Память кратковременная, рабочая и долговременная

118
зует информацию из долговременной памяти, чтобы с ней можно было «
работать
». Иными 
словами – активно организовывать информацию, устанавливать взаимосвязь, или готовить ее 
для конкретной цели, для 
применения,
к примеру, при выполнении задач, решении проблем, в 
процессе общения, или посредством внутренних размышлений, расширять долговременную 
память. 
Долговременная память
характеризуется представлением информации, которую мы 
в свое время отправили на долгосрочное хранение, чтобы позднее извлечь. Рабочая память 
динамична и, как правило, непродолжительна (от нескольких секунд – до нескольких минут). 
Долговременная память более стабильна и может сохраняться на протяжении жизни. Так, на-
пример, предположим, что к Вам обратились с просьбой порекомендовать ученика, который 
был бы хорошим кандидатом для обучения в группе одаренных учащихся.
Полагая, что у Вас хранится определенная базовая информация о большинстве Ваших уча-
щихся, возможно, Вы начнете мобилизовывать и «просматривать» в рабочей памяти множе-
ство визуальных и семантических (вербальных) источников соответствующей информации, 
доступной из долговременной памяти. Прямо или косвенно Вы начнете применять опреде-
ленные критерии для мысленного оценивания одаренных учащихся и составлять список лиц, 
которые, на Ваш взгляд, соответствуют им. Процессы оценивания в долговременной памяти, 
мобилизация информации, ее рефлексивная обработка для достижения цели происходят в ра-
бочей памяти – подвижном состоянии ума.

жүктеу/скачать 4,34 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: