739
“Young Scientist”
.
#6 (65)
.
May 2014
Education
На основе полученных результатов была разработана
и апробирована социально-педагогическая программа.
Программа рассчитана на 7 занятий по 50 мину. После
чего было проведено повторное
тестирование детей
по тем же методикам.
Сравнительный анализ результатов методики Рене
Жиля.
На основании методики Рене Жиля мы получили по-
ложительные изменения. У детей заметно повысилось по-
ложительное
отношение к родным и друзьям, появилась
заинтересованность в общение с родными и товарищами,
ребята стали проявлять уважение
и терпимость по отно-
шению к близким, повысился уровень любознательности
и общительности.
Сравнительный анализ результатов методики К. То-
маса.
После вторичного проведения
методики мы получили
положительную динамику. Дети заметно повысили свой
результат, стали более общительны, менее конфликтны,
проявляли раскрепощенность и дружелюбие по отно-
шению к товарищам и близким. Научились правильно вы-
ходить из конфликтных ситуаций
и помогать товарищам
не оказаться в них.
Сравнительный анализ результатов диагностики теста
«Рука»
После вторичного проведения методики мы получили
положительную динамику.
Дети заметно снизился уро-
вень агрессивного поведения, стали более сдержаными
и терпеливыми по отношения
к себе и друг к другу, стали
доверчивыми и открытыми.
Сравнительный анализ показывает положительные
результаты после проведенных занятий:
ребята научи-
Рис.
Достарыңызбен бөлісу: