Батыс Қазақстан облысы білім басқармасының мектепке дейінгі, жалпы орта, техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдарының облыстық оқу-әдістемелік кабинеті «Өсімдік өмірінде химия»
жүктеу/скачать 347,67 Kb.
|
Өсімдік өмірінде химия
- 12 2021
- Бұл бет үшін навигация:
- «Өсімдік өмірінде химия» факультативіне
- К.Д. Ушинский Түсінік хат.
«Өсімдік өмірінде химия» факультативіне «Табиғатпенбайланысбалаларға тек эстетикалықтәрбиеберіпқоймайды, соныменқатар, баланыңбойындаадамгершіліккөзқарасы дамиды, дүниетанымыкеңейтіледі және алғанәсерітолықтырылады» К.Д. Ушинский
Елбасымыз Н.Ә.Назарбаев «Қазақстан - 2030» стратегиясында: «Біздің жас мемлекетіміз өсіп-жетіліп, кемелденеді, біздің балаларымыз бен немерелеріміз онымен бірге ер жетеді. Олар өз ұрпағының жауапты да жігерлі, білім өрісі биік, денсаулығы мықты өкілдері болады. Бабаларымыздың игі дәстүрлерін сақтай отырып, қазіргі заманғы нарықтық экономика жағдайында жұмыс істеуге даяр болады. Сонымен қатар, олар бейбіт, азат, жылдам өркендеу үстіндегі, күллі әлемге әйгілі әрі сыйлы өз елінің патриоттары болады», - деп айтқан болатын Жеке тұлғаға бағытталған сабақ- оқушылардың тұлғалық ерекшеліктері ашылатын, қасиеттері қалыптасатын, мүмкіндіктері жүзеге асырылатын оқыту жағдаяты. Мектеп пәнінің құралдары әрбір сабақта оқушының бойында шығармашылық ойлауды « дербестікті», бастамшылықты дамытатын оқу жағдайларын жасауы тиіс.Жеке тұлға қалыптастыруда жаңа оқытудың әдіс- тәсілдерін іздестіру пәндік білім саласында игерілетін білімдерімен анықталады. Бәсекеге қабілетті білім беру кеңістігін құруға бағытталған қазақстандық білім беру реформасы бағыттарының жалпы орта білім берудің жоғарғы деңгейіндегі бейінді оқыту жатады. Бұл процестің нормативтік жақтары жалпы орта білім берудің жалпыға міндетті мемлекеттік стандартында көрсетілген. Экология, биология және химия ғылымдары бір-біріне тығыз байланысқан ғылым салалары. Қазіргі кезде барлық ғылымдар саласын сабақтастықта әрекет ететін кешенді ғылым саласына айналды.Адамныңөмірі табиғатпентығызбайланыста. Қазіргі уақытта эколог-биолог және химик ғалымдардың толғандыратын мәселелердің бірі адамзат өмір сүріп отырған қоғамда адам өмірінің табиғатпен тығыз қарым-қатынасы және адамзат экологиясын проблемаларын шешу болып табылады. Табиғатта өмір сүріп жатқан тіршілік иелері бір-біріне ықпалдаса отырып өмір сүреді, сол себепті практиканы теориямен байланыстыру, алған білімдерін өмірде қолдана білуге үйрету, мамандық таңдауда ықпал етеді. Қоршаған ортаны қорғау және айналадағы өсімдіктердің адам ағзасына әсер ететін факторларды білу, оны өмірде қолдана білуді үйрену , адам жас күнінен бастап қоршаған ортаға қамқорлықпен қарап , оның себеп-салдарларын тиімді қолдана білу керек. Қоршаған ортаның шамадан тыс ластануы, оның түрлі генетикалық ауытқулардың себепші болатыны белгілі. Бұны біліп қана қоймай, сонымен қатар бұл жағдай өзінің де жауапкершілігін сезіну керек. Бірақ та қазіргі мектеп оқушыларының денсаулықты, адамзатты және биосфераның мәселелері бойынша білімдері тайыз және жалпы өсімдіктердің адам өміріндегі маңызы мен атқаратын ролі, оның химиялық құрамы, тамақтану мәселелері бойынша білімдері төмен. Сол себепті химия пәнін экологияландыру, қоршаған ортаның адам ағзасына әсерін білу және шешуде белсенділіктерін арттыру. Ең тиімді әдістердің бірі-химия, биология және экология ғылымдарын ықпалдастыра отырып оқыту. Факультативтің оқытубағдарламасы жалпы білім беретін 8-сынып оқушыларына химия пәніне арналған. Бағдарламның көлемі аптасына 1 рет, жалпы 34 сағатқа арналған. жүктеу/скачать 347,67 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|