|
Байланысты: Á³ë³ì áåðó áàäàðëàìàñû (ìàìàíäû) æíå øèôð, êóðñ Áàðëû ïåäàã 2 5В070100-Биотехнология (1), 5В070100-Биотехнология (1), О у сауаттылы ы тек бір ана жауабы д рыс. Жалпы 20 с ра – 20 б, Á³ë³ì áåðó áàäàðëàìàñû (ìàìàíäû) æíå øèôð, êóðñ Áàðëû ïåäàã 2, Á³ë³ì áåðó áàäàðëàìàñû (ìàìàíäû) æíå øèôð, êóðñ Áàðëû ïåäàã 2, Á³ë³ì áåðó áàäàðëàìàñû (ìàìàíäû) æíå øèôð, êóðñ Áàðëû ïåäàã 2, 1-2023-31-001527326-2-1Өзін-өзі меңгеру.
Жасырын тәрбие.
Отбасы тәрбие.
Ақыл-ой тәрбиесі.
Политехникалық тәрбие.
76
|
Өзін-өзі тәрбиелеу әдісі:
Салауатты қоғамдық пікір қалыптастыру.
Мадақтау және жазалау.
Ұжымда жағымды дәстүр туғызу.
Оқушының тәртібін қадағалау.
Өзін өзіне бұйрық беру
|
77
|
Сынып-сабақтық жүйеге тән негізгі ерешеліктердің бірі:
Жаңа материалды түсіндіру
Үлгермеуші оқушылармен жұмыс
Оқушылар құрамы тұрақты болмауы
Дарынды оқушыларға бағдарлануы
Жастары мен дайындық деңгейлері біркелкі оқушылардың тұрақты құрамы
|
78
|
Дидактикалық мақсаттарға байланысты сабақ типтері:
бақылау жүргізу
біліктілікті қалыптастыру
білім, білік және дағдыларды тексеру
білімді бекіту
жаңа білім материалын хабарлау
|
79
|
Оқу-танымдық іс-әрекетінің тиімділігін бақылау және өзін-өзі бақылау әдістері (Ю.К.Бабанский бойынша)
білімді, білік және дағдыны тексеру әдістері
ақпараттық тексеру әдістері
ауызша бақылау, жазбаша бақылау, лабораториялық бақылау әдістері, өзін-өзі бақылау әдістері
критериалды бағалау әдістері
суммативті бағылау әдістері
|
80
|
Өмір сүрудің белгілі бір кезеңіне тән анатомиялық-физиологиялық және психикалық қасиеттер ретінде анықталатын ұғым:
Денелік даму
Орта
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|