Цифровая дидактика indd
жүктеу/скачать 3,99 Mb. Pdf көрінісі
|
Сагалиева Дидактика
- Бұл бет үшін навигация:
- Проверочная работа
| Чат-занятия
– это форма в цифровом обучении, при которой при- меняется чат-технологий в режиме онлайн (синхронные технологии) или офлайн (асинхронные технологии). Для организации чатов приме- няются социальные сети, электронная почта, мессенджеры WhatsApp, Viber и другие электронные способы связи. Во время чата все участники имеют одновременный доступ к информации. Тем самым у них есть возможность публично делиться своим мнением, отвечать на вопросы или задавать их. Благодаря дан- ной форме организации контрольных мероприятий задания становятся доступны группе, что помогает сокращать время на их распростра- нение. Обучающийся может легко восстановить упущенные вопросы через чат или вернуться к ним в любое время. В чате преподаватель использует письменный контроль результа- тов. Письменный опрос направлен на всестороннюю проверку теорети- ческих знаний, умений и навыков и позволяет провести оценку всех студентов. Он дает возможность студенту сосредоточиться, обдумать задание и самостоятельно контролировать время его выполнения. При этом обучающийся свободен в выборе алгоритма действий, а оценка его знаний осуществляется по установленным критериям. Поэтому письменный опрос более объективен. Письменный опрос в цифровом режиме может проводиться в следующих формах: 1. Проверочная работа – направлена на контроль усвоенных зна- ний по текущей теме в режиме офлайн. Данная форма позволяет опре- делить уровень овладения материалом, выявить проблемные места студентов с целью их более детального изучения. В проверочной работе могут быть использованы вопросы или задания, которые пре- подаватель доводит до студентов с применением дистанционных тех- нологий. Для эффективного проведения проверочной работы необходимо: – заранее предупредить студента о проверке знаний и дать ему возможность подготовиться, определив тему; 204 – сформулировать вопросы или задания лаконично, учитывая вре- мя их выполнения студентами; – выделить только ключевые аспекты темы, которые необходимо проверить; – ограничить время выполнения заданий; – по итогам проверочной работы выявить проблемные места в изученном материале и выделить время на их дополнительное освещение. Проверочная работа должна иметь определенную структуру. Она включает: 1. Общие сведения о самом студенте, в частности, его фамилия, имя, номер группы, вариант (если необходимо). 2. Формулировка задания или вопроса. 3. Ответ на задание или вопрос. Проверочная работа позволяет объективно выполнить контроль знаний всех студентов с применением дистанционных технологий, определить форсированность основных понятий по теме, закрепить изученный материал, вырабатывает у студента способность самосто- ятельно решать поставленные задачи, лаконично и структурировано формулировать ответ. Однако данная форма работы не развивает ком- муникационные навыки, творческий подход, т.к. ограничена постав- ленными перед студентами заданиями. 2. жүктеу/скачать 3,99 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|