|
|
бет | 19/20 | Дата | 26.06.2018 | өлшемі | 372,59 Kb. | | #44339 |
|
|
Понедельник
|
Вторник
|
Среда
|
Четверг
|
Пятница
|
Групповое вечернее время
|
Работа над выразительностью речи ( закрепление стихов)
Разучивание стихотворений о родной природе местных поэтов.
Цель: Работа над дикцией, воспитание любви к родной природе.
|
Сюжетно-ролевая игра
«Зоопарк»
Предполагаемый сюжет: дети с родителями приходят в зоопарк, рассматривают разных животных, катаются на каруселях.
|
Развлечение
«Веселые старты»
Цель: Развивать ловкость, смекалку, находчивость, умение ориентироваться.
.
|
Работа в центре экспериментирования
«Как обнаружить воздух в помещении»
Цель: Показать детям, что воздух легко обнаружить, если создать его движение.
|
Хозяйственно-бытовой труд
Мытье игрушек, стирка кукольного белья- учить распределять обязанности самостоятельно.
|
Индивидуальная работа (Обучение грамоте)
Дид.игра «Мешочек с буквами»
Цель: Развитие фонематического слуха, умение определять первый звук в словах.
.
|
Индивидуальная работа (Коммуникация)
Дид.игра «Переведи»
Цель: Закрепление знаний названий животных на казахском языке.
|
Индивидуальная работа (Творчество)
Лепка по произведению Е. Чарушина «Заяц с морковкой»
Цель: Учить воспринимать теплое, нежное отношение к изображению зверят.
|
Индивидуальная работа(Познание)
Дид.игра «Где ,чей след?»
Цель: Развивать внимательность, научить различать следы птиц и зверей по форме.
.
|
Индивидуальная работа (Социум)
Дид.упражнение «Прошагай под приговорку»
Цель: Координация речи с движением.
|
Работа с родителями
Анкетирование по теме : «Использование в воспитании детей мер поощрения и наказания»
|
Работа с родителями
Организация фотовыставки; «Наша дружная семья»
|
Работа с родителями
Родительское собрание «Искусство хвалить»
|
Работа с родителями
Индивидуальные беседы по итогам анкетирования и родительского собрания.
.
|
Работа с родителями
Медициская консультация на тему «Как снимать стресс, дипрессию»
|
Циклограмма организации жизни и воспитания детей
Лексическая тема недели «Нурыз- праздник весны»
|
Понедельник
|
Вторник
|
Среда
|
Четверг
|
Пятница
|
Групповой утренний сбор
|
Работа в центре занимательной математике
Дид.игра «Дорисуй, чтобы было по 5»
Цель: Закрепить счет в пределах пяти.
|
Работа в центре речевого развития
Дид.игра «Подбери признаки»
Цель: Формирование лексического строя речи.
|
Работа в центре художественно-продуктивной деятельности
«Одежда для Сауле»
Цель: Закрепление навыка вырезания по контуру.
|
Работа в центре Беседа: «101, 102, 103»
Цель: Закрепить знание телефонов специализированных служб.
|
Работа в центре экологии
Дид.игра « Я- дерево»
Цель: Учить мыслить неординарно.
|
Беседа
«Праздник Наурыз»
Цель: Расширить знания о традициях казахского народа.
|
Беседа
«Казахские народные игры»
Цель: Прививать любовь и интнрес к народным играм.
|
Беседа
«Что такое равноденствие»
Цель: Обогатить знания детей о весеннем дне равноденствия.
|
Беседа
«Как стали одеваться люди»
Цель: Формировать представление о сезонной одежде.
|
Беседа
«Мамы всякие важны, мамы всякие нужны»
Цель: Учить уважать труд мам, быть первыми помощниками мам.
|
Трудовая деятельность
Дежурство в уголке природы.
Цель: Прививать заботу о комнатных растениях.
|
Трудовая деятельность
Дежурство по занятию.
Цель: Закрепить умение последовательно раскладывать пособия.
|
Трудовая деятельность
Уборка в уголке ИЗО.
Цель: Прививать самостоятельность.
|
Трудовая деятельность
«Наши куклы»
Цель: Учить поддерживать внешний вид кукол( подбирать одежду под цвет, ухаживать за волосами)
|
Трудовая деятельность
Предложить помыть мыльницы и разложить мыло.
|
Подвижная игра
«Самолеты» Цель: Учить бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга.
|
Подвижная игра
«Море волнуется»
Цель: Развивать фантазию, умение выражать в движении задуманный образ.
|
Подвижная игра
«Дорожка»
Цель: Учить детей бегать друг за другом, делая сложные повороты.
|
Подвижная игра
«Ворона и собачка»
Цель: Научить подражать движениям и звукам птиц, двигаться не мешая друг другу.
|
Подвижная игра
«Паровозик»
Цель: Развивать координацию слов с движениями.
|
|
Понедельник
|
Вторник
|
Среда
|
Четверг
|
Пятница
|
Групповое вечернее время
|
Работа над выразительностью речи ( закрепление стихов)
Заучивание стихотворений к празднику.
Цель: Формирование произношения, дикция.
|
Сюжетно-ролевая игра
«Встреча гостя»
Цель: Закрепить традицию казахского народа- гостеприимство.
|
Развлечение
Слушание казахского куй
Цель: Продолжать знакомство с национальным куй.
.
|
Работа в центре экспериментирования
Рассматривание проталин.
Цель: Выяснить ,почему проталины появляются в определенных местах.
|
Хозяйственно-бытовой труд
Уборка в игровом уголке.
Цель: Учить работать дружно.
|
Индивидуальная работа (Обучение грамоте)
Дид.упражнение «Придумай предложение»
Цель: Учить состовлять предложения с заданным словом.
.
|
Индивидуальная работа (Коммуникация)
Дид.игра «Рассмотри и опиши
Цель: Закрепить знания детей об изменениях в природе весной.»
|
Индивидуальная работа (Творчество)
«Украшаем чапан»
Цель: Закрепить технику рисования элементов казахского орнамента.
|
Индивидуальная работа(Познание)
Чтение казахских народных сказок
Цель: Прививать интерес к казахскому фольклору.
.
|
Индивидуальная работа (Социум)
Дид.игра «Что сначала, что потом?»
Цель: Развивать логическое мышление, фантазию. Учить говорить полным предложением.
|
Работа с родителями
Сбор материала для буклета «Наурыз»
|
Работа с родителями
Оформление буклета к празднику Наурыз.
|
Работа с родителями
Индивидуальные беседы о сезонной одежде детей.
|
Работа с родителями
Выпуск приглашений на праздник для родителей.
.
|
Работа с родителями
Консультация на медицинскую тему.
|
Циклограмма организации жизни и воспитания детей
Лексическая тема недели «Армия Казахстана»
|
Понедельник
|
Вторник
|
Среда
|
Четверг
|
Пятница
|
Групповой утренний сбор
|
Работа в центре занимательной математики
Дид.игра «Кто знает, пусть дальше считает»
Цель: Закрепить знание порядкого счета в пределах 10, развивать быстроту мышления.
|
Работа в центре речевого развития
Дид.игра «Слова- родственники»
Цель: Упражнять в подборе однокоренных слов.
|
Работа в центре художественно-продуктивной деятельности
«Пограничник»
Цель: Формирование навыков рисования фигуры человека.
|
Работа в центре ОБЖ
Беседа «Оцени поступок»
Цель: Формирование осознанного отношения к поступкам сверстников.
|
Работа в центре экологии
«Народные приметы о защите природы»
Цель: Дать представление о народных приметах, связанных с природными явлениями.
|
Беседа
«Роды войск»
Цель: Знакомить с разнообразием родов войск.
|
Беседа
«Герои- казахстанцы»
Цель: Познакомить детей с именами героев- казахстанцев времен ВОВ.
|
Беседа
«Я присягаю…»
Цель: Познакомить с текстом присяги воина Казахстанской армии. Воспитывать патриотические чувства.
|
Беседа
«Боевая техника»
Цель: Расширить знания детей о боеспособности нашей армии.
|
Беседа
«День защитников Отечества»
Цель: Раскрыть смысл слова «отечество», воспитывать чувство гордости за свою армию.
|
Трудовая деятельность
Работа в уголке природы.
Цель: Укреплять знания по уходу за растениями.
|
Трудовая деятельность
Дежурство по занятию
Цель: Работать дружно, самостоятельно.
|
Трудовая деятельность
Починка карандашей.
Цель: Приучать самостоятельно готовиться к занятиям.
|
Трудовая деятельность
Уборка в уголке самопознания.
Цель: Воспитывать аккуратность.
|
Трудовая деятельность
Ремонт книг.
Цель: Воспитание бережного отношения к книгам.
|
Подвижная игра
«Собачка и воробьи» цель: Закрепить знания о характерных движениях птиц, научить имитировать их голоса.
|
Подвижная игра
«Лохматый пес»
Цель: Учить бегать, стараясь не попадаться водящему.
|
Подвижная игра
«Иголочка, ниточка, узелок»
Цель: Учить ходить и бегать, меняя направления.
|
Подвижная игра
«Гуси»
Цель: Учить диалоговой речи.
|
Подвижная игра
«Птички раз, птички два»
Цель: Научить детей выполнять движения под счет.
|
|
Понедельник
|
Вторник
|
Среда
|
Четверг
|
Пятница
|
Групповое вечернее время
|
Работа над выразительностью речи ( закрепление стихов)
Дид.игра «Найди рифму»
Цель: Учить детей подбирать рифмующиеся слова.
|
Сюжетно-ролевая игра
«Пограничники»
Цель: Закрепить знания детей о роли пограничников, учить интересно развивать сюжет игры.
|
Развлечение
«Рыцарский турнир»
Цель: Закрепить правила культуры поведения мужчин по отношению к женщине. Развивать смекалку, ловкость.
.
|
Работа в центре экспериментирования
«Двойное отражение»
Цель: Выявить особенности зеркального отражения (обратная сторона).
|
Хозяйственно-бытовой труд
Уборка в шкафах с игрушками.
Цель: Усвоение правила необходимости труда для общей пользы.
|
Индивидуальная работа (Обучение грамоте)
Дид.игра «Придумай предложение»
Цель: Равивать связную речь, умение правильно строить распространенное предложение.
.
|
Индивидуальная работа (Коммуникация) Дид.игра «Где мы были, мы не скажем»
Цель: Развивать у детей находчивость, сообразительность, умение перевоплощаться.
|
Индивидуальная работа (Творчество)
Поделки из природного материала.
Тема: «Ракета»
Цель: Развивать конструктивные способности, умение подбирать и использовать различный природный материал.
|
Индивидуальная работа(Познание) Дид.игра «Не ошибись…»
Цель: Развивать быстроту мышления, закрепить знания детей о том, что они делают в разное время суток.
.
|
Индивидуальная работа (Социум)
я.
Дид.игра «Кто твой друг?»
Цель: Развитие коммуникативности.
|
Работа с родителями
Неделя открытых занятий.
|
Работа с родителями
Неделя открытых занятий.
|
Работа с родителями
Консультация на медицинскую тему.
|
Работа с родителями
Неделя открытых занятий.
.
|
Работа с родителями
Анкетирование родителей по итогам недели открытых занятий.
|
Циклограмма организации жизни и воспитания детей
Лексическая тема недели «Весна- красна»
|
Понедельник
|
Вторник
|
Среда
|
Четверг
|
Пятница
|
Групповой утренний сбор
|
Работа в центре занимательной математики
Дид.игра «Цветик- семицветик»
Цель: Закрепить навыки количественного счета.
|
Работа в центре речевого развития Дид.игра «Я знаю…»
Цель: Развивать речь детей, познавательный интерес.
|
Работа в центре художественно-продуктивной деятельности
Аппликация «Цветущая весна»
Цель: Учить создавать композицию, используя всю площадь листа, размещать детали аппликации с соблюдением перспективы.
|
Работа в центре ОБЖ
Рассматривание плакатов в защиту природы.
Цель: Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
|
Работа в центре экологии
Дид. игра «Экологические цепочки»
Цель: Учить детей логически мыслить.
|
Беседа
«По следам весны»
Цель: Прдолжать учить устанавливать взаимосвязи между временем года, состоянием погоды.
|
Беседа
«Растения весной»
Цель: Закреплять умение устанавливать связи между объектами живого и неживого мира.
|
Беседа
«Животные весной»
Цель: Уточнить знания о жизни животных весной.
|
Беседа
«Деятельность человека»
Цель: Обобщить знания детей о том, как изменяется жизнь человека весной.
|
Беседа
«Смена времен года»
Цель: Показать на наглядной модели смену времен года.
|
Трудовая деятельность
Опрыскивание листьев комнатных растений.
Цель: Закреплять навыки ухода за растениями.
|
Трудовая деятельность
Мытье стаканчиков для воды при работе с акварелью.
Цель: Учить самообслуживанию.
|
Трудовая деятельность
Починка карандашей.
Цель: Приучать самостоятельно готовиться к занятиям.
|
Трудовая деятельность
Дежурство по столовой.
Цель: Закреплять умение сервировать стол
|
Трудовая деятельность
Предложить полить цветы и убрать сухие листья.
Цель: Уход за комнатными растениями.
|
Подвижная игра
«Попади в обруч» Цель: Развивать умение быть организованными.
|
Подвижная игра
«Раз, два, три меня лови»
Цель: Познакомить с правилами игры.
.
|
Подвижная игра
«По коридорчику»
Цель: Учить выбирать ведущего при помощи считалки.
|
Подвижная игра
«С кочки на кочку»
Цель: Развивать чувство равновесия.
|
Подвижная игра
«Бездомный заяц»
Цель: Развивать ловкость.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|