 | Сабақтың тақырыбы Трапеция. Трапецияның түрлері мен қасиеттері Трапецияның табаны, трапецияның қабырғалары, трапецияның диагоналдары, трапецияның бұрыштары, табанындағы бұрыштар, трапецияның қарама қарсы қабырғалары, теңқабырғалы трапеция, тікбұрышты трапеция Сабақ 0,62 Mb.  3 | оқу |
 | Сабақтың тақырыбы: n-ші дәрежелі түбір және оның қасиеттері. Сенің меңгеретінің Сабақ 1,8 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың өткізілетін күні Сабақтың тақырыбы: Функцияның өсуінің, кемуінің тұрақтылығының белгілері. Функцияның экстремумы Сабақ 22,78 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ №15. Ақуызды қамыр. Ақуызды жаңғақты қамыр. Меренга мен безені қалай дұрыс дайындау керек Француз меренгі торты (безе) нәзік және ұсақ, нәзік және аузында балқитын, ішкі жағы жұмсақ, сырты қытырлақ болуы мүмкін француздар бұл тәтті және талғампаздығына баса назар аударып, бұл әуес десертті «поцелуй» деп атауы бекер емес Сабақ 137,67 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Деректер базасы: негізгі түсініктер мен анықтамалар Білім алушының бір-біріне құрмет көрсетуге, шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауға өзінің жұмысына жауапкершілікпен қарауға және жоғары жетістіктерге қол жеткізуге ұмтылдыру Сабақ 260,02 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ: 22 Тақырыбы: Vocabulary: Hobbies and Leisure Сабақ 17,6 Kb. 1 | оқу |
 | Бүкіл әлемде адам баласы қаншалықты мол болса, соншалықты жалғыз оны жалғызсыратпайтын айрылмас адал досы өзінің Ойы ғана Оралхан Бөкей Жырау неліктен Абылайға толғау арнады деп ойлайсыңдар? «асқар таудың өлгені» деген толғауда не туралы айтылады? 57-бет Абылай бейнесін ашатын кестені толтыр Сабақ 201,09 Kb. 1 | оқу |
| Игенбаева Динара Маратовна Бaрлық оқушылaр орындaй aлaды: Деректер арқылы Андронов және Беғазы-Дәндібай мәдениеттерінің белгілерін анықтайды Сабақ 0,57 Mb. 4 | оқу |
| Критериалды бағалау Бағалау білім жүйесінің міндеттеріне негізделген. Бағалау өзіндік мақсат болып саналмайды. Бұл жалпы білім беруді жетілдірудің механизмі Сабақ 97,94 Kb. 21 | оқу |
| Сабақ №1 Сабақ тақырыбы: Әкімшілік құқықтың жалпы сипаттамасы Сабақ мақсаты «Әкімшілік – құқық» терминінің әртүрлі анықтамаларын кездестіруге болады. Мысалға алатын болсақ: оқулық әдебиеттерде әкімшілік-құқық – тиісті мемлекеттің құқық жүйесінің дербес саласы деп айтылса Сабақ 19,97 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Дидактиканың негізгі тұжырымдамалары,мәні,функциялары Дидактика білім беру мен оқытудың мазмұнын, оқыту принциптерін оқытуды ұйымдастыру әдістерін және формаларын қарастырады. Дидактиканың негізінде жеке пәндерді оқыту ерекшеліктері де зерттеледі Сабақ 59,62 Kb. 4 | оқу |
| 1. және нүктелері берілген векторының координатасын табыңыз: векторының координатасы (7; -3), ал м координатасы (8; 8). Е нүктесінің координатасын табыңыз М координатасы (1; -14). Егер векторы векторынына коллинеар болса, онда абсцисса осінде жататын к нүктесінің координатасын табыңыз Сабақ 0,67 Mb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы: Физикалық шамалардың қателіктері. Өлшеулер нәтижесін өңдеу Сабақ 0,77 Mb. 1 | оқу |
| Сабақ №1 Коучинг тақырыбы "Джигсо" әдісі арқылы оқушының логикалық қабілетін ашу Оқушылардың сыни тұрғыдан ойлау дағдысын дамыту үшін сабақ барысында мұғалімдерге "Джигсо" әдісін тиімді пайдалану жолдарын үйрету Сабақ 228 Kb. 5 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Кәсіби қызметте бүкіл әлемдік, жаһандық желіні қолдану Интернет Немесе Іntеrnet бұл, байланыс арналары және деректерді қабылдау мен таратудың бірегей қалыптары арқылы біріктірілген өзара байланысты компьютерлер мен компьютерлік желілердің жиынтығы. Ол – жер шарын қамтитын дүниежүзілік жүйе болып Сабақ 20,58 Kb. 7 | оқу |