Циклограмма бірінші апта (2-6 қазан) «Бүлдіршін» Екінші кіші топ
Циклограмма жылдық
- Бұл бет үшін навигация:
- Көркем әдебиет
- Қоршаған ортамен таныстыру
- Дене шынықтыру
| Сурет
Дөнгелек күн. Алақанмен сурет салуды жетілдіру, оны бояуға малып күннің суретін салуды үйрету |
Музыка Музыкалық жетекшісінің жоспары бойынша Көркем әдебиет Тақырыпқа сәйкес қысқа өлеңді мәнерлі, мағыналы түрде эмоционалды жатқа айтуға, шығарма жанрын ажыратуға үйрету ҚМҰҚ «Бір-бірден», «Бірде біреуі жоқ» ұғымдарына ажырату дағдыларын жетілдіру | |||||
|
Қоршаған ортамен таныстыру Жерде жүретін және аспанда ұшатын қозғалыс құралдары туралы білімдерін кеңейту, жаяу жүргіншілерге арналған қарапайым ережелермен таныстыру, ересектерге күтушіге, аула сыпырушыға көмек көрсетуді үйрету. Дене шынықтыру Нық қадаммен алға жүру және түрлі бағытта жүгіру. Бір аяқтан бір аяққа секіру. Еденде тігінен тұрған құрсаудан еңбектеп өту. | ||||||
|
Серуенге дайындық |
10.15-10.45 |
Киіну: серуенге шығу. | ||||
|
Серуен: |
10.45-11.45 |
Серуенге қызығушылық туғызу; балалармен жеке әңгімелесу; серуенге ойын материалдарын таңдау; серуенде балаларды әрекет етуге ынталандыру. 1 Өлі табиғат құбылыстарың бақылау Мақсаты: Құм,тас,топырақ қасиеттерімен танысу. 2.Ересектің көмегімен қарапайым еңбек тапсырмалары (қоқысты жинау) Мақсаты :қарапайым тапсырмаларды орындауға үйрету. 3.Қимылды ойындар «Орамал тастау» (2-3рет қайталау); Мақсаты: Жүгіргенде бір-біріне қақтығысып қалмай жүгіруге үйрету, ойынның сөздерін дұрыс айтуға үйрету 4.Дербес ойын әрекеті, серуенге алып шыққан материалдармен ойындар Мақсаты: қызығушылықтары бойынша ойындарды таңдауды қамтамасыз ету және құрдастарымен қарым-қатынасты қалыптастыру. 5.Жеке жұмыс:Табиғатпен танысудан жеке жұмыстар. Мақсаты: Балаларға ( ) Өлі табиғат құбылыстары туралы айтып беру,таныстыру.
| ||||
|
Серуеннен оралу |
11.45-12.10 |
Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті . | ||||
|
Түскі ас |
12.10-12.45 |
Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі. | ||||
|
Сон |
12.45-15.00 |
Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату. Әуен тындату | ||||
|
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары |
15.00-15.15 |
Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру. Білімді кеңейту және мәдени-гигеналық дағдыларды орындау. Ойын- жаттығу :Сылдырлайды мөлдір су,
| ||||
|
Бесін ас |
15.15-15.35 |
Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс | ||||
|
Ойындар, дербес әрекет Баланың жеке даму картасына сәйкеғс жеке жұмыс |
15.35-15.55 |
Үстел үсті театры «Өл ітабиғат құбылыстары» тақырыптар бойынша сюжетті картиналар қарастыру. |
Ірі құрылыс материалдарымен және конструкторлармен ойындар. |
Ойын– жаттығу «Аурухана»; |
Ойын «Кімнің заттары?» (жақын адамдарының заттарын анықтау); |
сюжеттік ойыншықтармен ойындар, |
|
Жыл мезгілі туралы әңгімелесу «Қыс»(сурет қарастыру) Мақсаты:қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.
|
Әңгіме құрастыру «Бізді қоршаған әлем» Мақсаты: баланың сөздік қорын туысқандарының атауларын білдіретін сөздермен байыту. |
Дидактикалық ойын «Ғажайып қапшық» Мақсаты: баланың сөздік қорын ойыншықтардың атауларын білдіретін сөздермен байыту. |
Жыл мезгілі туралы әңгімелесу Мақсаты:қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету. |
Ойындар /психолог/ | ||
|
Серуенге дайындық |
15.55-16.15 |
Киіну: серуенге шығу. | ||||
|
Серуен |
16.15-16.45 |
Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: «Бізді қоршаған әлем»туралы әңгімелесу | ||||
|
Кешкі ас |
17.00-17.30 |
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс. | ||||
|
Балалардың үйге қайтуы |
17.30-18.00 |
Ата-аналарға кеңес: «Үйде ойын бұрышын ұйымдастыру». |
Психологтің кеңесі: мысалы:«Егер ата-аналар дүкеннен баланың ұнатқан ойыншығын сатып әпермеген жағдайда, өзін қалай ұстау қажет. |
Балалар отбасында өздері не істей алатындары туралы әңгімелесу. |
Кеңес: «Бала өміріндегі ойыншықтың маңызы». |
Жобаны таныстыру. « Ғажайыптар әлемі (өлі табиғат құбылыстары).»тақырыбына көрме ұйымдастыру. |
Достарыңызбен бөлісу:
