Боброва Наталья Ивановна, преподаватель музыки Миасс 2014 методическое пособие содержит теоретический материал, разработки уроков и внеклассных занятий по творчеству норвежского композитора Э. Грига методическое пособие

Наследие Грига

Памятник Эдварду Григу в Бергене

Сегодня творчество Эдварда Грига высоко почитаемо, в особенности на родине композитора — в Норвегии. Его сочинения активно исполняет как пианист и дирижёр один из наиболее известных сегодня норвежских музыкантов Лейф Ове Андснес Андснес. Дом, где композитор прожил большие годы — «Тролдхауген» стал открытым для посещения домом-музеем. Здесь посетителям показаны родные стены композитора, его усадьба, интерьеры, также сохранены памятные вещи, принадлежащие Эдварду Григу. Постоянные вещи, принадлежавшие композитору: пальто, шляпа и скрипка по-прежнему висят на стене его рабочего домика. Рядом с усадьбой открыт памятник Эдварду Григу (1), который, может увидеть каждый посетивший «Тролдхауген» и рабочая избушка, где Григ сочинил свои лучшие музыкальные произведения и написал аранжировки народных мотивов. Музыкальные корпорации продолжают выпускать компакт-диски и аудиокассеты с записями величайших произведений Эдварда Грига. Выпускаются CD мелодий Грига в современной обработке (см. в этой статье Музыкальные фрагменты — «Свадебный День в Тролдхаугене»).

Имя Эдварда Грига по-прежнему связывают с норвежской культорой и музыкальным творчеством страны. Классические пьесы Грига используются в различных художественных и культурных мероприятиях. (2). Ставятся различные музыкальные спектакли, сценарии выступлений профессионалов на льду и другие постановки.

«Утро» было любимой пьесой Карла Столлинга, который часто использовал композицию в эпизодах мультфильмов киностудии «Уорнер-бразерс». Эта пьеса теперь типично связывается со скандинавскими сценами; однако мелодия предназначалась, чтобы изобразить восход солнца в Пустыне Сахара.

Первая часть фортепианного концерта Грига используется в фильме 1997 года Адриана Лайна — Лолита. Танец Анитры из оркестровой сюиты "Пер Гюнт", служит музыкальным фоном для Поисков Глории IV.

Мюзикл «Песня Норвегии», основанный на событиях жизни Грига и использующий его музыку, был создан в 1944 году Робертом Райтом и Джорджем Форрестом, и снимался в 1970 году.

В 1957 кино, музыкальный спектакль «Разноцветный Трубочист» по рассказу Братьев Гримм использовало исключительно музыку, написанную Эдвардом Григом. В конце 1990-х и в начале 2000-х американская компания Набиско показала песню во многих коммерческих радиопередачах.

На альбоме «Heart Of The Ages» норвежской метал группы «In the Woods...» есть песня «Mourning The Death Of Aase», посвященная памяти композитора.

«Асгард», опера-эпос для детского исполнения; либретто: Лев Конов (текст: «Младшая Эдда»/«Видение Гюльви»/ Снорри Стурлусона); музыка: Эдвард Григ (ор.50 — «Олаф Трюгвасон») и Лев Конов; Соч. 1994 г. Россия. Москва.

Интересные факты

Звонок с того света

Григ дал в городе Осло большой концерт, программа которого состояла исключительно из произведений композитора. Но в последнюю минуту Григ неожиданно заменил самый последний номер программы произведением Бетховена. На следующий день в самой крупной столичной газете появилась очень ядовитая рецензия известного норвежского критика, который очень не любил музыку Грига. Критик особенно строго отнесся к последнему номеру концерта, отметив, что это «сочинение просто смешно и совершенно неприемлемо». Григ позвонил этому критику по телефону и сказал:

— Вас беспокоит дух Бетховена. Я должен вам сообщить, что последнее произведение, исполненное в концерте Грига, сочинил я!
От подобного конфуза с несчастным опозоренным критиком случился инфаркт.

Куда положить орден?

Однажды король Норвегии, страстный поклонник музыки Грига, решил наградить знаменитого композитора орденом и пригласил его во дворец. Надев фрак, Григ отправился на приём. Орден Григу вручал один из великих князей. После вручения, композитор сказал:

— Передайте его величеству мою благодарность и признательность за внимание к моей скромной особе.

Затем, повертев орден в руках и не зная, что с ним делать, Григ спрятал его в карман фрака, который был пришит сзади, в самом низу спины. Создалось неловкое впечатление, что Григ засунул орден куда-то себе в задние карманы. Впрочем, сам Григ этого не понял. Зато король очень обиделся, когда ему доложили, куда Григ положил Орден.

Григ и его друг дирижёр Франц Бейер часто отправлялись порыбачить в местечко Нурдо-сваннет. Однажды на рыбалке у Грига внезапно родилась какая-то музыкальная фраза. Он вынул из сумки кусочек бумаги, записал её и спокойно положил бумагу рядом с собой. Налетевший внезапно порыв ветра сдул листок в воду. Григ не заметил, что бумага исчезла, а Бейер незаметно выудил её из воды. Он прочитал записанную мелодию и, спрятав бумагу, принялся её напевать. Григ молниеносно обернулся и спросил:

— Что это?.. Бейер совершенно невозмутимо ответил:

— Всего лишь идея, которая пришла мне только что в голову.

— ''Ну вот, а все говорят, что чудес не бывает! — в великом изумлении сказал Григ. -

— Представляешь, ведь мне тоже несколько минут назад пришла в голову точно такая же идея!

Встреча Эдварда Грига с Ференцем Листом произошла в Риме, в 1870 году, когда Григу было около двадцати семи лет, а Лист готовился встретить свое шестидесятилетие. Григ показал Листу вместе с другими своими сочинениями фортепианный Концерт ля минор, который был чрезвычайно трудным. Затаив дыхание, молодой композитор ждал, что скажет великий Лист. Просмотрев партитуру, Лист спросил:

— Вы мне его сыграете?

— Нет! Я не могу! Даже если стану репетировать месяц, и то вряд ли сыграю, я ведь никогда специально не занимался на фортепиано.

— Я тоже не смогу, это слишком необычно, но давайте попробуем.— С этими словами Лист сел за рояль и начал играть. Причем лучше всего он сыграл самые трудные места в Концерте. Когда Лист окончил играть, изумленный Эдвард Григ выдохнул:

— Великолепно! Непостижимо…

• 
  Познакомить детей с выразительными средствами музыки, изобразительного искусства и поэзии (тембры инструментов, динамика, мелодические линии, краски в живописи, слова-настроения в поэзии);
  
• 
  Раскрыть изобразительные возможности музыки, поэзии и живописи в передаче картин природы;
  
• 
  Уметь сравнивать произведения разных видов искусств по выразительным средствам;
  
• 
  Воспитывать слушательскую культуру детей, их эмоциональную отзывчивость на музыку;
  
• 
  Развитие вокально-хоровых навыков;
  
• 
  Развитие музыкальных способностей (чувство ритма, метра, вокального слуха) через ритмо-пластические движения.
  

• 
  Учебники для 1-го класса;
  
• 
  компьютер;
  
• 
  мультимедийное оборудование;
  
• 
  музыкальный центр;
  
• 
  фортепиано.