Күні : 20.10.2014 ж
Пәні : Қазақстан тарихы
Сыныбы : 8а
Тақырыбы :Дәстүрлі билер соты
Жалпы мақсаты : Дәстүрлі билер соты туралы ойқозғау арқылы , білімдерін толықтыру.
Уақыты
|
Оқыту формасы
|
Ресурс
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
5 м
|
Ұйымдастыру
|
Стикер
|
а) Оқушылармен амандасу
б) Сабақ қатысымын тексеру
в) Сыныпты4 топқа бөлу
г) сергіту сәті
|
Сәлемдесу
Өз тобын табу
|
Мағынаны ашу
|
8м
|
Үй тапсырмасын тексеру
Жеке жұмыс
|
Оқулық
Дәптер
|
1.18ғ сауданың дамуы
2.18ғ мәдениет пен білімнің жағдайына тоқталып өтіңдер ?
|
Берліген сұрақтарға жауап беру
|
5м
|
Ой шақыру
|
Оқулық
Дәптер
Қосымша деректер
|
«Би » сөйлемнің мағынасын ашу үшін ассоциация құрғызу
|
Берілген сөйлемнің мағынасын жан –жақты ашу , ортаға салу
|
Мағынаны тану
|
7м
|
Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру
|
Оқулық
Дәптер
Қосымша деректер
|
1.Билер дегеніміз кім ?
2. Билердің қызметі
3. Төле би
4.Қазыбек би . Әйтеке би
|
Мәтінмен жұмыс
|
12м
|
Топтық жұмыс
|
Плакат , бояулар
Қосымша деректер
|
1-топқа Билер дегеніміз кім ?
2-топқа Билердің қызметі
3-топқа Төле би
4. Қазыбек би. Әйтеке би
(постер құрғызу )
|
Әр топ мүшелері қосымша деректерді пайдалана отырып, тақырыптың мағынасын ашып, постер құру, қорғау
|
Қорытындылау
|
3м
|
Рефлексия
|
Кестені толтыру
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
3м
|
Бағалау
|
Бағалау парағы
|
Бағалау парағын толтырту
|
Өзін- өзі, топты, бағалау
|
2м
|
Үйге тапсырма беру
|
Тақырыпқа оқу
|
Оқыту нәтижесі
|
Дәстүрлі билер соты туралы ойқозғау арқылы , білімдерін толықтыру
|
Күні : 08.09.2014 ж
Пәні : Қазақстан тарихы
Сыныбы : 7ә
Тақырыбы :Түркеш қағанаты
Жалпы мақсаты : Түркеш қағанаты туралы ойқозғау арқылы , білімдерін толықтыру.
Уақыты
|
Оқыту формасы
|
Ресурс
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
5 м
|
Ұйымдастыру
|
Стикер
|
а) Оқушылармен амандасу
б) Сабақ қатысымын тексеру
в) Сыныпты 4 топқа бөлу
г) сергіту сәті
|
Сәлемдесу
Өз тобын табу
|
Мағынаны ашу
|
8м
|
Үй тапсырмасын тексеру
Жеке жұмыс
|
Оқулық
Дәптер
|
1.Түрік және Батыс түрік қағанаты
2.Түрік және Батыс түрік қағанаттарының басшысы және саясаты
3. Ыдырау себептері
|
Берліген сұрақтарға жауап беру
|
5м
|
Ой шақыру
|
Оқулық
Дәптер
Қосымша деректер
|
«Түркеш қағанаты » сөйлемнің мағынасын ашу үшін ассоциация құрғызу
|
Берілген сөйлемнің мағынасын жан –жақты ашу , ортаға салу
|
Мағынаны тану
|
7м
|
Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру
|
Оқулық
Дәптер
Қосымша деректер
|
1.Түрік қағанатының құрылуы
2.Түрік қағанатының ішкі, сыртқы саясаты
3.Қоғамдық құрылысы
4. Ыдырау себептері
|
Мәтінмен жұмыс
|
12м
|
Топтық жұмыс
|
Плакат , бояулар
Қосымша деректер
|
1-топқа Түркеш қағанатының құрылуы
2-топқа Түркеш қағанатының ішкі, сыртқы саясаты
3-топқа .Қоғамдық құрылысы
4-топқа Ыдырау себептері (постер құрғызу )
|
Әр топ мүшелері қосымша деректерді пайдалана отырып, тақырыптың мағынасын ашып, постер құру, қорғау
|
Қорытындылау
|
3м
|
Рефлексия
|
Кестені толтыру
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
3м
|
Бағалау
|
Бағалау парағы
|
Бағалау парағын толтырту
|
Өзін- өзі, топты, бағалау
|
2м
|
Үйге тапсырма беру
|
Тақырыпқа оқу
|
Оқыту нәтижесі
|
Түркеш қағанаты туралы ойқозғау арқылы , білімдерін толықтыру
|
Күні : 19.11.2014 ж
Пәні : Дүниежүзі тарихы
Сыныбы : 7ә
Тақырыбы : 11-15ғасырлардағы шаруашылықтың дамуы және әлеуметтік өмірдегі өзгерістер.Еуропадағы қала өмірі
Жалпы мақсаты : 11-15ғғ шаруашылықтың дамуы және әлеуметтік өмірдегі өзгерістер мен Еуропадағы қала өмір туралы деректер арқылы білімдерін толықтыру..
Уақыты
|
Оқыту формасы
|
Ресурс
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
5 м
|
Ұйымдастыру
|
Стикер
|
а) Оқушылармен амандасу
б) Сабақ қатысымын тексеру
в) Сыныпты 4 топқа бөлу
г) сергіту сәті
|
Сәлемдесу
Өз тобын табу
|
Мағынаны ашу
|
5м
|
Үй тапсырмасын тексеру
Жеке жұмыс
|
Оқулық
Дәптер
|
1. 11-15ғасырлардағы Испания және .Италия тоқталып өт?
|
Берліген сұрақтарға жауап беру
|
8м
|
Ой шақыру
|
Оқулық
Дәптер
Қосымша деректер
|
«Қала өмірі » сөйлемнің мағынасын ашу үшін ассоциация құрғызу
|
Берілген сөйлемнің мағынасын жан –жақты ашу , ортаға салу
|
Мағынаны тану
|
5м
|
Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру
|
Оқулық
Дәптер
Қосымша деректер
|
1.11-15ғасырлардағы шаруашылықтың дамуы
2. Әлеуметтік өмірдегі өзгерістер.
3.Еуропадағы қала өмірі
4. Тарихи маңыздылығы
|
Мәтінмен жұмыс
|
12м
|
Топтық жұмыс
Біреуі –үйде, үшеуі -қонақта
|
Плакат , бояулар
Қосымша деректер
|
1-топқа 11-15ғасырлардағы шаруашылықтың дамуы
2-топқа Әлеуметтік өмірдегі өзгерістер
3-топқа . Еуропадағы қала өмірі
4-топқа Тарихи маңыздылығы (постер құрғызу )
|
Әр топ мүшелері қосымша деректерді пайдалана отырып, тақырыптың мағынасын ашып, постер құру, қорғау
|
Қорытындылау
|
5м
|
Үш жақты күнделік
|
Кестені толтыру
|
Мәтін бойынша ой қалған дәйек / Өз ойын/ мұғалімг хат
|
Кестені толтыру
|
2м
|
Рефлексия
|
Кестені толтыру
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
2м
|
Бағалау
|
Бағалау парағы
|
Бағалау парағын толтырту
|
Өзін- өзі, топты, бағалау
|
1м
|
Үйге тапсырма беру
|
Тақырыпқа оқу
|
Оқыту нәтижесі
|
11-15ғғ шаруашылықтың дамуы және әлеуметтік өмірдегі өзгерістер мен Еуропадағы қала өмір туралы деректер арқылы білімдерін толықтыру..
|
Күні : 19.11.2014 ж
Пәні : Дүниежүзі тарихы
Сыныбы : 6ә
Тақырыбы : Парсы патшалығы
Жалпы мақсаты : Парсы патшалығы туралы деректер арқылы білімдерін толықтыру..
Уақыты
|
Оқыту формасы
|
Ресурс
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
5 м
|
Ұйымдастыру
|
Стикер
|
а) Оқушылармен амандасу
б) Сабақ қатысымын тексеру
в) Сыныпты 4 топқа бөлу
г) сергіту сәті
|
Сәлемдесу
Өз тобын табу
|
Мағынаны ашу
|
5м
|
Үй тапсырмасын тексеру
Жеке жұмыс
|
Оқулық
Дәптер
|
1. Ежелгі Финикия мен Палестина саяи –экономикалық , әлеуметтік, кәсіптеріне тоқталып өт?
|
Берліген сұрақтарға жауап беру
|
8м
|
Ой шақыру
|
Оқулық
Дәптер
Қосымша деректер
|
«Парсы патшалығы » сөйлемнің мағынасын ашу үшін ассоциация құрғызу
|
Берілген сөйлемнің мағынасын жан –жақты ашу , ортаға салу
|
Мағынаны тану
|
5м
|
Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру
|
Оқулық
Дәптер
Қосымша деректер
|
1.Парсы патшалығы, жер аумағы
2Ішкі , сыртқы саясаты .
3.Шаруашылығы , діні, мәдениеті
4.Тарихи маңыздылығы
|
Мәтінмен жұмыс
|
12м
|
Топтық жұмыс
Біреуі –үйде, үшеуі -қонақта
|
Плакат , бояулар
Қосымша деректер
|
1-топқа Парсы патшалығы, жер аумағы
2-топқа Ішкі , сыртқы саясаты .
3-топқа Шаруашылығы , діні, мәдениеті
4-топқа Тарихи маңыздылығы
|
Әр топ мүшелері қосымша деректерді пайдалана отырып, тақырыптың мағынасын ашып, постер құру, қорғау
|
Қорытындылау
|
5м
|
Үш жақты күнделік
|
Кестені толтыру
|
Мәтін бойынша ой қалған дәйек / Өз ойын/ мұғалімг хат
|
Кестені толтыру
|
2м
|
Рефлексия
|
Кестені толтыру
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
2м
|
Бағалау
|
Бағалау парағы
|
Бағалау парағын толтырту
|
Өзін- өзі, топты, бағалау
|
1м
|
Үйге тапсырма беру
|
Тақырыпқа оқу
|
Оқыту нәтижесі
|
Парсы патшалығы туралы деректер арқылы білімдерін толықтыру.
|
Күні : 19.11.2014 ж
Пәні : Дүниежүзі тарихы
Сыныбы : 10а
Тақырыбы : Тақырыпты меңгерту, тарихи фактілерді жаттауға үйрету, сыни ойлауын дамыту, ізденімпаздылығын арттыру
Уақыты
|
Оқыту формасы
|
Ресурс
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
5 м
|
Ұйымдастыру
|
Стикер
|
а) Оқушылармен амандасу
б) Сабақ қатысымын тексеру
в) Сыныпты 4 топқа бөлу
г) сергіту сәті
|
Сәлемдесу
Өз тобын табу
|
Мағынаны ашу
|
5м
|
Үй тапсырмасын тексеру
Жеке жұмыс
|
Оқулық
Дәптер
|
1.І дүниежүзілік соғыстан кейінгі Италияның саяси –экономикалық жағдайына тоқталып өту?
|
Берліген сұрақтарға жауап беру
|
8м
|
Ой шақыру
|
Оқулық
Дәптер
Қосымша деректер
|
« Испания » сөйлемнің мағынасын ашу үшін ассоциация құрғызу
|
Берілген сөйлемнің мағынасын жан –жақты ашу , ортаға салу
|
Мағынаны тану
|
5м
|
Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру
|
Оқулық
Дәптер
Қосымша деректер
|
1.І д.ж.с кейінгі елдің жағдайы
2. Испанияның экономикалық әлеуметтік - жағдайы
3. Ішкі –сыртқы саясаты
4.Тарихи маңыздылығы
|
Мәтінмен жұмыс
|
12м
|
Топтық жұмыс
Конференция
|
Плакат , бояулар
Қосымша деректер
|
1-топқа І д.ж.с кейінгі елдің жағдайы
2-топқа Испанияның экономикалық әлеуметтік - жағдайы
3-топқа Ішкі –сыртқы саясаты
4-топқа Тарихи маңыздылығы
|
Әр топ мүшелері қосымша деректерді пайдалана отырып, тақырыптың мағынасын ашып, постер құру, қорғау
|
Қорытындылау
|
5м
|
Үш жақты күнделік
|
Кестені толтыру
|
Мәтін бойынша ой қалған дәйек / Өз ойын/ мұғалімг хат
|
Кестені толтыру
|
2м
|
Рефлексия
|
Кестені толтыру
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
2м
|
Бағалау
|
Бағалау парағы
|
Бағалау парағын толтырту
|
Өзін- өзі, топты, бағалау
|
1м
|
Үйге тапсырма беру
|
Тақырыпқа оқу
|
Оқыту нәтижесі
|
Тақырыпты меңгерту, тарихи фактілерді жаттауға үйрету, сыни ойлауын дамыту, ізденімпаздылығын арттыру
|
Достарыңызбен бөлісу: |