Бөлім: 1. A аминдер және амин қышқылдар Педагогтің аты-жөні


Дескриптор бойынша өзара бағалау жасау



бет3/4
Дата05.12.2022
өлшемі0,71 Mb.
#161211
түріСабақ
1   2   3   4
Байланысты:
Аминдердің жіктелуі және номенклатурасы.

Дескриптор бойынша өзара бағалау жасау
Дескриптор:
1. байланыс түрін көрсету
2. Льюс диаграммасын сызу (электрондық формуласын)
3. гибридтену түрін көрсету
4. молекула пішінін көрсету
5. ұқсастығын жазу
6. айырмашылығын жазу



Дескриптор:
Жалпы -3 балл
-Түсіп қалған сөздерді қойып сөйлемді толықтырып дәптерге жазады.
-Атомдар мен молекулалар тақырыбына презентация дайындайды.

Презентация

Жеке жұмыс
5 мин

Су молеку-
ласының ыдырап, нәти-
жесінде сутек және от-
тек молекулаларының
түзілуін көрсету?



ҚОСЫМША №1
(М) (С) Аминдер дегеніміз не деген сұраққа осы кезге дейін таныс аммиактың мысалында түсіндіреді.


ҚОСЫМША №2
(М) (С) Аминдердің түрлерімен таныстырылады. Осы жерде аминдердің жіктелу түрлері әңгіме болады.


Қосымша №3
(Жж) Оқушыларға біріншілік, екіншілік және үшіншілік аминдер туралы ресурстар таратылып беріледі. Оқушылар жұптық жұмыс жасайды.
(Б)


Қосымша №4
(Т) (Б) Оқушылар топ болып 3-лік, 2-лік және 1-лік аминдерді аммиакпен салыстырып, салыстырмалы кесте құрады. Берілген ресурсты қолданады. Өзара пікір алмасады.


Қосымша №5
(Жж) (Б) Оқушылар топ болып ароматты аминдерді аммиакпен салыстырып, салыстырмалы кесте құрады. Берілген ресурсты қолданады. Өзара пікір алмасады.
Сабақты бағалау процесі мен кері байланыс сабақ барысында, қажеттілікке сай беріліп барылады.
Үй тапсырмасы:
Оқу мақсатына сай үлестірме тапсырмаларды орындап келу;



Дескриптор
Жалпы–3 балл
-Су молекуласын ыдырата алады.
-Бір-бірінен айырмашылығын түсіндіре алады

ДК экраны
7-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері

Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет