Сергіту сәті :
Күндей болып күлеміз,
Гүлдей болып өсеміз,
Құстай болып ұшамыз,
Көбелектей қонамыз.
2.4. Шығармашылық іс әрекет, топтық жұмыс.
1-тапсырма.
«Жер ғажап ғаламшар » тақырыбында коллаж құрастыру
2-тапсырма. Өлеңді оқып жерге алғысыңды білдіріп алғыс хат жазамыз
3-тапсырма. Жерді қорғау туралы ереже құрастырып саламыз.
2.5 Мотивациялық қозғаушы Ойын: «Сипаттау арқылы жұмбақтың шешуін тап». Балалар күн, жаңбыр, бұлтты сипаттайды өз сөздерімен, бір бала соны суретіне қарамай, ойланып табу керек.
Бағалау критериі
Отбасы мүшелерінің құқықтары мен міндеттерін ажыратады
Дескриптор:
Отбасындағы құқықтарын анықтайды;
Ұғымдар бойынша ақпарат анықтайды;
Дәйектердің нақты, толық сипаттайды:
Дескриптор
Отбасы мүшелерінің құқықтары мен міндеттерін анықтайды; құрылысын сақтап, жүйелі ой жазады.
Дескриптор:
Отбасы мүшелерінің құқықтары мен міндеттерін қажеттігін дәлелдейді;
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
ҚБ «Мадақтау сэндвичі»
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
ҚБ «Өзін-өзі бағалау»
landergenius@gmail.com
|
Ақпараттық мәтін
Үлестірмелі қағаздар
Суреттер
Тірек-сызбалар
Кесте
ҚБ парағы
|
Сабақ
тың соңы
|
Сабақты қорытындылау
Кері байланыс
«Тазалық» әдісі бойынша оқушылар өздері жаңа тақырыптан алғандарын ой елегінен өткізеді
Еттартқыш- алған білімімді жинақтап, қорытамын, електен өткіземін.
Чемодан- алған білімім болашақта қажет.
Қоқыс жәшігі-алған білімімді қажет етпеймін.
|
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады
|
Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды
|
А4, конспект
https://abesu.org/4-synyp-өzіn-өzі-tanu-sabaғy-32-zher-ortaқ-үyіmіz
|
