«бекітемін» Оқу-әдістемелік және тәрбие

1. 
   Науқасты жалпы қарауды неден бастау керек?
   
2. 
   Өкпенің салыстырмалы перкуссиясы қандай мәлімет береді?
   
3. 
   Өкпе перкуссиясы қандай топографиялық сызықтар бойымен жүргізіледі?
   
4. 
   Крениг алаңы деген не?
   

1.Науқастың ауру тарихы:

1. 
   медициналық құжат
   
2. 
   жеке құжат
   
3. 
   заңдылық құжат
   
4. 
   қаржылық құжат
   
5. 
   статистикалық құжат
   

1. 
   сұрастыру
   
2. 
   пальпация
   
3. 
   перкуссия
   
4. 
   аускультация
   
5. 
   қарау
   

1. 
   Науқасты толық шешіндіріп 2 – 3 метр қашықтықтан қарау
   
2. 
   Жарық науқастың алдынан не қырынан түсуі
   
3. 
   Бөгде шудың болмауы
   
4. 
   Мүмкіндігінше науқасты күндіз қарау
   
5. 
   Науқасты белгілі бір ретпен қарау
   

1. 
   Жүрек аймағындағы өзгерістер
   
2. 
   Дене пішіні
   
3. 
   Төсектегі қалпы
   
4. 
   Ес-санасы
   
5. 
   Тері және көзге көрінерліктей шырышты қабаттар
   

1. 
   ауалы мүшелерден
   
2. 
   сұйыққа толған қуысты мүшелерден
   
3. 
   тығыз мүшелерден
   
4. 
   мүшелер қабынғанда
   
5. 
   тіндер терендiгiне
   

1. 
   сұйыққа толған қуысты мүшелерде
   
2. 
   перкуторлы дыбыс амплитудасы жоғары болғанда
   
3. 
   кеуде айтарлықтай қалыңдаса
   
4. 
   перкуторлы дыбыс амплитудасы төмен болса
   
5. 
   ауалы мүшені перкуссиялағанда
   

1. 
   ауалы мүшені перкуссиялағанда
   
2. 
   тығыз мүшені перкуссиялағанда
   
3. 
   кеуде айтарлықтай қалыңдаса
   
4. 
   сұйыққа толған қуысты мүшелер
   
5. 
   перкуторлы дыбыс амплитудасы төмен болғанда
   

1. 
   қабынғаннан мүшенің тығыздалуы
   
2. 
   дыбыс толқындары амплитудасы төмендеуі
   
3. 
   мүше тығыздығы
   
4. 
   кеуденің айтарлықтай қалыңдауы
   
5. 
   кеуденiн жұкаруы
   

1. 
   мүше ауалылығы өсуі
   
2. 
   кеуде айтарлықтай қалыңдаса
   
3. 
   кеуденің жұқаруы
   
4. 
   сұйыққа толған қуысты мүшелер
   
5. 
   кеуденiн жукаруы
   

1. 
   дыбыстың әлсіреуі
   
2. 
   дыбыстың қысқаруы
   
3. 
   дыбыстың биіктеуі
   
4. 
   дыбыстын жоғарлауы
   
5. 
   дыбыс кушейуi
   

1.Мұндай жағдай қалай аталады?

2. Бұл жағдай қандай ауруларда байқалады?

3. Іш қуысында су жиналу қалай аталады?

4. Плевралдық қуыста су жиналуы қалай аталады?

5. Ісіктерді қалай анықтайды?

1. Қандай патологиялық синдром туралы айтылуда?

2. Тұйық перкуторлық дыбысқа физикалық сипаттама беріңіз.

3. Өкпенің салыстырмалы перкуссия кезінде қандай перкуссия қолданылады?

4. Перкуссия түрлерін анықтаңыз.

5.Өкпенің салыстырмалы перкуссиясы қандай мақсатта қолданады?

- СӨЖ тақырыбы бойынша әдебиет таңдау (каталогтармен, журналдармен,

• 
  тест тапсырмаларын шешу
  
• 
  берілген тақырып бойынша өз бетінше 4-5 тест құрастыру
  

- «кейс-стади»

- постерлік доклад

- тақырып бойынша эссе Кластерлер

- тақырып бойынша глоссарий

• 
  презентация
  
• 
  интеллект карта
  

1. Презентация –өз бетінше орындалуы керек, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және кемінде 5 әдебиет көзі болуы керек. Слайдтар мазмұнды және қөркемді болуы керек. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялауы қажет, талқылау кезінде сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеуі керек. Слайдтардың мазмұны толық және көркем, тақырып бойынша өз ойымен интегрирленген мәлімет болуы керек.

2. Интеллект карта және буклет жинақы орындалған және белгіленген уақытында өткізілген болуы керек. Өз бетінше кемінде 5 әдебиет қолданылуы керек. Сызбалар, кестелер және суреттер болуы керек.

3.Студенттердің жеке сұхбатының жазбасы және, немесе дәрігердің пациентпен сұхбатының видеоаудио таспасын таңдау.

4.Меңгерген тәжірибелік дағдылары жазылған күнделік арнау

5.Әр тақырып бойынша өзінің индивидуалды ой қатынасын суреттеу

6.Рөлдік ойындар қою

Бағалау критерилері: Терапия бакалавриат кафедрасында 051101 «Мейірбике ісі» мамандығы бойынша ГОСО РК 5.03.015-2009 негізінде өңделген

1.	Презентация тақырыбы	Өте жақсы	Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және қөркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялады, талқылауда сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеді.
		Жақсы	Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және қөркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша жақсы білімін демонстрациялад. Сұрақтарға жауап бергенде өзі қайта түзеген тиянақты емес қателіктер жіберді.
		Қанаңаттанарлық	Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді. .
		Қанағаттанарлықсыз	Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде қатаң қателіктер жіберді. Өзінің құралдарын пайымдай алмайды.
2.	Интеллект карталар және буклеттер дайындау және қорғау	Өте жақсы	Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға сенімді және қателіксіз жауап берді.
		Жақсы	Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға жауап бергенде тиянақты емес қателіктер жіберді. .
		Қанағаттанарлық	Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқыды. Қойылған сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.
		Қанағаттанарлықсыз	Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқып берді. Қойылған сұрақтарға қатаң қателіктер жіберді, өзінің құралдарын пайымдай алмады.
3.	Тестілік тапсырмаларды орындау	Өте жақсы	Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптар анық белгіленген.
		Жақсы	Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленген.
		Қанағаттанарлық	Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті емес. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленбеген.
		Қанағаттанарлықсыз	Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізсіз, сұрақ анық қойылмаған. Жауап варианттары біртипті емес. Жауап алгоритмі жоқ. Дұрыс жауаптардың 50% қате жауап берген.

6) Өткізу мерзімі: 2-ші апта.

7) Әдебиет:

Негізгі:

Қосымша:

8) Бақылау (сұрақтар, тесттер, есептер).

Сұрақтар:

1. 
   Қосымша тыныс шуларына не жатады?
   
2. 
   Везикулярлық тыныстың өзгерістерінің қандай түрлерін білесіздер?
   
3. 
   Қалыпты жағдайда бронхылы тыныс қайда тыңдалады?
   
4. 
   Гиппократ биі шуы қандай жағдайларда пайда болады?
   

1. Аускультацияда оң өкпенің барлық бетінен үнді крепитация және әлсіреген визикула тынысы естілсе, ол ... тән :

1. 
   крупозды пневмонияға
   
2. 
   созылмалы бронхитке
   
3. 
   ошақты пневмонияға
   
4. 
   экссудативті плевритке
   
5. 
   бронхоэктазиялық ауруға
   

1. 
   амфоралық
   
2. 
   қатқыл
   
3. 
   бронхиальды
   
4. 
   әлсіреген везикулярлы
   
5. 
   везикулярлы
   

1. 
   жөтелден соң естілмейді
   
2. 
   тек ішке демалғанда естілуі
   
3. 
   құлақ тұсында үйкеген шаш дыбысы тәрізді
   
4. 
   аяқ астындағы қар сықыры тәрізді
   
5. 
   тек ішке демалғанда естілуі
   

1. 
   ауыз бен мұрынды жауып тыныс қимылдарын жасаған сәтте естілуі
   
2. 
   жөтелден соң дыбыстың естілуі
   
3. 
   стетоскопты басқанда әлсіреуі
   
4. 
   тек іштен дем шығару кезінде естілуі
   
5. 
   тек ішке демалғанда естілуі
   

1. 
   альвеолдарда сұйық сөл жиналғаннан
   
2. 
   бронх кілегей қабы ісінгенінен
   
3. 
   бронх өзегінде сұйық не қоймалжың сөл жиналғаннан
   
4. 
   бронх өзегі жабысқақ сөлмен тарылғаннан
   
5. 
   бронх бұлшық еттері түйілгеннен
   

1. 
   бронхтар өзегінде сұйық не қоймалжың сөл пайда болғаннан
   
2. 
   бронх өзегінде жабысқақ сөл пайда болғаннан
   
3. 
   бронх кілегей қабының ісінгенінен
   
4. 
   бронхтар бұлшық еті түйілгеннен
   
5. 
   альвеолдарда сұйық жиналғаннан
   

1. 
   дискантты
   
2. 
   консенделінбейтін
   
3. 
   ұсақ көпіршікті
   
4. 
   ірі көпіршікті
   
5. 
   консонирлі
   

1. 
   бронх өзегі кеңейгеннен
   
2. 
   бронх кілегей қабының ісінгенінен
   
3. 
   бронх өзегінде жабысқақ сөл пайда болғаннан
   
4. 
   бронх өзегі тарылғаннан
   
5. 
   бронхтар бұлшық еті түйілгеннен
   

1. 
   өкпе абсцессінде 2 – і сатысында
   
2. 
   тыныс демікпесінде
   
3. 
   крупозды пневмонияның 2 – і сатысында
   
4. 
   плевритте
   
5. 
   пневмоторакста
   

1. 
   альвеолдардың эластикалық қасиетті әлсіреуі
   
2. 
   кілегей қабат қабынғаннан ұсақ бронхтар өзегі туралы
   
3. 
   бронхтар түйілуі
   
4. 
   бронх өзегінде сұйық сөл бөлуі
   
5. 
   бронхтарда жабысқақ сөл бөлуі
   

1.Қандай патологиялық синдром туралы ойлауға болады?

2.Қосымша тыныс шуларын атаңыз.

3.Тимпандық дыбыс аймағында перкуторлық дыбыс қалай өзгереді? Неге?

4.Везикулярлық тынысқа сипаттама беріңіз.

5.Везикулярлық тыныс қайда естіледі?

1. Қандай патологиялық синдром туралы ойлауға болады?

2. Қандай қосымша зерттеу әдістері диагноз қоюға көмектеседі?

3. IV қабырғадан жоғары өкпе тінінде не өзгеріс болады?

4. Дені сау адамда бронхылы тынысты қай жерден тыңдауға болады?

5. Өкпе аурулары кезінде бронхофония және дауыс дірілінің өзгерістері ұқсас болады ма?

- СӨЖ тақырыбы бойынша әдебиет таңдау (каталогтармен, журналдармен,

• 
  тест тапсырмаларын шешу
  
• 
  берілген тақырып бойынша өз бетінше 4-5 тест құрастыру
  

- «кейс-стади»

- постерлік доклад

- тақырып бойынша эссе Кластерлер

- тақырып бойынша глоссарий

• 
  презентация
  
• 
  интеллект карта
  

1. Презентация –өз бетінше орындалуы керек, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және кемінде 5 әдебиет көзі болуы керек. Слайдтар мазмұнды және қөркемді болуы керек. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялауы қажет, талқылау кезінде сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеуі керек. Слайдтардың мазмұны толық және көркем, тақырып бойынша өз ойымен интегрирленген мәлімет болуы керек.

2. Интеллект карта және буклет жинақы орындалған және белгіленген уақытында өткізілген болуы керек. Өз бетінше кемінде 5 әдебиет қолданылуы керек. Сызбалар, кестелер және суреттер болуы керек.

3.Студенттердің жеке сұхбатының жазбасы және, немесе дәрігердің пациентпен сұхбатының видеоаудио таспасын таңдау.

4.Меңгерген тәжірибелік дағдылары жазылған күнделік арнау

5.Әр тақырып бойынша өзінің индивидуалды ой қатынасын суреттеу

6.Рөлдік ойындар қою

Бағалау критерилері: Терапия бакалавриат кафедрасында 051101 «Мейірбике ісі» мамандығы бойынша ГОСО РК 5.03.015-2099 негізінде өңделген

1.	Презентация тақырыбы	Өте жақсы	Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және қөркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялады, талқылауда сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеді.
		Жақсы	Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және қөркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша жақсы білімін демонстрациялад. Сұрақтарға жауап бергенде өзі қайта түзеген тиянақты емес қателіктер жіберді.
		Қанаңаттанарлық	Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді. .
		Қанағаттанарлықсыз	Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде қатаң қателіктер жіберді. Өзінің құралдарын пайымдай алмайды.
2.	Интеллект карталар және буклеттер дайындау және қорғау	Өте жақсы	Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға сенімді және қателіксіз жауап берді.
		Жақсы	Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға жауап бергенде тиянақты емес қателіктер жіберді. .
		Қанағаттанарлық	Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқыды. Қойылған сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.
		Қанағаттанарлықсыз	Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқып берді. Қойылған сұрақтарға қатаң қателіктер жіберді, өзінің құралдарын пайымдай алмады.
3.	Тестілік тапсырмаларды орындау	Өте жақсы	Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптар анық белгіленген.
		Жақсы	Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленген.
		Қанағаттанарлық	Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті емес. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленбеген.
		Қанағаттанарлықсыз	Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізсіз, сұрақ анық қойылмаған. Жауап варианттары біртипті емес. Жауап алгоритмі жоқ. Дұрыс жауаптардың 50% қате жауап берген.