Білім беру бағдарламасы (мамандық) және шифр, курс: Барлық педагогикалық мамандықтар 2 курс 1



бет8/38
Дата14.12.2021
өлшемі90,91 Kb.
#127049
түріБілім беру бағдарламасы
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   38
Байланысты:
Á³ë³ì áåðó áàäàðëàìàñû (ìàìàíäû) æíå øèôð, êóðñ Áàðëû ïåäàã 2
5В070100-Биотехнология (1), 5В070100-Биотехнология (1), О у сауаттылы ы тек бір ана жауабы д рыс. Жалпы 20 с ра – 20 б, Á³ë³ì áåðó áàäàðëàìàñû (ìàìàíäû) æíå øèôð, êóðñ Áàðëû ïåäàã 2, Á³ë³ì áåðó áàäàðëàìàñû (ìàìàíäû) æíå øèôð, êóðñ Áàðëû ïåäàã 2, Á³ë³ì áåðó áàäàðëàìàñû (ìàìàíäû) æíå øèôð, êóðñ Áàðëû ïåäàã 2, 1-2023-31-001527326-2-1
Жас ерекшеліктері

  • Тұқым қуалаушылық

  • Тәрбие




  • 81

    Жоғары сынып оқушыларының бір нәрсеге қарым-қатынасының қалыптасуына көбірек әсер ететін :


    1. Ата-ана пікірі.

    2. Қызметкерлердің пікірі.

    3. Оқушы пікірі.

    4. Өз пікірі.

    5. Ұжымының пікірі.




    82

    Оқытудың сынып-сабақтық жүйесін тұжырымдаған:


    1. Я.А.Коменский

    2. И.Г.Песталоцци

    3. Ж.Ж.Руссо

    4. К.Д.Ушинский

    5. Ы.Алтынсарин




    83

    Оқытуды үйымдастыру формаларына жатады:


    1. Ғылыми-педагогикалық конференциялар

    2. Жаттығу.

    3. Сабақ

    4. Түсіндіру

    5. Cендіру




    84

    Қазіргі зерттеушілер бақылауға келесідегідей дидактикалық талаптар кояды:


    1. Бақылау мазмұнының мектептің талаптарына сәйкес болуы

    2. Aлынған ақпарат мазмұнының обьективтілігі мен анықтығы

    3. Бақылау барысында оқушыларға жағымды жағдай тұғызу

    4. Aлынған акпараттарға математикалық өндеу жүргізу.

    5. Критерийлерге сай болуы




    85

    Педагогикалық технологиялардың теориялық негізде орындалуын қарастырған педагогтар:


    1. B.B.Данилов

    2. B.П.Корниенко

    3. С.Т. Шацкий

    4. B.B.Беспалько

    5. Д.Н.Корнелюк




    86

    Меңгеру процесінің негізгі кезеңдері:


    1. Түйсіну, қабылдау, түсіну

    2. Есте сақгау, түсіну, ұғыну, жалпылау

    3. Білімдерді aлy, есте сақтау, практикада қолдану

    4. Проблема қою, гипотеза ұғыну, оны дәлелдеу

    5. Қабылдау, ұғыну, есте сақтау, қолдану



    87

    Оқытуды жекелендіру:


    1. Даралап оқытуды ұйымдастыру.

    2. Оқушының жекелігін дамыту мақсатында педагогикалық жұмысты ұйымдастыру.

    3. Саралап оқытуды ұйымдастыру.

    4. Әлсіз оқушылардың тобымен оқу жұмысын ұйымдастыру.



    Достарыңызбен бөлісу:
    1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   38




    ©engime.org 2024
    әкімшілігінің қараңыз

        Басты бет