Исследование профессиональной компетенции учителя Воронова Т.А. Формы и методы контроля качества знаний и уровня профессиональной компетентности будущего учителя/ Т.А. Воронова, Г.А.
Гузева Н.Ю. Современные подходы к изучению личности учителя как профессионала / Н.Ю. Гузева // Ученые записки ООИУУ. - Оренбург,1998.-Т.3.-С.104-114.
Дуранов М.Е. Профессионально-педагогическая деятельность и исследовательский подход к ней / М.Е. Дуранов. – Челябинск: ЧГАКИ, 2002. – 276 c.
Евланова Л.И. Анализ способности педагога определять и формулировать цель своей деятельности // Методист.-2005.-№3.-С.36-37.
Казарицкая И., Каплич Л. и др. Компетентность учителя: инструментарий оценки и самооценки // Директор школы.-2002.-№6.-С.16-24.
Куприянова Л.М. Научно-методические принципы оценки педагогического мастерства преподавателя высшей школы / Л.М. Куприянова // Проблемы и тенденции развития кадрового потенциала высшей школы.- М., 2001.-С.189-200.
Молчанов С.Г. Профессиональная компетентность учителя и ее оценивание / С.Г. Молчанов // К.Д. Ушинский и проблемы современного образования. - Челябинск, 2000.-С.60-64 .
Овчарова Р.В. Психологическая экспертиза профессиональной компетентности учителя / Р.В. Овчарова // Образование и наука.-2001.-№1.-С.83-87.
Профессиональная культура учителя: (программа изучения) / сост. В.А. Сластенин, Н.И. Филиппенко. – М., 1993.– 22 c.
Фоменко С.Л. Мониторинг профессионального становления членов педагогического коллектива // Педагогика.-2005.-№5.-С.59-64.
