Бағдарламасына әдістемелік нұСҚаулық Астана, 2023 жыл



бет28/33
Дата07.10.2023
өлшемі88,47 Kb.
#184092
түріБағдарламасы
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   33
Байланысты:
Еңбекке баулу 1-4 кл қаз

Түрлі түсті және қағаз түрлері, қайшы, желім. АКТ т.б.




ата уы

тү рі

т ү сі

Пайдал ану саласы

1



























алады.

Қағаз түрлерінің ерекшеліктерімен және қауіпсіздік ережелерімен таныстыру



Қағаз тұңғыш рет 2-ғасырда
Қытайда жасалды, Еуропада 11– 12-ғасырларда пайда болды.
Оған негізгі материал ретінде зығыр, мақта, кендір пайдаланылды.
Мысалы: Қағаз (парсы: كاغد» — кағоз») — өсімдік талшықтарын белгілі бір тәсілмен өңдеу және бір-бірімен ұйыстыра байланыстыру арқылы жұқа парақ түрінде жасалатын материал болып саналады.
Италиянша bambagіa, яғни мақта деген ұғымды білдіреді; кейін осыдан барып қағаз сөзі өмірге келді. Қағаздың 600-ден астам түрі бар.
Қағаз 8 топқа бөлінеді: 1)Баспалық қағаз

  1. Жазбалық қағаз

  2. Сызба және сурет салу қағазы 4)Сіңіргіш қағаз ф 5)Аппараттық қағаз .

  1. Көшірмелік қағаз

  2. Орамдық қағаз

  3. Өнеркәсіптік-техникалық қағаз патрон, зімпара, диффузор Дескриптор:

1.Жаңа ақпаратты қабылдайды.
















2.Қағаз түрлерімен танысады.
Сергіту сәті.






2-cынып
«Менің отбасым және достарым» Тақырыбы: «Отбасы ағашы» панносы




2
Шыға рмаш ылық жұмы сты дайын дау
және құру

2.1
Материалд ар және шығармаш ылық
жұмысты орындау техникала ры

2.2
Дайындау технологи ялары


2.3
Қауіпсізді к техникасы н сақтау

2.2.2.1 үлгіні пайдаланып бұйымның бөлшектерін біріктіру; 2.2.3.1 материалдар және құралдармен жұмыс істеу кезінде қауіпсіздік техникасын қолдану;

Өткен сабақта жинаған, кептірген табиғи материалдардың түрлерін(ағаш жапырақтары, бұтақтар) сұрыптайды.
Бұтақтар мен кепкен
жапырақтардың ішінен өз шығармашылық
жұмыстарына қажеттісін таңдап алады. Артық бөліктерін алып тастап, ағаш жасауға ыңғайластырады.
Айқындалған материалдарды қолданып, жеке бөліктерін негізгі бөліктерге біріктіреді, желіммен жапсырмалайды.
Материалдардың сапасына, беріктігіне назар аударады.
Келесі кезеңде балалар жұмыс істеп отырған
тақырыбына сәйкес жұмысты безендіреді, еңбек
нәтижесінің сапалы болуына

Бұл бөлімде мұғалім оқушыларға табиғи материалмен
шығармашылық жұмысты жасау үшін алдыңғы сабақтарда оларды жинап, кептіріп алу керек.
«Отбасы ағашы» панносын
жасауға қатысты оқушылардың өз идеяларын анықтап алуға болады. Бұл жұмысты жұпта орындауға болады.
Мұғалім «Отбасы ағашының» үлгісін тақтаға іліп қоюға болады.
Жұмыс істеу кезінде жұмыс столының тазалығын, қолдарының ептілігіне көңіл бөлу.
Материалдардың сапасына, беріктігіне назар аударту.
Қауіпсіздік ережелерін сақтауға нұсқаулық беру.

Ағаш бұтақтар ы, кепкен жапырақт ар,
қатырма қағаз,
желім, қайшы.










көңіл бөледі.
Жапсырмалау тәсілі арқылы бұйымдарды желімдейді.
Қауіпсіздік ережелерін сақтайды.











Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   33




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет