№
|
Тақырыбы
|
Сағ. саны
|
ББД негіздері
|
Мерзімі
|
Электронды оқулықтарды пайдалану
|
I
|
Тіл және сөйлеу.
|
2
|
Оқушыларды сөздің құрылымын, әріптер мен дыбыстардың ерекшелігін ажыратуға үйрету; сөздік қорын, ауызша сөйлеу тілін дамыту; адамгершілік, еңбек тәрбиесіне баулу.
Сөйлеу және оның түрлері туралы ұғымды қайталау
|
|
|
|
Сөйлеу мәдениеті
|
2
|
Тіл және сөйлеу жайлы түсінік бере отырып,
мәдениетті сөйлей білуге баулу
|
|
|
II
|
Дыбыс және әріп
|
7
|
|
|
|
1-2
|
3-сыныпта өткенді қайталау
|
2
|
Дыбыс және іріп туралы берілген ұғымды пысықтап, қайталау
|
|
|
3-4
|
Буын үндестігі
|
2
|
Жаттығуларды орындау барысында сөздердегі дауысты у және дауыссыз болып келетін жағдайларды ажыратуға, сөздерге дыбыстық талдау жасай білуге үйрету; сөздік қорын, қисынды ойлауын, байланыстырып сөйлеу тілін дамыту; еңбек, адамгершілік тәрбиесіне баулу.
Қазақ тілінлегі сингармонизм заңын меңгерту
|
|
|
5-6
|
Дыбыс үндестігі
|
2
|
Жаттығуларды орындау барысында сөздердегі дауысты у және дауыссыз болып келетін жағдайларды ажыратуға, сөздерге дыбыстық талдау жасай білуге үйрету; сөздік қорын, қисынды ойлауын, байланыстырып сөйлеу тілін дамыту.
Оқушыларға диктант жаздыра отырып, алған білімдерін тиянақтауға, тексеруге, сауатты көркем жаза білуге мүмкіндік туғызу, танымдық қабілеттерін, ақыл-ойын дамыту, адамгершілікке, зейінділікке тәрбиелеу. ББД анықтау
|
|
|
7
|
Өзіңді-өзің тексер
|
1
|
Оқушылардың алған білімдерін тиянақтауға, пысықтауға мүмкіндік жасау; байланыстырып сөйлеу тілін, дұрыс жазу, дұрыс оқу қабілеттерін дамыту; адамгершілік, еңбек тәрбиелеріне баулу.
Өз-өздерін тексертіп үйрету
|
|
|
III
|
Мәтін
|
7+2
|
|
|
|
1
|
Мәтін туралы берілген ұғымды кеңейту
|
1
|
Мәтін туралы берілген ұғымды кеңейте түсу
|
|
|
2
|
Әңгімелеу мәтіні
|
1
|
Әңгімелеу мәтіні туралы ұғымдарын кеңейте түсу
|
|
|
3
|
Мазмұндама
|
1
|
Оқушыларды жазбаша байланыстырып сөйлеуге, жазбаша тілін қалыптастыру, оқып берген мәтіннің мазмұнын, негізгі кезеңдерін қалдырмай жазуға үйрету; логикалық ойлау қабілетін, есте сақтау, зейінін жетілдіру; ойын жүйелі жеткізуге, сауаттылыққа дағдыландыру
|
|
|
4-5
|
Сипаттау мәтіні
|
2
|
Сипаттау мәтіні туралы ұғымдарын тереңдету, сипаттаудың не үшін қажет екенін аңғарту. Оқушыларды заттарды нақты белгілеріне қарай өзара салыстырып сипаттай білуге үйрету. Байланыстырып сөйлеу тілін, ақыл-ойын дамыту. Ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Салыстыра сипаттау мәтінін меңгерту
|
|
|
6-7
|
Пайымдау мәтіні
|
2
|
Пайымдау мәтіні туралы білімдерін тереңдету, оның сипаттау мәтінінен айырмашылығын байқату, оқушыларды өз ойын дәлелдей білуге үйрету. Байланыстырып сөйлеу тілін дамыту, сөздік қорын молайту.
|
|
|
8
|
Өзіңді-өзің тексер
|
1
|
Оқушылардың алған білімдерін тиянақтауға, пысықтауға мүмкіндік жасау; байланыстырып сөйлеу тілін, дұрыс жазу, дұрыс оқу қабілеттерін дамыту; адамгершілік, еңбек тәрбиелеріне баулу.
Өз-өздерін тексертіп үйрету
|
|
|
9
|
Шығарма
|
1
|
Білім деңгейлерін анықтау. Оқушыларды сөздің түбірі, жұрнағы, жалғауы туралы білімдерін тиянақтауға, ажырата білуге, сауатты жазуға үйрету; ауызша сөйлеу тілін, сөздік қорын дамыту; адамгершілік, еңбек, ақыл-ой тәрбиесіне баулу
|
|
|
IV
|
Сөйлем
|
22+2
|
|
|
|
1
|
Синтаксис әлеміне саяхат
|
1
|
Синтаксис туралы түсінік беру
|
|
|
2
|
Сөйлем туралы өткенді қайталау
|
1
|
Сөйлем туралы өткенді қайталау
|
|
|
3-4
|
Сөйлем мүшелері
|
2
|
Сөйлем мүшелері туралы топтастырылған ұғым қалыптастыру
|
|
|
5, 6, 7
|
Сөйлемнің дара және күрделі мүшелері
|
3
|
Сөйлемнің дара және күрделі мүшесі туралы білім беру
|
|
|
8, 9, 10
|
Сөйлемнің бірыңғай мүшелері
|
3
|
Сөйлемнің бірыңғай мүшесін меңгерту
|
|
|
11
|
Диктант
|
1
|
Жазба тілдерін дамыту, көркем, сауатты жазуға дағдыландыру.
|
|
|
12, 13, 14
|
Сөз тіркесі
|
3
|
Сөз тіркесі туралы түсінік беру.Сұрақ қою арқылы сөз тіркесін анықтауды үйрету. Танымдық қабілеттерін, ақыл-ойын дамыту, сөздік қорын молайту. Сөз тіркесі туралы білім қалыптастыру
|
|
|
15, 16
|
Бақылау диктанты
|
2
|
Оқушыларға диктант жаздыра отырып, алған білімдерін тиянақтауға, тексеруге, сауатты көркем жаза білуге мүмкіндік туғызу, танымдық қабілеттерін, ақыл-ойын дамыту, адамгершілікке, зейінділікке тәрбиелеу. ББД анықтау.
|
|
|
ІI тоқсан (28 сағ.)
|
17, 18, 19
|
Сөз тіркесі
|
3
|
Сөз тіркесі туралы түсінік беру.Сұрақ қою арқылы сөз тіркесін анықтауды үйрету. Танымдық қабілеттерін, ақыл-ойын дамыту, сөздік қорын молайту. Сөз тіркесі туралы білім қалыптастыру
|
|
|
20, 21,22, 23
|
Жай сөйлем және құрмалас сөйлем
|
4
|
Жай және құрмалас сөйлем туралы ұғым беру.
|
|
|
21-22
|
Қыстырма сөздер
|
2
|
Қыстырма сөздер туралы түсінік беру
|
|
|
|
1
|
Өзіңді-өзің тексер
|
1
|
Оқушылардың алған білімдерін тиянақтауға, пысықтауға мүмкіндік жасау; байланыстырып сөйлеу тілін, дұрыс жазу, дұрыс оқу қабілеттерін дамыту; адамгершілік, еңбек тәрбиелеріне баулу.
Өз-өздерін тексертіп үйрету
|
|
|
V
|
Сөз және оның мағынасы
|
5+1
|
|
|
|
1
|
Сөз және оның мағынасы
|
5
|
|
|
|
2
|
Мазмұндама
|
1
|
Оқушыларды жазбаша байланыстырып сөйлеуге, жазбаша тілін қалыптастыру, оқып берген мәтіннің мазмұнын, негізгі кезеңдерін қалдырмай жазуға үйрету; логикалық ойлау қабілетін, есте сақтау, зейінін жетілдіру; ойын жүйелі жеткізуге, сауаттылыққа дағдыландыру
|
|
|
VI
|
Күрделі сөздер
|
|
|
|
|
1
|
Күрделі сөз туралы түсінік
|
1
|
Күрделі сөз туралы түсінік
|
|
|
2-4
|
Біріккен сөздер
|
3
|
Біріккен сөздер
|
|
|
5
|
Диктант
|
1
|
ББД тексеру
|
|
|
6-8
|
Қос сөздер
|
2
|
Қос сөз туралы түсінік беру, олардың сөзге үстейтін мағынасымен және жазылу ерекшелігімен таныстыру дүниетанымын кеңейту іріккен сөздер туралы түсінік беру Қос сөздер туралы білім беру.
|
|
|
9-10
|
Қысқарған сөздер
|
2
|
Қысқарған сөздер туралы түсінік беру
|
|
|
11
|
Шығарма
|
1
|
Өз ойын, түсінігін жазбаша тиянақты, жүйелі бере білу дағдыларын тексеру
|
|
|
12
|
Бақылау диктанты
|
2
|
ББД анықтау
|
|
|
ІІІ тоқсан (40 сағ.)
|
VII
Сөз таптары
|
13
|
Өзіңді-өзің тексер
|
1
|
Оқушылардың алған білімдерін тиянақтауға, пысықтауға мүмкіндік жасау; байланыстырып сөйлеу тілін, дұрыс жазу, дұрыс оқу қабілеттерін дамыту; адамгершілік, еңбек тәрбиелеріне баулу.
Өз-өздерін тексертіп үйрету
|
|
|
1
|
Морфология туралы түсінік
|
1
|
Морфология туралы түсінік беру.
|
|
|
2
|
Сөз таптары
|
1
|
|
|
|
3
|
Зат есім
|
1
|
Зат есім туралы білімдерін жүйелеу
|
|
|
4
|
Зат есімнің септелуі
|
1
|
Зат есімнің септелуі туралы түсінік беру
|
|
|
5
|
Атау септік
|
1
|
Атау септікті меңгерту
|
|
|
6 7,
|
Ілік септік
|
2
|
Ілік септіктегі сөздердің қандай сұрақтарға жауап беретінімен және оның жалғауларымен таныстыру; Ілік септіктегі сөз сөйлемде тұрлаусыз мүше болатынын аңғарту .
|
|
|
8
|
Барыс септік
|
1
|
Барыс септікті меңгерту. Барыс септіктегі сөздердің қандай сұрақтарға жауап беретінімен және оның жалғауларымен таныстыру; Барыс септіктегі сөз сөйлемде тұрлаусыз мүше болатынын аңғарту меңгерту
|
|
|
9
|
Табыс септік
|
1
|
Табыс септікті меңгерту
|
|
|
10
|
Жатыс септік
|
1
|
Жатыс септіктегі сөздердің қандай сұрақтарға жауап беретінімен және оның жалғауларымен таныстыру; жатыс септіктегі сөз сөйлемде тұрлаусыз мүше болатынын аңғарту
|
|
|
11
|
Шығыс септік
|
1
|
Шығыс септіктің жалғауларымен және сұрақтарымен таныстыру; оның жалғаулары түбір сөзге үндестік заңына сәйкес жалғанатынын аңғарту.
|
|
|
12
|
Көмектес септік
|
1
|
Көмектес септіктің атау тұлғадағы сөзге –мен, -бен, -пен жалғаулары жалғану арқылы жасалатынын түсіндіру; көмектес септігіне қойылатын сұрақтармен таныстыру.
|
|
|
13
|
Септік жалғауының емлесі
|
1
|
|
|
|
14-15
|
Тәуелденген сөздердің септелуі
|
2
|
Тәуелдеулі зат есімдердің септелуін түсіндіру, зат есімнің жай түрі мен тәуелдеулі түрінің септелуін салыстыру арқылы өзгешеліктерін ұғындыру .
|
|
|
16-17
|
Зат есімнің жіктелуі
|
2
|
Зат есімнің жіктелуі жайлы түсінік беру; жекеше, көпше түрлерімен таныстыру; жіктік жалғауы жалғанған сөздің баяндауыш қызметін атқаратынын ұғындыру, оқушылардың ойлау қабілетін дамыту
|
|
|
18
|
Диктант
|
1
|
Жазба тілдерін дамыту, көркем, сауатты жазуға дағдыландыру.
|
|
|
19
|
Етістік
|
1
|
Етістік туралы берілген білімді еске түсіру және толықтыру, оқушылардың өзіндік іс-әрекет дербестігін арттыру .
|
|
|
20-21
|
Етістіктің жіктелуі
|
2
|
Етістіктің жіктелуімен таныстыру, жіктік жалғауларының үнемі бірдей бола бермейтінін байқату .
|
|
|
22
|
Етістіктің шақтары
|
1
|
Оқушыларға етістіктің шақтары туралы жалпы мағлұмат беру, іс әрекеттің белгілі бір уаықтта жүзеге асатынын аңғарту
|
|
|
23
|
Осы шақ
|
1
|
Оқушыларды осы шақ етістіктерімен таныстыру, осы шақтағы етітіктер іс әрекеттің сөйлеу сәтінде болып жатқанын білдіретінін ұғындыру, сұрақтары мен жалғауларын таныстыру; сөйлеу дағдысын жетілдіру. Осы шақ туралы түсінік беру.
|
|
|
24
|
Өткен шақ
|
1
|
Өткен шақ туралы түсінік беру
|
|
|
25
|
Келер шақ
|
1
|
Келер шақ туралы түсінік беру
|
|
|
26
|
Етістік шақтарын қайтталау
|
1
|
Етістіктің шақтары туралы білімдерін қайталау, пысықтау, жүйелеу
|
|
|
27
|
Сын есім
|
1
|
Сын есім туралы білімдерін қайталау, пысықтау, жүйелеу
|
|
|
28
|
Қарсы мәндес сын есім
|
1
|
Қарсы мәндес сын есім туралы түсінік беру
|
|
|
29-30
|
Дара және күрделі сын есім
|
2
|
Дара және күрделі сын есім туралы түсінік қалаыптастыру
|
|
|
31
|
Шығарма
|
1
|
Өз ойын жүйелі жазбаша бере білуге төселдіру.
|
|
|
32
|
Сан есім
|
1
|
Сан есімді қайталау
|
|
|
33-34
|
Дара және күрделі сан есім
|
2
|
Дара және күрделі сан есім туралы түсінік беру
|
|
|
35
|
Есімдік
|
1
|
Есімдік туралы түсінік беру
|
|
|
36
|
Жіктеу есімдігі
|
1
|
Жіктеу есімдіктерін меңгерту
|
|
|
37
|
Мазмұндама
|
1
|
Оқушыларды жазбаша байланыстырып сөйлеуге, жазбаша тілін қалыптастыру, оқып берген мәтіннің мазмұнын, негізгі кезеңдерін қалдырмай жазуға үйрету; логикалық ойлау қабілетін, есте сақтау, зейінін жетілдіру; ойын жүйелі жеткізуге дағдыландыру.
|
|
|
38
|
Жіктеу есімдігінің септелуі
|
1
|
Жіктеу есімдіктерінің септелуі туралы түсінік қалыптастыру
|
|
|
39-40
|
Бақылау диктанты
|
2
|
ББД тексеру
|
|
|
ІҮ тоқсан (32 сағ.)
|
1
|
Үстеу
|
1
|
Үстеу туралы түсінік беру.
|
|
|
2
|
Мезгіл үстеуі
|
1
|
Мезгіл үстеуін меңгерту.
|
|
|
3
|
Мекен үстеуі
|
1
|
Мекен үстеуін меңгерту
|
|
|
4
|
Сын-қимыл үстеуі
|
1
|
Сын-қимыл үстеуін меңгерту
|
|
|
5
|
Мазмұндама
|
1
|
Оқушыларды жазбаша байланыстырып сөйлеуге, жазбаша тілін қалыптастыру, оқып берген мәтіннің мазмұнын, негізгі кезеңдерін қалдырмай жазуға үйрету; логикалық ойлау қабілетін, есте сақтау, зейінін жетілдіру; ойын жүйелі жеткізуге дағдыландыру
|
|
|
6,7,8,
9,10
|
Шылау
|
5
|
Шылау туралы түсінік беру
|
|
|
11, 12
|
Шылау мен шылау тұлғалас қосымшалардың жазылуы
|
2
|
Мен (бен,пен),және шылаулары туралы түсінік қалыптастыру
|
|
|
13
|
Диктант
|
1
|
ББД тексеру
|
|
|
14
|
Одағай
|
1
|
Одағай туралы түсінік беру. Одағай туралы түсінік беру, оның мағынасын, тыныс белгісін үйрету. Танымдық қабілеттерін, байланыстырып сөйлеу тілін дамыту. Қатесіз, сауатты жазуға баулу
|
|
|
15, 16
|
Еліктеу сөз
|
2
|
Еліктеу сөздер туралы түсінік беру.
|
|
|
17
|
Шығарма
|
1
|
Өз ойын жүйелі жазбаша бере білуге төселдіру.
|
|
|
Жыл бойы өткенді қайталау (12 сағ.)
|
1
|
Сөйлем
|
2
|
Жыл бойы өткенді пысықтау , жүйелеу, қайталау.
|
|
|
2
|
Дыбыс және әріп
|
1
|
|
|
3
|
Сөз
|
2
|
|
|
4
|
Сөз таптары
|
7
|
|
|
5
|
Бақылау диктанты
|
2
|
ББД тексеру.
|
|
|
