Білім беру саласы:Әлеуметтік орта. Бөлімі:Қоршаған ортамен таныстыру

жүктеу/скачать 285,62 Kb.

бет	4/6
Дата	06.02.2022
өлшемі	285,62 Kb.
	#34930

1 2 3 4 5 6

Сергіту сәті.

Менің өлкем.
Қазақстан-астықты,алтын атырап,
Жалғанның мына жартысын жалпақ жатыр ап.
Қазақстан-батырлар елі,ер елі.
Бауырмалдық,достықтың елі өрелі.
Қазақстаным-сары жайлау,асқар тауларым,
Мәңгі бақи жырланып бітпес өлеңім!
Сергіту сәті.
Секіріп біз ойнадық,
Шаршасақ та қоймадық.
Тапырлаттық аяқты,
Қимылдаттық иықты.
Шеңберді де біз құрдық,
Бір отырып,бір тұрдық.
Қатар тұрған құрбыға
Күлімсіреп қарадық!
(Ауд.Г.Нурузова)
Әңгіме өткізеді.
-Қалай ойлайсыңдар,неліктен өлең «Туған өлкем»деп аталады?
-Қазақстанды-бай,бақытты ел деп айтуға бола ма?
-Ақынөз елін жақсы көре ме,қалай ойлайсыңдар?

Суреттерге мұқият қарап,өздеріне таныс қаһармандарды атап шығады.Олардың өмірі жайында білетін-дерін әңгімеледі.
Сұрақтарға жауап береді.
Мақалды қайталап,ес-
теріне сақтайды.

Суретті бояиды.

Өздері білетін қару-жа-

рақтарды атайды.
Сұрақтарға жауап бер-
іп,өз қалаулары бойынша әңгімелейді.

Мұқият тыңдап,мазмұ-

нын түсініп алады.

Өлең мазмұнына сәйкес қимылдар жасайды.

Сұрақтарға жауап беріп,жауаптарын дәлелдейді.

Рефлексия

Болашақта өз елі үшін қандай игі істер жасай алатыны туралы ойланып,әңгімелеуді ұсынады.
Қызықты әңгімелері үшін балаларға алғыс білдіріп,болашақта өз елінің нағыз азаматтары,мақтанышы болатындарына сенім артатынын айтады.

Болашақтары туралы
ойланып,қиялдап,
сұрақтарға жауап
береді.

Күтілетін нәтиже:
«Азамат»сөзінің мағынасын:халық қаһармандарының есімдерін,олардың ерліктерін.
Азаматтық көрсетуді.
Өз елі үшін мақтанып,қуана білуді.
Қазақстан халқы және оны әлемге танымал еткен қайраткерлер жайында әңгімелеуді;
Туған жеріне,еліне сүйіспеншілікпен қарауды.

Күні:
Білім беру саласы:Әлеуметтік орта.

Бөлімі:Қоршаған ортамен таныстыру.
Тақырыбы:Оюлы ыдыс-аяқ пен жиһаздар.
Мақсаты:Балаларды ұлттық жиһаздар мен ыдыс-аяқтар түрлерімен таныстыру.
Міндеттері:Қоршаған әлемдегі заттар,олардың белгілері мен мақсаттары туралы түсінік беру;заттардың қандай материалдан жасалғанын,қолдану мақсатына қарай жіктей білуді үйрету;Халықтың әдет-ғұрып,салт-дәстүрін,мәдениетін сыйлауға тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілдер:сұрақ-жауап, .
Ұйымдастыру:топпен серуен Көрнекілік:Ұлттық ыдыс-аяқтар,ойыншық жиһаздар,сюжетті таратпалы карточкалар

Әрекет кезеңі	Тәрбиеші әрекеті	Баланың әрекеті	Жағымды	Жағымсыз
Мотивация	Сәлемдесу:-Жақындарымызбен және туыстарымызбен кездескенде «Қаиырлы таң!», «Қайырлы күн!», «Қайырлы кеш», «Сәлеметсіз бе!»деп айтатынымыз қандай жақсы.	Балалар тәрбиешіні тыңдайды.
Ізденіс ұйымдастыру	Супермаркетке топсеруен жасауды ұсынады. «Жиһаз», «Ыдыс-аяқтар»бөлімдерін аралап көреді. Дидактикалық ойын: «Бір сөзбен атаңдар» Сұрақ-жауап: Бұл заттар не үшін қажет? Қандай материалдан жасалған? Ұлттық оюлар түрлерін атаңдар? Ұлттық ыдыс аяқтарды атаңдар? Қандай жиһаз түрлерін көріп тұрсыңдар? Ойын «Не екенін тап»Шарты:Таратылған суреттер ішінен ұлттық заттарды тауып неден жасалғанын айту. Сергіту сәті. «Тау үстінде» Тау үстіне қарайық, Жайлауға біз барайық. Дөңгеленіп,аппақ боп, Киіз үй тұр ғажайып! Атам,әжем сол жерді, Мекен етіп тұрады. Қонақтарын,достарын, Балаларын күтеді Өзеннен біз өтеміз, Қонақ болып барамыз!!! Ойын: «Не неден жасалған»Шарты:Әр заттың адамның қолымен жасалатынын түсіндіріп ұқыптылықпен қарау керек екенін әңгімелеу.	Ұлттық нышанда жасалғандарды тәрбиеші артынан қайталайды. Ыдыс –аяқтар мен жиһаздарды топтастырады. Заттардың не үшін керек екенін қандай материалдан жасалғанын айтады. Өлең мазмұнына сәйкес қимылдар жасайды. Тыңдайды өз ойларын айтады.
Рефлексия	Мынадай сұрақтар қояды. Сендерге топ серуен ұнады ма? Нені анықтап білдіңдер?	Сұрақтарға жауап береді. Қорытынды жасайды.

Күтілетін нәтиже:

Жиһаздардың,ыдыс аяқтардың атауын,заттардың қасиеттерін сипаттап айта алады,қоршаған орта заттары және олардың ұлттық нышанды жасалғанын біледі.
Ұқыптылықпен қарау қажеттігі туралы түсінік алады.
Күні:
Білім беру саласы:Әлеуметтік орта.
Бөлімі:Қоршаған ортамен таныстыру.
Тақырыбы:Менің отбасым.
Мақсаты:Отбасы мүшелерін,олардың бір-бірімен қарым қатынасы жөнінде түсініктерін молайту.
Міндеттері:
-Отбасындағы туыстық қатынастар туралы ұғымды пысықтау;
-Өздерінің жақын,туыс адамдарына қатысы бар екенін сезінуіне көмектесу;
-Өздерінің жақындарына құрмет көрсету сезімін тәрбиелеу.
Алдын ала істелетін жұмыс:«Жақын адамдар»,«Отбасы»тақырыбына әңгімелер өткізу;«Менің отбасым»,«Өз үйім-өлең төсегім»фотоальбомдарын қарап көру;анасы,әкесі,атасы,атасы,әжесі туралы өлеңдер жаттау;«Отабасы дәстірлері»
фотокөрмесін безендіру.
Сөздік жұмысы:дәстүр.
Әдіс-тәсілдер:әңгімелесу,сұрақ-жауап.
Ұйымдастыру:топпен
Көрнекіліктер:суреттер,альбомдар

Әрекет кезеңі	Тәрбиеші әрекеті	Баланың әрекеті	Жағымды	Жағымсыз
Мотивация	Сәлемдесу:

Каталог: files -> content
content -> «Үздік шаңғышы» «Жаңа жылдық шаңғыға»
content -> Сабақтың тақырыбы: 1867-1868 жылдардағы реформа Сабақтың мақсаты
content -> Оқу-тәрбие жұмысының жоспары 2016-2017оқу жылы
content -> Пәні: Қазақ әдебиеті. 8 «Қ» Тақырыбы: Қабдеш Жұмаділов «Қаздар қайтып барады»
content -> Анализ работы средней общеобразовательной школы №14 г. Павлодара за 2015 2016 учебный год
content -> Сабақ барысы. І. Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу. Алты топқа бөлініп отыру. Психологиялық дайындық. 1минут
content -> Сабақтың мақсаты: Оқушылардың өз мектебі туралы білімдерін тереңдету
content -> Оқу жылына «№21 жалпы орта білім беру мектебі»
content -> Сабақтың мақсаты: а дк-мен, оның негізгі блоктарымен және олардың міндеттерімен танысу
content -> Сабақ жоспары Сбақтың тақырыбы

жүктеу/скачать 285,62 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6