Что такое комнатное растение?
Ответы
|
Количество уч-ся
|
Растение, которое растет в комнате.
|
10
|
Растение, которое растет дома
|
5
|
Растение, которое растет в помещении
|
5
|
Растение, которое цветок
|
1
|
«комодные» цветы
|
1
|
Для чего комнатные растения в школе?
|
Для красоты
|
5
|
Для красоты и для здоровья
|
9
|
Выделяют кислород
|
3
|
Создают хорошее настроение
|
5
|
Вывод: все ребята знают, что такое комнатные растения и о роли комнатных растений в нашей жизни.
Самые популярные комнатные растения (см. Таблицу 2)
Таблица 2
Какие комнатные растения вы знаете?
|
Название растения
|
девочки
|
мальчики
|
бегония
|
2
|
1
|
Хлорофитум
|
3
|
4
|
Тюльпан
|
9
|
4
|
Фикус
|
2
|
8
|
Фиалка
|
7
|
-
|
Кактус
|
-
|
9
|
Пальма
|
2
|
2
|
Вывод. Самые популярные среди девочек: фиалки – 7 , и тюльпаны – 9.
Среди мальчиков: кактусы – 9, и фикусы – 8 ответов.
Составили зелёный паспорт школы. Из данных исследования выяснили, что:
-
самый популярный цветок нашей школы ХЛОРОФИТУМ - их 52 шт;
-
на втором месте – фиалка 19 растений;
-
на третьем – сингониум и каланхоэ (по 16 растений) и так далее.
Изучили условия кабинета и выяснили:
Мы имеем дополнительные необходимые условия:
-
есть огромное желание;
-
есть помощники – одноклассники;
-
есть понимание родителей и учителей;
-
есть отростки и семена, а также инвентарь.
В связи с имеющимися условиями мы выбрали для учебного кабинета:
-
Хлорофитум – чистить воздух.
-
Фикус и спатифилум – увлажнять его.
-
Аглонему и лук – как фитонцидные растения.
-
Кактус – для ловушки излучения.
-
Тюльпаны и фиалки - для хорошего настроения.
-
Цитрусовые – для уверенности в себе.
III. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Я прочитала несколько энциклопедий и книг о комнатных растениях. Провела исследование и узнал много нового и интересного. Побеседовал с одноклассниками, мамой, и своими учителями.
Я узнала, что для успешного выращивания комнатных растений нужны следующие условия:
-
необходимо знать особенности выбираемых растений (их отношение к влаге, свету и теплу);
-
нужно правильно расположить растение в помещении;
-
должно быть необходимое оборудование и приспособления;
-
необходимо обеспечить правильный уход за комнатными растениями (полив, подкормку, пересаживание);
-
приобрести удобрения для комнатных растений;
-
бережно относится «зелёным друзьям» и своевременно оказывать им помощь.
Я оценила свои возможности и сделала следующие шаги:
-
На классном часе, с помощью презентации, рассказала одноклассникам о пользе комнатных растений, чем привлекла единомышленников.
-
Привели в порядок цветы в кабинете.
-
Посадили с ребятами несколько горшочков лука.
-
Посадили 10 розеток хлорофитума.
-
Посадили 5 мандариновых косточек.
-
10 листиков фиалки.
Теперь, я думаю у нас в кабинете здоровая и приятная обстановка. И наше соседство с комнатными растениями будет приносить радость, пользу для здоровья и обучения. В дальнейшем планирую создать зеленый уголок в нашем кабинете.
IV. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
-
Багрова Л.А. Энциклопедия. Я познаю мир. Растения. «АСТ», М., 2006, 400с.
-
Школьник Ю. Полная энциклопедия. Растения. «Эксмо», М., 2006, 256 с.
-
Бушцев А.В. Моя первая энциклопедия. Удивительные растения. «Русич», М., 2009, 90 с.
-
Паруасьен Э. / пер.с фр.Васильева А. Энциклопедия знатока. Зеленая планета. «Махаон», М., 2006, 130 с.
-
Хессайон Д.Г/ пер. с анг. Романова О.И., Все о комнатных растениях. «Кладезь-Букс», М., 2005, 256 с.
-
Подласый Педагогика, «Вента Граф» , М., 2008, 400 с.
Источники интернет
-
http://white-flowers.ru/o-komnatnom-sadovodstve/ - история комнатных растений
-
http://homeflowers.com.ua- фикус, антуриум
-
http://tvitter.com/share - коланхоэ
-
http://white-flowers.ru/zolotoj-us - золотой ус
-
http://greenhome.org.ua - лимон
Достарыңызбен бөлісу: |