ЦИКЛОГРАММА
Бір аптаға 04.11-08.11.19;7
«Құлыншақ» тобы
Өтпелі тақырып: «Дені саудың жаны сау»
Тақырыбы: «Өзім туралы»
Күн тәртібі
|
Дүйсенбі
|
Сейсенбі
|
Сәрсенбі
|
Бейсенбі
|
Жұма
|
Балаларды қабылдау
Ата-аналармен әңгімелесіу
Ойындар. (үстел үсті, саусақ және т.б)
Таңертеңгі гимнастика (5 мин).
|
Тәрбиешінің балалармен қарым қатынасы: отбасы дәстүрлер туралы жеке әңгімелесу, қарым қатынас және көтеріңкі көңіл күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату
|
Баспалдақпен түсіп-шыққанда, топта, топ алаңында бір-бірін итермеу жөнінде әңгіме өткізу.
Мульттоптама көру
|
Қауіпсіздік ережесі туралы әңгіме.
Мульттоптама көру
|
«Көше тәртібі» туралы әңгіме
Мульттоптама көру
|
Мазмұнды рөлі ойын: «Аурухана»
Мульттоптама көру
|
Мазмұнды рөлі ойын: «Құрлысшы ойыны»
Мульттоптама көру
|
Жаттығулар кешені
|
Таңғы ас
|
Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,
Мөлдір суға қолыңды жу.
Жуынсаң сен әрдайым,
Таза бетің маңдайың)
|
Ойындар ,ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ)дайындық
|
Балаларды оқу қызметіне дайындау үшін ойындар және бірқалыпты қимылды ойындар ұйымдастыру
|
«Біз балабақшаға барамыз» үстел үсті ойыны
|
Топ алаңында ойыншықтармен ойнаған кезде қауіпсіздік ережесінің сақталуын айтып түсіндіру.
|
«Жаяу жүргінші мен көлік жолы» туралы әңгіме
|
Мазмұнды рөлі ойын: «Дәрігер»
Мульттоптама көру
|
Мазмұнды рөлі ойын: «Шаштараз»
Мульттоптама көру
|
Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі
|
Сөйлеуді дамыту
Тақырыбы: Көмекшілер
Мақсаты: Заттарды топтастыруға, оларды атай білуге (ыдыс аяқтар- қасық, шанышқы кесе, тостаған т.б үйрету)
«Денсаулық»
Дене шынықтыру
Тақырыбы:
«Аквариумдегі балықтар»
Мақсаты: педогогтін лақтырған добын қағып алу және кері лақтыруды үйрету. Педогогтен допты саусақтарды еркін ұстап, алақанмен қағып алуын бекіту.Қол басының икемділігін дамыту.
|
«Шығармашылық»
Музыка
Тақырыбы:
Мақсаты:
Мақсаты: «Таным»
Жаратылыстану
Тақырыбы: Үй жануарларына күтім (Қой, ешкі)
Мақсаты: Қой мен ешкіге тән белгілері бойынша ажыратуға қалыптастыру.
|
«Таным»
ҚМТҚ
Тақырыбы: «Үшбұрыш. Бір –көп, Логикалық тапсырмалар»
Мақсаты: таңертең (таң )- тәулік бөлігімен таныстыру. Осы сөздерді сөйлеу барысында қолдану.
Денсаулық
Дене шынықтыру
Тақырыбы: Түрлі түсті автомобильдер
Мақсаты: Бір орыннан тұрып қос аяқпен «доптарша» секіруге үйрету.
«Шығармашылық»
Мүсіндеут Қояндарға арналған сәбіз
Тақырыбы: «Қояндарға арналған сәбіз»
«Мақсаты: Қоршаған ортамен таныстыруды жалғастыру, қоянның тіршілігі туралы балаларға түсінік беру.
|
«Шығармашылық»
Сурет
Тақырыбы: Саты
Мақсаты: Балаларға жануарлардың бейнесіне лайықты дауыс ырғағына қарай баспалдаққа орналастыруды түсіндіру
«Әлеумет»
ҚОТ
Тақырыбы: Біздің топтың ойыншықтары
Мақсаты:Қоршаған орта заттары, олардың сапалары мен қасиеттері туралы түсініктерін жүйелеу және толықтыру.
|
Денсаулық
Дене шынықтыру
Тақырыбы: Түрлі түсті автомобильдер
Мақсаты: Бір орыннан тұрып қос аяқпен «доптарша» секіруге үйрету.
Орыс тілі
Тақырыбы:
Цель:
|
Серуен:
|
|
Серуеннен оралу.
|
Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті
|
Түскі ас
|
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі
|
«Тәтті ұйқы»
|
Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату
|
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары
|
Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру.
Білімді кеңейту және мәдени гигиеналық дағдыларды орындау.
Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,
Мөлдір суға қолыңды жу.
Жуынсаң сен әрдайым,
Таза бетің маңдайың)
|
Бесін ас
|
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
|
Ойындар,дербес әрекет
|
Не артық?
Дидактикалық міндет. Балаларды заттарды қолдану барысында кеткен қателіктерді байқауға үйрету; байқағыштық, қалжыңдау, өз пікірінің дұрыстығын дәлелдеуге тәрбиелеу; еңбек құралдарын есте сақтауын дамыту.
|
Бұл қай кезде болады?
Дидактикалық міндет. Балалардың тәулік мезгілдері туралы білімдерін нығайту; оларға тәуліктің таңертең, күндіз, кеш, түн тәрізді мезгілдерінің суреті бейнеленген кепе қағазын көрсету арқылы үйрету
|
Мұны қайдан сатып алуға болады?
Дидактикалық міндет. Балалардың әр түрлі дүкендерде сатылатын алуан түрлі тауарлар жайынды білімдерін нығайту, мәселен, азық-түлік, тұрмыстық, кітап дүкендері (әр түрлі азық-түлік дүкендері болады: «Көкөніс-жеміс», «Нан», «Сүт тағамдары»; «Аяқ киім», «Киім», «Маталар», «Балалар әлем», «Спорт киімдері»); дүкендерді ажырата білуге, ата-аналарымен бірге сауда жасауға тәрбиелеу.
|
Ауызша ойындар
Қайда барғынымызды айтпаймыз, не істегенімізді көрсетеміз
(Орыс халқының ойыны)
Дидактикалық міндет. Әрекетті сөзбен айтуға үйрету; етістік тұлғалы сөздерді дұрыс қолдану (шақ, жақ); шығармашылық қиялын, тапқырлығын дамыту.
|
Тышқандар
Дидактикалық міндет. Балалардың сөйлеу және қимылда белсенділігін арттыру; сөзбен берілген белгі бойынша әрекет жасау.
|
Серуенге дайындық
|
Киіну; серуенге шығу
|
Серуен
|
Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: Біздің балабақшамыз», «Біздің топ»
|
Балалардың үйге қайтуы
|
Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Үйде баланың өзі киініп, өзі шешінуін қадағалап, талап етіп отыруды түсіндіру.
|
Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелеу. Бала тәрбиесіне көңіл бөлуді ескерту.
|
Баланың бүгінгі жетістігі, бала денсаулығы мен тамағы жөнінде әңгімелесу.
|
Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Әдептілік сөздерді үйретуін ескерту.
|
Демалыс күндері күн тәртібін сақтауын ата-аналардан талап ету.
|
ЦИКЛОГРАММА
Бір аптаға .09-29.09.17
«Балауса» ІІ кіші тобы, «Айдана»б\б, Қойлық ауылы
Өтпелі тақырып: «Дені саудың жаны сау»
Тақырыбы: «Дұрыстамақтану.Дәрумендер»
Күн тәртібі
|
Уақыты
|
Дүйсенбі
|
Сейсенбі
|
Сәрсенбі
|
Бейсенбі
|
Жұма
|
|
Балаларды қабылдау
Ата-аналармен әңгімелесіу
Ойындар. (үстел үсті, саусақ және т.б)
Таңертеңгі гимнастика (5 мин).
|
7.00-8.00
|
Тәрбиешінің балалармен қарым қатынасы: отбасы дәстүрлер туралы жеке әңгімелесу, қарым қатынас және көтеріңкі көңіл күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату
|
«Үйдің есігін жабайық»
Ойынның мақсаты: заттарды өлшемі бойынша салыстыруға, жуан және жіңішке заттарды ажыратуға жаттықтыру. Ойлау қабілетін дамыту.
|
«Үй құрылысының ретін көрсет»
Мақсаты: түстерді ажыратуға жаттықтыру; ойлау қабілеттерін, қабылдау, ес, зейін процесстерін дамыту.
|
Әңгімелеу
Дәрумендердің пайдасы
|
«Бет орамалға лайық жамауларды табу»
Мақсаты: геометриялық пішіндерді ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру; логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.
|
« Жұбын тап»
Мақсаты: геометриялық пішіндерді ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру; білімдерін бекіту, ойлау қабілеттерін дамыту.
|
Жаттығулар кешені
|
Таңғы ас
|
8.00 8.30
|
Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,
Мөлдір суға қолыңды жу.
Жуынсаң сен әрдайым,
Таза бетің маңдайың)
|
Ойындар ,ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ)дайындық
|
8.30 9.00
|
Балаларды оқу қызметіне дайындау үшін ойындар және бірқалыпты қимылды ойындар ұйымдастыру
|
Баспалдақпен түсіп-шыққанда, топта, топ алаңында бір-бірін итермеу жөнінде әңгіме өткізу.
Мульттоптама көру
|
Қауіпсіздік ережесі туралы әңгіме.
Мульттоптама көру
|
«Көше тәртібі» туралы әңгіме
Мульттоптама көру
|
Мазмұнды рөлі ойын: «Шаштараз»
Мульттоптама көру
|
Мазмұнды рөлі ойын: «Құрлышы ойыны»
Мульттоптама көру
|
Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі
|
9.00 9.35
|
1.Сөйлеуді дамыту
«Көкөністерден көже жасау»Дұрыс тамақтану, дәрумендер туралы түсініктерін кеңейту,
жалпы белгілері бойынша заттарды топтастыруға
(жемістер мен азық түліктер) сөздерді септелуіне қарай
байланыстыруға үйрету.
2.Дене шынықтыру
Еңбектеу
Қол мен аяқ қозғалыстарын үйлестіріп жүру және жүгіру. Допты екі қолымен көкірек тұсынан лақтыру. 40 см биіктіктегі доғамен еңбектеу.
.
|
Мүсіндеу
«Ыдыстағы жемістермен көкөніс»
Элементтерді қарапайым заттарға біріктіру, ыдыстағы жемістерді мүсіндеуге үйрету
2. Русский язык
«Овощи»Формировать навыки понимания и восприятия
названий некоторых овощей и фруктов, обучение словам, обозначающим признаки предметов по величине, составлять их способом
согласования (существительное и прилагательное
3.Дене шынықтыру
сақтау.Қол мен аяқ қозғалыстарын үйлестіріп жүру және жүгіру. 40 см биіктіктегі доғамен еңбектеу. Еңіс тақтай бойымен жүруде тепе-теңдікті сақтау
|
1.Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру
«Алыс – жақын. Шаршы»
Өзіне тікелей жақын кеңістік бағдарын анықтауға үйрету.
2.Сурет салу
«Алма»(заттық с/с)
Дөңгелек пішінді салуды жетілдіру, алақанымен алманың суретін салуға үйрету
.
3.Шебер қолдар
|
1.Жаратылыстану
«Үй жануарларының төлдері»
Үй жануарлары төлдерінің сыртқы келбетінің сипаттық
ерекшеліктерімен, мінез құлықтарымен, тіршілік әрекетімен таныстыру.
.
2.Дене шынықтыру
Лақтыру.
Қол мен аяқ қозғалыстарын үйлестіріп жүру және жүгіру. Еңіс тақтай бойымен жүруде тепе-теңдікті сақтау. Екі қолмен жоғары бастан асыра лақтыру.
|
1.Қоршаған ортамен танысу
«Бізді қоршаған заттар»
( ойыншықтар, кітаптар мен ыдыстарға )
Қоршаған ортаны қабылдауға, заттар,
ойыншықтар, кітаптар мен ыдыстарға
ұқыптылықпен қарауға, кеңістікті бағдарлауға үйрету, көлік
құралдарының
түрлерімен таныстыру
2.Музыка
Мақсаты: Түрлі сипаттағы әндердің мазмұны мен көңіл күйін қабылдауды, бірдей қарқында ән салуға, бірінің артынан бірі жүру барысында би ырғағын игеруді үйрету
|
Серуен:
|
9.50-11.30
|
Бақылау 3: Бұлтты бақылау
Мақсаты: Балаларға бұлттың неге ұқсайтынын қай бағытқа көшіп жатқанын бақылатып әңгімелеу.
Еңбек: Учаскедегі шашылған ағаш бұтақтарын жинату.
Балалармен жеке жұмыс : «Бұлт» Қ. Әлімқұлов
Түрленді дала, бау- бақша
Құлпыра қалды тау жақта
Қара бұлтты жел қуып
Жөкеп берді аулаққа
Қимылды ойындар: «Ақ қоян», «Күзгі тіршілік»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері
|
Серуеннен оралу.
|
11.30-11.50
|
Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті
|
Түскі ас
|
11.50-12.30
|
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі
|
«Тәтті ұйқы»
|
12.30-15.00
|
Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату
|
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары
|
15.00-15.30
|
Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру.
Білімді кеңейту және мәдени гигиеналық дағдыларды орындау.
Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,
Мөлдір суға қолыңды жу.
Жуынсаң сен әрдайым,
Таза бетің маңдайың)
|
Бесін ас
|
15.30-16.00
|
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
|
Ойындар,дербес әрекет
Баланың жеке даму картатекасына сәйкес жеке жұмыс
|
16.00-16.20
|
Кім не істейді?
Дидактикалық міндет. Балалардың ауыл шаруашылығы жайлы білімдерін тереңдету; ойлау, сергектік пен ептілікке тәрбиелеу, құрбыларымен ойнауға деген қызығушылығын арттыру.
|
Қателесіп қалма!
Дидактикалық міндет. Балалардың әр түрлі спорт ойындары жайлы білімдерін нақтылау; спортпен шұғылдануға деген қызығушылықтарын ояту, тапқырлық, ептілік, байқампаздық қабілеттерін дамыту
|
Домино
Дидактикалық міндет. Балалардың қоғамдық тасымалдаушы көліктер жайлы білімдерін дамыту: автокөлік, позд, ұшақ, кеме, қайық, олардың ерекшеліктерін анықтау; балалардың бірге ойнау, ережеге бағыну қабілеттерін тиянақтау
|
Лото
Дидактикалық міндет. Балалардың мектеп, үй жануарлары, отбасы туралы жекелеген білімдерін жүйеге келтіру; сөйлеу қабілетін дамыту, заттарды дұрыс атауға үйрету, жалпылама сөздерді қолдану: көлік, үй жануарлары, мектеп, отбасы.
|
Аңшы мен бақташы
Дидактикалық міндет. Балаларды жабайы аңдар мен үй жануарларын топтастыруға үйрету; жабайы аңдар, үй жануарлары тәрізді жалпылама ұғым беретін сөздерді қолдануды түсіндіру; байқампаздық, жылдамдық қабілетерін дамыту
|
|
|
|
|
|
Серуенге дайындық
|
16.20-18.40
|
Киіну; серуенге шығу
|
Серуен
|
16.40-18.00
|
Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: Біздің балабақшамыз», «Біздің топ»
|
Кешкі ас
|
18.20-18.45
|
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс;
|
Балалардың үйге қайтуы
|
18.45-19.00
|
Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Үйде баланың өзі киініп, өзі шешінуін қадағалап, талап етіп отыруды түсіндіру.
|
Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелеу. Бала тәрбиесіне көңіл бөлуді ескерту.
|
Баланың бүгінгі жетістігі, бала денсаулығы мен тамағы жөнінде әңгімелесу.
|
Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Әдептілік сөздерді үйретуін ескерту.
|
Демалыс күндері күн тәртібін сақтауын ата-аналардан талап ету.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
