс

Мұғалімнің әрекеті


Оқушының әрекеті



6 м

Ұйымдастыру

Кеспе қағаздар

а) Оқушылармен амандасу

б) Сабақ қатысымын тексеру

в) Сыныпты берліген 3 топқа бөлу


Сәлемдесу
Өз тобын табу

Мағынаны ашу




Ой шақыру

Дәптер


І қатарға «Жапония »,

ІІ қатарға «Қытай»,

ІІІ қатарға «Моңғолия» сөздерінің мағынасын ашу үшін ассоциация құрғызу


Әр сөздің мағынасын жан –жақты ашу үшін ассоциация құрып, сыныппен ой бөлісу



Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру


Оқулық

Дәптер




Нені меңгеру керек :

1.І д.ж.с қорытындысының Жапония, Қытай мен Моңғолияға әсері

2. Ішкі және сыртқы саясаты

3. Экономикасы




Сабақ жоспарын дәптерге түсіру ;



Мағынаны тану

15м

Топтық жұмыс


Оқулық

Дәптер



1-қатар Жапония

2- қатар Қытай

3- қатар Моңғолия


Әр топ өзіне берілген тапсырманы сыныпта қорғайды

Қорытындылау



Рефлексия

Кестені толтыру

Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу

Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу



Бағалау

Бағалау парағы

Бағалау парағын толтырту

Өзін- өзі, топты, бағалау

1 м

Үйге тапсырма беру

Тақырыпқа оқу

Оқыту нәтижесі

1918- 1939жылдар аралығындағы Жапония, Қытай және Моңғолияның ішкі және сыртқы саясаты, экономикасы, әлеуметтік жағдайы туралы мағлұматтар бере отырып, оқушының білімін толықтыру



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   40




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет