Күні : 09.10.2014 ж
Пәні : Қазақстан тарихы
Сыныбы : 10 а
Тақырыбы : Ерте темір дәуірі тайпаларының шаруашылығы
Жалпы мақсаты : : Ерте темір дәуірі тайпаларының шаруашылығы туралы мәліметтермен жұмыс жасап , білімін толықтыру.Еңбекке баулу.
Негізгі дерек көздер : 10-сынып. Қазақстан тарихы.Авторы : С.Жолдасбаев. Алматы : «Мектеп »2014 ж
Уақыты
|
Оқыту формасы
|
Ресурс
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
5 м
|
Ұйымдастыру
|
Кеспе қағаздар
|
а) Оқушылармен амандасу
б) Сабақ қатысымын тексеру
в) Сыныпты3топқа бөлу
г) сергіту сәті
|
Сәлемдесу
Өз тобын табу
|
Мағынаны ашу
|
5м
|
Үй тапсырмасын тексеру
|
Қосымша деректер, кеспе қағаздар
|
1-топқа тас дәуіріне газет шығару
2-топқа қола дәуіріне газет шығару
3-топқа жазба деректерге байланысты газет, журналдар шығару
(жалғасы мұражайға саяхат болады )
|
Әр топқа берілген тақырыпқа байланысты газет шыгару, қорғау,мұражайға саяхат жасау
|
10м
|
Ой шақыру
|
Плакат , боялар
Қосымша деректер
|
«Ерте темір дәуірі тайпаларының шаруашылығы » сөзінің мағынасын ашу үшін ассоциация құрғызу
|
«Ерте темір дәуірі тайпаларының шаруашылығы » сөзінің мағынасын ашу үшін ассоциация құрып,қорғау .
|
5м
|
Жаңа тақырыпты түсіндіру
|
Оқулық
Дәптер
|
Нені меңгеру керек :
1.Мал шаруашылығы
2.Егіншілік
3.Қолөнер, ұсталық,зергерлік кәсіптер
|
Мәтінмен жұмыс
|
Мағынаны тану
|
10м
|
Топтық жұмыс
Постер құрғызу
|
Плакат , боялар
Қосымша деректер
|
1-топқа Мал шаруашылығы
2-топқа Егіншілік
3-топқа Қолөнер, ұсталық,зергерлік кәсіптер
|
Берілген тапсырма бойынша бірлесіп жұмыс жасап, постер құру және қорғау
|
Қорытындылау
|
6м
|
Рефлексия
« Екі жұлдыз , бір тілек »
|
Стикер
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
3м
|
Бағалау
|
Бағалау парағы
|
Бағалау парағын толтырту
|
Өзін- өзі, топты, бағалау
|
1 м
|
Үйге тапсырма беру
|
Тақырыпқа оқу. Қосымша деректермен жұмыс
|
Оқыту нәтижесі
|
Ерте темір дәуірі тайпаларының шаруашылығы туралы мәліметтермен жұмыс жасап , білімін толықтыру.Еңбек ке баулу.
|
Күні : 16.10.2014 ж
Пәні : Қазақстан тарихы
Сыныбы : 10 а
Тақырыбы : Сақ қоғамы
Жалпы мақсаты : Сақ қоғамы туралы мәліметтермен жұмыс жасап , білімін толықтыру. Негізгі дерек көздер : 10-сынып. Қазақстан тарихы.Авторы : С.Жолдасбаев. Алматы : «Мектеп »2014 ж
Уақыты
|
Оқыту формасы
|
Ресурс
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
5 м
|
Ұйымдастыру
|
Кеспе қағаздар
|
а) Оқушылармен амандасу
б) Сабақ қатысымын тексеру
в) Сыныпты3топқа бөлу
г) сергіту сәті
|
Сәлемдесу
Өз тобын табу
|
Мағынаны ашу
|
5м
|
Үй тапсырмасын тексеру
|
Қосымша деректер, кеспе қағаздар
|
1 Сақтардың шығу тарихы
2Сақтардың түрлері
3Сақтарды зерттеу тарихнамасы
|
Әр топқа берілген тақырыпқа байланысты газет шыгару, қорғау,мұражайға саяхат жасау
|
10м
|
Ой шақыру
|
Плакат , боялар
Қосымша деректер
|
«Сақ қоғамы » сөзінің мағынасын ашу үшін ассоциация құрғызу
|
«Сақ қоғамы » сөзінің мағынасын ашу үшін ассоциация құрып,қорғау .
|
5м
|
Жаңа тақырыпты түсіндіру
|
Оқулық
Дәптер
|
Нені меңгеру керек :
1.Жауынгерлер
2.Абыздар
3.Қауым мүшелері
|
Мәтінмен жұмыс
|
Мағынаны тану
|
10м
|
Топтық жұмыс
Постер құрғызу
Джигсо әдісі
|
Плакат , боялар
Қосымша деректер
|
1-топқа Жауынгерлер
2-топқа Абыздар
3-топқа Қауым мүшелері
|
Берілген тапсырма бойынша бірлесіп жұмыс жасап, постер құру және қорғау
|
Қорытындылау
|
6м
|
Рефлексия
« Екі жұлдыз , бір тілек »
|
Стикер
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
3м
|
Бағалау
|
Бағалау парағы
|
Бағалау парағын толтырту
|
Өзін- өзі, топты, бағалау
|
1 м
|
Үйге тапсырма беру
|
Тақырыпқа оқу. Қосымша деректермен жұмыс
|
Оқыту нәтижесі
|
Сақ қоғамы туралы мәліметтермен жұмыс жасап , білімін толықтыру
|
Күні : 17.10.2014 ж
Пәні : Қазақстан тарихы
Сыныбы : 6ә
Тақырыбы : Өндіргіш шаруашылыққа көшу
Жалпы мақсаты : Өндіргіш шаруашылыққа көшу туралы мәліметтермен жұмыс жасап , білімін толықтыру.
Уақыты
|
Оқыту формасы
|
Ресурс
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
5 м
|
Ұйымдастыру
|
Кеспе қағаздар
|
а) Оқушылармен амандасу
б) Сабақ қатысымын тексеру
в) Сыныпты3топқа бөлу
г) сергіту сәті
|
Сәлемдесу
Өз тобын табу
|
Мағынаны ашу
|
5м
|
Үй тапсырмасын тексеру
|
Қосымша деректер, кеспе қағаздар
|
1 Неолит дәуірінің хронологиялық ауқымы
2. Неолит дәуірінің ерекшелігі
|
Сұраққа нақты жауап беру
|
10м
|
Ой шақыру
|
Плакат , боялар
Қосымша деректер
|
«Өндіргіш шаруашылыққа көшу » сөзінің мағынасын ашу үшін ассоциация құрғызу
|
«Өндіргіш шаруашылыққа көшу » сөзінің мағынасын ашу үшін ассоциация құрып,қорғау .
|
5м
|
Жаңа тақырыпты түсіндіру
|
Оқулық
Дәптер
|
Нені меңгеру керек :
Өндіргіш шаруашылыққа көшу
|
Мәтінмен жұмыс
|
Мағынаны тану
|
10м
|
Топтық жұмыс
Жүк журналы
|
Плакат , боялар
Қосымша деректер
|
Өндіргіш шаруашылыққа көшу
Болжам/ Жаңа ақпарат
|
Берілген тапсырма бойынша бірлесіп жұмыс жасап, топта талдау және қорғау
|
Қорытындылау
|
6м
|
Рефлексия
« Екі жұлдыз , бір тілек »
|
Стикер
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
3м
|
Бағалау
|
Бағалау парағы
|
Бағалау парағын толтырту
|
Өзін- өзі, топты, бағалау
|
1 м
|
Үйге тапсырма беру
|
Тақырыпқа оқу. Қосымша деректермен жұмыс
|
Оқыту нәтижесі
|
Өндіргіш шаруашылыққа көшу туралы мәліметтермен жұмыс жасап , білімін толықтыру.
|
Күні : 17.10.2014 ж
Пәні : Қазақстан тарихы
Сыныбы : 8 а
Тақырыбы : 18ғ сауданың дамуы. Қазақстанның 18ғ ғылымы мен білімі және мәдениеті
Жалпы мақсаты : 18ғ сауданың дамуы , Қазақстанның 18ғ ғылымы мен білімі және мәдениеті туралы мәліметтермен жұмыс жасап , білімін толықтыру.
Уақыты
|
Оқыту формасы
|
Ресурс
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
5 м
|
Ұйымдастыру
|
Кеспе қағаздар
|
а) Оқушылармен амандасу
б) Сабақ қатысымын тексеру
в) Сыныпты3топқа бөлу
г) сергіту сәті
|
Сәлемдесу
Өз тобын табу
|
Мағынаны ашу
|
5м
|
Үй тапсырмасын тексеру
|
Қосымша деректер, кеспе қағаздар
|
1 Сырым Датұлы бастаған көтерілістің басталу себебі
2. Барысы, нәтижесі, тарихи маңыздылығы
|
Сұраққа нақты жауап беру
|
10м
|
Ой шақыру
|
Плакат , боялар
Қосымша деректер
|
«18ғ Қазақстан» сөзінің мағынасын ашу үшін ассоциация құрғызу
|
«18ғ Қазақстан » сөзінің мағынасын ашу үшін ассоциация құрып,қорғау .
|
5м
|
Жаңа тақырыпты түсіндіру
|
Оқулық
Дәптер
|
Нені меңгеру керек :
1.18ғ сауданың дамуы
2. Ғылым және білім
3. Мәдениет
|
Мәтінмен жұмыс
|
Мағынаны тану
|
10м
|
Топтық жұмыс
Постер құрғызу
|
Плакат , боялар
Қосымша деректер
|
1-топқа 18ғ сауданың дамуы
2-топқа Ғылым және білім
3-топқа Мәдениет
|
Берілген тапсырма бойынша бірлесіп жұмыс жасап, топта талдау және қорғау
|
Қорытындылау
|
6м
|
Рефлексия
« Екі жұлдыз , бір тілек »
|
Стикер
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
3м
|
Бағалау
|
Бағалау парағы
|
Бағалау парағын толтырту
|
Өзін- өзі, топты, бағалау
|
1 м
|
Үйге тапсырма беру
|
Тақырыпқа оқу. Қосымша деректермен жұмыс
|
Оқыту нәтижесі
|
18ғ сауданың дамуы , Қазақстанның 18ғ ғылымы мен білімі және мәдениеті туралы мәліметтермен жұмыс жасап , білімін толықтыру.
|
Күні : 16.10.2014 ж
Пәні : Қазақстан тарихы
Сыныбы : 5ә
Тақырыбы : Ежелгі түркілер. Түркілер қағанаты . Ежелгі түрік жазулары
Жалпы мақсаты : Ежелгі түркілер, түркілер қағанаты және ежелгі түрік жазулары туралы мәліметтермен жұмыс жасап , білімін толықтыру.
Негізгі дерек көздер : 5-сынып. Қазақстан тарихынан әңгімелер
Уақыты
|
Оқыту формасы
|
Ресурс
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
5 м
|
Ұйымдастыру
|
Кеспе қағаздар
|
а) Оқушылармен амандасу
б) Сабақ қатысымын тексеру
в) Сыныпты 3 топқа бөлу
г) сергіту сәті
|
Сәлемдесу
Өз тобын табу
|
Мағынаны ашу
|
5м
|
Үй тапсырмасын тексеру
|
Қосымша деректер, кеспе қағаздар
|
1 Ғұңдардың шығу тегі, орналасқан жері
2.Мөде дегеніміз кім ?
3.Аттила туралы не білесіңдер ?
4. Халықтардың ұлы қоныс аударуды қалай түсінесің?
|
Әр топқа берілген тақырыпқа байланысты газет шыгару, қорғау,мұражайға саяхат жасау
|
10м
|
Ой шақыру
|
Плакат , боялар
Қосымша деректер
|
«Түрік » сөзінің мағынасын ашу үшін ассоциация құрғызу
|
«Түрік » сөзінің мағынасын ашу үшін ассоциация құрып,қорғау .
|
5м
|
Жаңа тақырыпты түсіндіру
|
Оқулық
Дәптер
|
Нені меңгеру керек :
1.Ежелгі түркілер
2.Түркілер қағанаты . 3.Ежелгі түрік жазулары
|
Мәтінмен жұмыс
|
Мағынаны тану
|
10м
|
Топтық жұмыс
Постер құрғызу
Джигсо әдісі
|
Плакат , боялар
Қосымша деректер
|
1-топқа Ежелгі түркілер
2-топқа Түркілер қағанаты . 3-топқа Ежелгі түрік жазулары
|
Берілген тапсырма бойынша бірлесіп жұмыс жасап, постер құру және қорғау
|
Қорытындылау
|
6м
|
Рефлексия
« Екі жұлдыз , бір тілек »
|
Стикер
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
3м
|
Бағалау
|
Бағалау парағы
|
Бағалау парағын толтырту
|
Өзін- өзі, топты, бағалау
|
1 м
|
Үйге тапсырма беру
|
Тақырыпқа оқу. Қосымша деректермен жұмыс
|
Оқыту нәтижесі
|
Ежелгі түркілер, түркілер қағанаты және ежелгі түрік жазулары туралы мәліметтермен жұмыс жасап , білімін толықтыру
|
Достарыңызбен бөлісу: |
