Жоспарлау Қазақстан Республикасы білім министрлігі оқу бағдарламасы,Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының негізінде құрылған
Әдебиеттер:
1.Оқулық:
№
|
Тақырыбы
|
Сағ. саны
|
Негізгі білім-білік дағдылары
|
мерзімі
|
Эл. оқулықты пайдалану
|
1-тоқсан - 9 сағат
|
I бөлім
|
Табиғат-18 сағат
|
1
|
Табиғатты зерттеу әдістері. Бақылау
|
1
|
Табиғатты зерттеу және бақылау әдістері жайлы мағлұмат беру. Бақылаудың түрлерін таныстыру, тәжірибенің адамның тіршілігі үшін өте құнды екенін түсіндіру.
|
|
|
2
|
Физикалық карта. Масштаб.
Тұмыстық жарақаттанудан сақтану (АӨҚН)
|
1
|
Географиялық карта туралы, ондағы елімізлің орны жайлы , жер көлемі жайлы түсінік беру. Картамен жұмыс жасай білу, ойлау,есте сақтау қабілеттерін дамыту. Еліміздің кең байтақ жеріне деген мақтаныш сезімдерін ояту.
|
|
|
3
|
Бағдарлау
Көшедегі жеке бас қауіпсіздік (АӨҚН)
|
1
|
Көкжиек тұстарына байланысты бағытты анықтау - бағдарлау туралы түсінік беру. Көкжиек тұстарын тұсбағар және табиғи белгілерге қарап табу жолдарын үйрету.
Ойлау қабілетін, сөздік қорын, әңгімелей білу дағдысын дамыту Табиғатты зерттеу және бақылау әдістері жайлы мағлұмат беру. Бақылаудың түрлерін таныстыру,тәжірибенің адамның тіршілігі үшін өте құнды екенін түсіндіру.
|
|
|
Құрлық беті
|
4
|
Жазықтар
|
1
|
Жазықтар туралы түсінік беру. Ой-өрісін, тіл байлығын, сөздік қорын дамыту. Картамен жұмыс жүргізуге баулу. Жерді күте білуге, үнемді пайдалануға, жазық жерлердегі пайда болған жыралардың ұлғаюына қарсы күрес жүргізуге тәрбиелеу
|
|
|
5
|
Қазақстан таулар
Қоғамдық көліктегі қауіпсіздік
|
1
|
Оқушыларға таулар , таулардың төбелер мен қыраттардан айырмашылығы жайында түсінік беру. Ойлау, өз ойын жүйелеп жеткізе білу қабілеттерін, тіл байлығын дамыту. Тазалыққа, адамгершілікке тәрбиелеу.
|
|
|
6
|
Адам әрекетінен жер бетінің өзгеруі
ЭҚСН «Әлемдік мәселелерді шешуде мемлекеттің рөлі»
|
1
|
Адам әрекетінен жер бетінің өзгеруі туралы түсінік беру.Ойлау, есте сақтау қабілеттерін, сөздік қорын жүйелі түрде мазмұндау қабілеттерін дамыту Айналадағы қоршаған ортаны қорғауға тәрбиелеу. .
|
|
|
7
|
Қазақстанның жер бедері. Оның физикалық картада бейнеленуі.
|
1
|
Қазақстанның жер бедері жайлы мәлімет беру. Тіл байлығын, ойлау, есте сақтау қабілеттерін жетілдіру, ойын толық жүйелі жеткізуге дағдыландыру. Отанын сүюге, табиғатына жанашыр болуға тәрбиелеу.
|
|
|
Пайдалы қазбалар
|
8-9
|
Кенді пайдалы қазбалар. Қара металл кендері
|
2
|
Пайдалы қазбалар, кенді пайдалы қазбалар, қара металл кендері туралы түсіндіру.
|
|
|
ІІ тоқсан (7 сағ.)
|
1
|
Түсті металл кендері
Қоғамдық көліктегі қауіпсіздік (АӨҚН)
|
1
|
Түсті металл кендері туралы түсінігін толықтыру. Түсті металл кендері туралы түсінігін толықтыру. Ой-өрісін,тіл байлығын, есте сақтау, ойын толық айту қабілеттерін дамыту. Туған елін сүюге, оның әрбір байлығын қадірлеуге, ұқыпты болуға тәрбиелеу.
|
|
|
2
|
Жанғыш пайдалы қазбалар
|
1
|
Жанғыш пайдалы қазбалар туралы түсіндіру. Жанғыш пайдалы қазбалар туралы түсіндіру. Жанғыш пайдалы қазбалар туралы ой-өрісін дамыту.
|
|
|
3
|
Кенге жатпайтын пайдалы қазбалар
|
1
|
Кенге жатпайтын пайдалы қазбалар туралы түсінік беру. Ой-өрісін, тіл байлығын, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Табиғат байлығын бағалауға, адамгершілікке тәрбиелеу.
|
|
|
Су
|
4
|
Табиғаттағы су айналымы.
ЭҚСН «Суды үнемдеу»
Судағы қауіпсіздік (АӨҚН)
|
1
|
Су, табиғаттағы су айналымы туралы түсінік беру. Ойлау,есте сақтау,қабілеттерін,тіл байлығын дамыту.Табиғатты қорғауға, суды үнемді жұмсауға тәрбиелеу.
|
|
|
5
6
|
Жер асты сулары . Минералды сулар.
Өзендер және көлдер. Адам өмірі үшін судың маңызы және оны қорғау.
Үйдегі жеке бас қауіпсіздігі (АӨҚН)
|
2
|
Жер асты сулары, олар қайдан пайда болатыны жайлы түсінік беру. Ой-өрісін, сөздік қорын, тіл байлығын, мазмұнын өз сөзімен жеткізе білу қабілеттерін дамыту. Өзен және көл туралы түсіндіру, айырмашылығын ұғындыру. Айналаны қоршаған табиғаттың әрбір бөлшегін үнемдеп, тазалап, тиімді пайдалануға адамгершілікке тәрбиелеу.
|
|
|
Ауа және ауа райы
|
7
|
Ауаның құрамы. Ауа қабығы.
ЭҚСН «Рессурстарды үнемдеу»
|
1
|
Ауа, ауа райы, ауа құрамы,ауа қабығы жайындағы білімдерін толықтырып түсіндіру. Ой-өрісін кеңейту, тіл байлығын, өз сөзімен ойын жеткізе білу дағдысын дамыту. Өзара достыққа , бірлікке тәрбиелеу.
|
|
|
ІІІ тоқсан (10 сағ.)
|
1
|
Ауа райын болжау.
Үйдегі жеке бас қауіпсіздігі (АӨҚН)
|
1
|
Ауа райы және климат туралы түсінік беру. Ой-өрісін, сауатты мазмұндау дағдысын, тіл байлығын дамыту. Ұқыпты болуға, ұйымшылдыққа тәрбиелеу
|
|
|
2
|
Ауаны ластаушы заттар. Ауаны қорғау
ЭҚСН «Жылуды үнемдеу»
Төтенше жағдайларда өзіңді қалай ұстауға болады? (АӨҚН)
|
|
Ауаның ластануы және ауаны қорғау тақырыбын түсіндіру. Ой-өрісін,тіл байлығын, есте сақтау қабілеттерін дамыту.
Табиғатты қорғауға өз үлесін қосуға, тазалыққа ұйымшыл болуға тәрбиелеу.
|
|
|
II бөлім
|
Қазақстанның өсімдіктері мен жануарлары
(11 сағат)
|
1
|
Өсімдіктер мен жануарлардың тіршілік мекенжайларына бейімделуі
ЭҚСН «Қазақстанның қызыл кітабы»
|
1
|
Қазақстанның өсімдіктері мен жануарларын қорғау туралы түсіндіру. Ой-өрісін , тіл байлығын, шалғын туралы ойын дамыту.Табиғатқа жанашыр болуға баулу.
|
|
|
2
|
Шалғын өсімдіктері мен жануарлары
|
1
|
Шалғын өсімдіктері мен жануарлары, оларды қорғау туралы түсіндіру
|
|
|
3
|
Дала өсімдіктері мен жануарлары
ЭҚСН «Электр қуатын үнемдеу»
|
1
|
Дала өсімдіктері мен жануарлары жайында түсінік беру. Тіл байлығын,сөздік қорын,ойлау қабілеттерін,жүйелеп мазмұндау қабілеттерін дамыту. Өсімдіктер мен жануарларды қорғауға, ұқыптылыққа тәрбиелеу
|
|
|
4
|
Шөл өсімдіктері мен жануарлары
ЭҚСН «Жанұя бюджеті, кіріс пен шығыс»
|
|
Шөл өсімдіктері мен жануарлары жайлы түсіндіру .Теориялық ойлауын, сөздік қорын, табиғат құбылыстарының ұқсас болатыны ,ерекшелігі туралы ойын дамыту.
Табиғатқа жанашыр, туған жерге деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.
|
|
|
5
|
Орман-тоғай өсімдіктері мен жануарлары
ЭҚСН «Уақытты үнемдейік»
|
1
|
Жаңа сабақ мазмұнын түсіндіру. Өтілген сабақпен салыстыру арқылы теориялық ойын, тіл байлығын, сөздік қорын, мазмұнын жүйелеп жеткізу қабілеттерін дамыту.Табиғатты қорғауға, ұйымшыл болуға тәрбиелеу.
|
|
|
6
|
Су қоймасы өсімдіктері мен жануарлары
|
1
|
Су қоймасы өсімдіктері мен жануарлары туралы түсінік беру. Олардың адам баласы үшін пайдасын ұғындыру
|
|
|
7
|
Таулы жер өсімдіктері мен жануарлары
ЭҚСН «Менің үйім-менің жанұям»
|
1
|
Таулы жер өсімдіктері мен жануарлары жайында толық түсінік беру. Теориялық ойын, сөйлеу тілін, сөздік қорын дамыту.
Табиғатқа деген сүйіспеншілікке , оған жанашыр болуға тәрбиелеу
|
|
|
8
|
Ауа райының өзгеруі мен адам еңбегінің әсеріне байланысты олардың тіршілігіндегі өзгерістер.
|
1
|
|
|
|
9
10
|
Еліміздегі егіншілік шауашылығы.
Еліміздегі мал шаруашылығы.
|
2
|
Еліміздегі егіншілік пен мал шаруашылығы жайында түсінік беру. Өтілген сабақпен салыстыру арқылы теориялық ойын, тіл байлығын, сөздік қорын, мазмұнын жүйелеп жеткізу.
|
|
|
ІҮ тоқсан (8 сағат)
|
III бөлім
|
Жер-ғарыш денес (7 сағ.)
|
1
|
Ғарыш туралы алғашқы түсінік
ЭҚСН «Мемлекетіміздің ұлттық байлығы»
|
1
|
Ғарыш туралы, жердің ғарыш денесі екені жайлы түсінік беру. Ой-өрісін, есте сақтау қабілеттерін тіл байлығын дамыту. Татулыққа, достыққа тәрбиелеу
|
|
|
2
|
Ғарышқа жол ашу
Төтенше жағдайларда өзіңді қалай ұстауға болады? (АӨҚН)
|
1
|
|
|
|
3
|
Жердің ғарыштан көрінісі. Күн. Жер.
|
1
|
Жердің өз білігінен айналуы арқылы күн мен түннің ауысатыны туралы түсінік беру. Теориялық ойын ,сөйлеу тілін, сөздік қорын дамыту. Өз беттерінше тапсырма орындауға, тиянақты болуға тәрбиелеу.
|
|
|
4
|
Глобус- жерлің дәл үлгісі
|
1
|
Жердің шар тәрізді екенін ,глобустың жердің дәл үлгісі екенін түсіндіру. Ой-өрісін, теориялық білімін, сөйлеу тілін дамыту. Жерді босқа сызбауға, босқа қазбауға, ырымдарды сақтай білуге тәрбиелеу
|
|
|
5-6
|
Жердің өз білігінен айналуы. Күн мен түннің ауысуы және оның себептері.
|
2
|
Жердің өз білігінен айналуы арқылы күн мен түннің ауысатыны туралы түсінік беру. Теориялық ойын ,сөйлеу тілін, сөздік қорын дамыту. Өз беттерінше тапсырма орындауға, тиянақты болуға тәрбиелеу.
|
|
|
7
|
Жыл мезгілдерінің ауысуы
Практикалық сабақ (АӨҚН)
|
1
|
Жаңа сабақ мазмұнын түсіндіру. Жыл мезгілдері қалай ауысатынын ұғындыру. Теориялық ойын, сөйлеу тілін, сөздік қорын дамыту. Адамгершілікке тәрбиелеу
|
|
|
8
|
Өзіңді тексер
|
1
|
Жыл бойы үйренгендерін жүйелеу, қайталау.
|
|
|
