ЦИКЛОГРАММА
Үшінші апта (19-23 наурыз 2018 ж.)
« » Екінші кіші топ
Өтпелі тақырып «Салттар мен фольклор»
Тақырыпша «Өнер көзі халыкта»
Күн тәртібі
|
Уақыты
|
Дүйсенбі
|
Сейсенбі
|
Сәрсенбі
|
Бейсенбі
|
Жұма
|
|
Балаларды қабылдау
Ата-аналармен әңгімелесу
Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. )
Таңертеңгі гимнастика (5 мин)
|
8.00-8.45
|
Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: отбасы дәстүрлері туралы жеке әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату.
|
Ірі құрылыс материалдарымен және конструкторлармен ойындар.
|
Балабақшадағы көмекші апайға көмектесу(ыдыстарды қойып шығу)
|
|
|
|
Жаттығулар кешені: құралмен «таяқшалармен»
І.Жүру,Аяқтың ұшымен,өкшемен,қолды жоғары көтеріп жүру,жүгіру,жәй жүру,шеңбер болып тұру.
ІІ. 1. Бастапқы қалып:аяқ бірге,қол төменде. 1-қолды алға созу,2-қолды айқастыру,3-ажырату, б.қ келу3-4 рет қайталау.
2.б.қ аяқтың арасы алшақ,қол төменде.1-қолды көтеру,2-оңға қарай тербелу,3-солға қарай тербелу.б.қ келу.3-4 рет қайталау.
3. б.қ аяқтың арасы алшақ,қол төменде.1-тізені бүгу,2-қолды алға созу3-б.қ келу.3-4 рет қайталау.
4.б.қ аяқтың арасы алшақ,қол төменде,1-тізені бүгу,2-қолды алға созу,3-б.қ келу.3-4 рет қайталау.
5.б.қ аяқты алмастырып секіру.7-8 секунд.
ІІІ. Еркін тыныс алу жаттығулары
|
Таңғы ас
|
8.45 9.10
|
Білер қазақ баласы
Сәлем сөздің анасы
Алдымыздан кезіккен
Көп танысты көреміз
Бәріне де ізетпен
Біздер сәлем береміз
|
Ойындар,Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық
|
9.10 10.15
|
Балаларменұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар
|
«Салттар мен фольклор» туралы әңгімелесу.
|
«Наурыз құтты болсын!» наурыз мерекесі туралы әңгімелесу
|
|
|
|
Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі
|
9.15 10.15
|
Сөйлеуді дамыту
Қолдан жасалған заттармен таныстыру, олардың бөліктерін ажыратуға, сөздерді септелуіне қарай байланыстыруға үйрету.
Дене шынықтыру
1.Өз бетінше сапқа тұру және тізені жоғары көтеріп жүру. Тура нысанаға оң қолмен лақтыру. Гимнастикалық қабырға бойымен жоғары өрмелеу және түсу.
|
Жаратылыстану
Төрт түлік туралы түсініктерін кеңейту, оның жүнінен жасалған заттарды қарау арқылы, жылы, жұмсақ болатынын бақылау.
Музыка
Музыкалық жетекшісінің жоспары бойынша.
|
|
|
|
Серуенге дайындық
|
10.15-10.45
|
Киіну: серуенге шығу.
|
Серуен:
|
10.45-11.45
|
Серуенге қызығушылық туғызу; балалармен жеке әңгімелесу; серуенге ойын материалдарын таңдау; серуенде балаларды әрекет етуге ынталандыру.
1. Ауа-райын бақылау.
Мақсаты:Табиғат құбылыстарын бақылауға ынталандыру
2.Ересектің көмегімен қарапайым еңбек тапсырмалары ( ауладағы қоқысты жинау )
Мақсаты :қарапайым тапсырмаларды орындауға үйрету.
3.Қимылды ойындар «Қырықаяқ» (2-3рет қайталау);
Мақсаты:Бір-біріне қақтығысып қалмай жүгіруге үйрету.
4.Дербес ойын әрекеті, серуенге алып шыққан материалдармен ойындар
Мақсаты: қызығушылықтары бойынша ойындарды таңдауды қамтамасыз ету және құрдастарымен қарым-қатынасты қалыптастыру.
5.Жеке жұмыс: Балаларға ( ) табиғаттағы, ауа райындағы, адамдардың киіміндегі қарапайым өзгерістерді байқай білуге үйрету.
|
Серуеннен оралу
|
11.45-12.10
|
Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті .
|
Түскі ас
|
12.10-12.45
|
Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.
|
Сон
|
12.45-15.00
|
Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.
Ертегі оқып беру.
|
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары
|
15.00-15.15
|
Нүктелі массаж.
Білімді кеңейту және мәдени-гигеналық дағдыларды орындау.
Ойын- жаттығу :Дені саудың-жаңы сау
Денсаулық сенің байлығың
Мықты болсан досым-ау
Жуымас саған қайғы мұн.
|
Бесін ас
|
15.15-15.35
|
Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
|
Ойындар, дербес әрекет
Баланың жеке даму картасына сәйкеғс жеке жұмыс
|
15.35-15.55
|
Дидактикалық ойын «Ғажайып қапшық»
Мақсаты: баланың сөздік қорын ойыншықтардың атауларын білдіретін сөздермен байыту
|
Ірі құрылыс материалдарымен және конструкторлармен ойындар.
|
|
|
|
«Өнер көзі халыкта» әңгіме құрастыру
«Мақсаты:қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.
|
Ертегі оқып беру;
«Жеті лақ».
|
|
|
|
Серуенге дайындық
|
15.55-16.15
|
Киіну: серуенге шығу.
|
Серуен
|
16.15-16.45
|
Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: «Наурыз мерекесін үйлерінде қалай тойлайсындар?»
|
Кешкі ас
|
17.00-17.30
|
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс.
|
Балалардың үйге қайтуы
|
17.30-18.00
|
Ата-аналарға кеңес:
«Өзіне және айналасындағы адамдарға көмек көрсетуді балаға үйретініз».
|
Психологтің кеңесі: мысалы:«Баланы қоршаған әлемді танып білуге дағдылңыз ».
|
|
|
|
ЦИКЛОГРАММА
Төртінші апта (26-30 наурыз 2018ж.)
« Айгөлек » Екінші кіші топ
Өтпелі тақырып «Салттар мен фольклор»
Тақырыпша «Нұр төккен, гүл көктем»
Күн тәртібі
|
Уақыты
|
Дүйсенбі
|
Сейсенбі
|
Сәрсенбі
|
Бейсенбі
|
Жұма
|
|
Балаларды қабылдау
Ата-аналармен әңгімелесу
Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. )
Таңертеңгі гимнастика (5 мин)
|
8.00-8.45
|
Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: отбасы дәстүрлері туралы жеке әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату.
|
Үстел үсті, саусақ және т.б.ойындар.
|
Құрылыс ойындары
«Менің көшем»,
|
Фотосуреттер қарастыру «Көктем келді».
Фотосуретте бейнеленген көктемдегі өзгерістерді атау.
|
Саусақ ойыны «Әжемнің ертегілері».
Отбасылық фотосуреттерді қарастыру. Туысқандары туралы әңгімелеп беру .
|
Үстел үсті ойыны – пазл:
«Жыл мезгілдері »
Балалармен көктем мезгілі туралы әңгімелесу.
|
Жаттығулар кешені: құралмен (ленталармен)
|
Таңғы ас
|
8.45 9.10
|
І. Жүру.Әр түрлі бағытта жүру,жәй жүру,шеңбер болып тұру.
ІІ. 1.Бастапқы қалып:аяқ бірге,қол төменде.1-қолды алға созу,2-төмен түсіру.3-4 рет қайталау.
2.Б.қ аяқтың арасын ашып,қол иықта 1-қолды жоғары көтеру,2-б.қ келу.3-4 рет қайталау.
3.Б.қ аятың арасы алшақ қол белде ,1-қолды алға созу,2-отырып тұру. 3-4 рет қайталау.
4.Б,қ қос аяқтап секіру. Аяқ бірге,қол бүгулі кеудеде. 7-8 секунд.
ІІІ. Еркін тыныс алу жаттығулары
|
Ойындар,Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық
|
9.10 10.15
|
Балаларменұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар
|
«Жыл мезгілдерін, атап бер»
|
«Кәзір қай жыл мезгілі?»
|
«Нұр төккен, гүл көктем» картиналар топтамасынан суреттер қарастыру
|
Ана мен әжеге көмектесу туралы әңгімелесу
|
Сөздік ойын
«Қимылын көрсет»
|
Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі
|
9.15 10.15
|
Сөйлеуді дамыту
Көктемгі табиғат құбылыстары, адамдардың еңбектері, киімдері туралы әңгімелесу, сөздік қорды антонимдермен толықтыру, заттарды ерекше және жалпы белгілері бойынша топтастыруға үйрету, тақырыпқа сәйкес шағын тақпақ жаттату.
Музыка
Музыкалық жетекшісінің жоспары бойынша
|
Жаратылыстану
Көктемгі табиғат ерекшеліктерін ауа райындағы, адамдардың киіміндегі қарапайым өзгерістерді бақылау.
Дене шынықтыру
Шеңбердегі өз орнын тауып сапқа қайта тұру және баяу қарқында (50-60 сек) жүгіру. Арқан бойымен жүру кезінде тепетеңдікті сақтау. Қос аяқпен аяқтарды қосып қойып секіру.
|
Дене шынықтыру
.Шеңбердегі өз орнын тауып сапқа қайта тұру және баяу қарқында (50-60 сек) жүгіру. Қос аяқпен аяқтарды қосып қойып секіру. Гимнастикалық қабырға бойымен жоғары өрмелеу және түсу.
Орыс тілі
Развивать артикуляционный аппарат, формировать навыки понимания и согласования слов в словосочетаниях, правильно ставить ударение в словах при произношении
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
