ЦИКЛОГРАММА
Бір аптаға02.10-06.10.17
«Балауса» ІІ кіші тобы, «Айдана»б\б, Қойлық ауылы
Өтпелі тақырып: «Меніңтотбасым»
Тақырыбы: «Менің отбасым, ата ана еңбегі»
Күн тәртібі
|
Уақыты
|
Дүйсенбі
|
Сейсенбі
|
Сәрсенбі
|
Бейсенбі
|
Жұма
|
|
Балаларды қабылдау
Ата-аналармен әңгімелесіу
Ойындар. (үстел үсті, саусақ және т.б)
Таңертеңгі гимнастика (5 мин).
|
7.00-8.00
|
Тәрбиешінің балалармен қарым қатынасы: отбасы дәстүрлер туралы жеке әңгімелесу, қарым қатынас және көтеріңкі көңіл күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату
|
Үстел үсті, саусақ және т.б ойындар.
|
Құрылыс ойындары
|
Фотосуреттер қарастыру «Менің отбасым». Фотосуретте бейнеленген отбасы мүшелерін атау
|
Саусақ ойыны «Әжемнің ертегілері». Отбасылық фотосуреттерді қарастыру. Туысқандары туралы әңгңмелеп беру
|
Ұстел үсті оййыны пазл: «Үйшік құрастыр» Балалармен отбасы туралы әңгімелесу
|
Жаттығулар кешені
|
Таңғы ас
|
8.00 8.30
|
Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,
Мөлдір суға қолыңды жу.
Жуынсаң сен әрдайым,
Таза бетің маңдайың)
|
Ойындар ,ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ)дайындық
|
8.30 9.00
|
Балаларды оқу қызметіне дайындау үшін ойындар және бірқалыпты қимылды ойындар ұйымдастыру
|
«Жануарлардың төлдерін тауып, оларды атап»
|
«Мен қайда және кім болып жұмыс істеймін»
|
«Менің отбасым» картина топтамасынан суреттер қарастыру
|
Ана мен әжеге көмектесу туралы әңгімелеу
|
Сөздік ойын «Қимылын көрсет»
|
Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі
|
9.00 9.35
|
1.Сөйлеуді дамыту
«Бір үйде біз нешеуміз?»
1.Отбасы мүшелері туралы әңгімелесу, дауысты
дыбыстарды анық айтуға, сөздерді септелуіне қарай байланыстырып айтуға үйрету,тақырыпқа сәйкес шағын тақпақ жаттату
2.Дене шынықтыру
Тапсырманы орындай отырып, сапта бір-біреуден жүру және жүгіру. 2-3 м қашықтыққа алға жылжи отырып секіру. Қарама-қарсы отырып, аяқты алшақ ұстап допты домалату.
|
1. Музыка
«Менің отбасым»
Аспаптық пьесалардың қарама-қарсы әуендерін қабылдауға, әнді таза, түсінікті, көңілді айтуға,
музыка бөліктерінің өзгеруіне қимылмен жауап беруге үйрету
2.Көркем әдебиет
«Әке мен бала. Ы.Алтынсарин»
Отбасы туралы түсінігін кеңейту, тақырыпқа сәйкес
шығармадағы кейіпкерлерді ойнағанда олардың
мінездерін бере білуге үйрету
3.Дене шынықтыру
«Секіру»
Тапсырманы орындай отырып, сапта бір-біреуден жүру және жүгіру. Қарама-қарсы отырып, аяқты алшақ ұстап допты домалату.
Қос аяқпен басты затқа тигізіп секіру
|
1.Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру
«Әртүрлі заттардың топтарын салыстыру және теңеу.»
Бір затты екіншісіне беттестіру, жанына қойып тұстастыру арқылы салыстыруға үйрету.
2.Сурет салу
«Менің үйім» (сюжеттік с.с)Асфальтка түрлі-түсті борлармен үйдің суретін салуды үйрету.
3.Шебер қолдар
«Піскен алма»
Мақсаты: Жемістермен олардың пішіндері жайлы білімдерін бекіту. Төртбұрыштың тең ортасын табуға, шеңбер жасай отырып бұрыштарды бір бағытта бүктеуге үйрету.
|
1.Жаратылыстану
«Анамызға гүл суаруға көмектесеміз»
Мақсаты: Қарапайым еңбек дағдыларына тәрбиелеу.
Бөлме өсімдігін көрсетуге және атауға үйрету (фикус)
Табиғатты тануға деген ынтасын дамыту
2.Дене шынықтыру
«Жүру.»
Тапсырманы орындай отырып, сапта бір-біреуден жүру және жүгіру. Қос аяқпен басты затқа тигізіп секіру. Тепе-теңдікті сақтай отырып, бір-бірінен 10 см қашықтықта орналасқан тақтай бойымен жүру..
.
|
1.Құрастыру
«Орындық және кресло»
Пластиналарды тік және көлденең орналастыру тәсілімен құрастыру
2.Музыка
Мақсаты: Түрлі сипаттағы әндердің мазмұны мен көңіл күйін қабылдауды, бірдей қарқында ән салуға, бірінің артынан бірі жүру барысында би ырғағын игеруді үйрету
|
Серуен:
|
9.50-11.30
|
Аспанды бақылау.
Мақсаты:
Табиғаттың басқа құбылыстарымен таныстыруды жалғастыру.
Аспанға қарап,ауа райын болжай алуға үйрету.
Бақылау барысы:
Балалар,қараңдаршы аспан қандай? (таза,ашық). Ендеше ауа райы жылы,ашық. Ал егер аспанды қара бұлт басса,онда қандай ауа райы болады? (бұлтты) Ал егер жел соқса,бұлттар не істейді? (Жел оларды айдап әкетеді)
Екпіні қатты самалдан
Тұрғандай есіп жел алдан
Ағаштар қозғап бұтағын
Иеді басын бұтақтың
Еңбек әрекеті:
Ауладағы,жолдағы қарды тазалау
Мақсаты:
Келісе отырып,еңбектенуге үйрету.
Қимыл қозғалыс ойыны:
«Ұшақты қуып жет»
Мақсаты:
Тәрбиешінің белгісі бойынша,артқа қарамай шапшаң жүгіру.
Шығарылатын материал:
Күрекшелер,шелектер,арбалар мен қағаз ұшақ.
|
Серуеннен оралу.
|
11.30-11.50
|
Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті
|
Түскі ас
|
11.50-12.30
|
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі
|
«Тәтті ұйқы»
|
12.30-15.00
|
Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату
|
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары
|
15.00-15.30
|
Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру.
Білімді кеңейту және мәдени гигиеналық дағдыларды орындау.
Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,
Мөлдір суға қолыңды жу.
Жуынсаң сен әрдайым,
Таза бетің маңдайың)
|
Бесін ас
|
15.30-16.00
|
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
|
Ойындар,дербес әрекет
Баланың жеке даму картатекасына сәйкес жеке жұмыс
|
16.00-16.20
|
Үстел үсті театр
«Менің отбасым» және т.б тақырыптар бойынша сюжетті картинаалар қарастыру
|
Сюжетті рөлдік ойындар. «Қуыршақты тамақтадыр», Ірі құрылыс материалдармен және конструкторлармен ойындар
|
Ойын жаттығу «Қуыршақты жуындыр», Альбомдар сюжетті картиналар қарастыру, Ірі құрылыс материалдарымен ойыдар
|
Ойын «Кімнің заттары» (жақын адамдарының заттарын анықта). Суретті кітапшаларды бояу, пазлдар, мазайка және т.б
|
Сюжеттік ойыншықтармен ойындар, ертегі оқып беру, үстел үсті театр және т.б
|
|
|
|
|
|
Серуенге дайындық
|
16.20-18.40
|
Киіну; серуенге шығу
|
Серуен
|
16.40-18.00
|
Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: Біздің балабақшамыз», «Біздің топ»
|
Кешкі ас
|
18.20-18.45
|
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс;
|
Балалардың үйге қайтуы
|
18.45-19.00
|
Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Үйде баланың өзі киініп, өзі шешінуін қадағалап, талап етіп отыруды түсіндіру.
|
Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелеу. Бала тәрбиесіне көңіл бөлуді ескерту.
|
Баланың бүгінгі жетістігі, бала денсаулығы мен тамағы жөнінде әңгімелесу.
|
Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Әдептілік сөздерді үйретуін ескерту.
|
Демалыс күндері күн тәртібін сақтауын ата-аналардан талап ету.
|
ЦИКЛОГРАММА
Бір аптаға 07.10-13.10.17
«Балауса» ІІ кіші тобы, «Айдана»б\б, Қойлық ауылы
Өтпелі тақырып: «Меніңтотбасым»
Тақырыбы: «Менің көшем»
Күн тәртібі
|
Уақыты
|
Дүйсенбі
|
Сейсенбі
|
Сәрсенбі
|
Бейсенбі
|
Жұма
|
|
Балаларды қабылдау
Ата-аналармен әңгімелесіу
Ойындар. (үстел үсті, саусақ және т.б)
Таңертеңгі гимнастика (5 мин).
|
7.00-8.00
|
Тәрбиешінің балалармен қарым қатынасы: отбасы дәстүрлер туралы жеке әңгімелесу, қарым қатынас және көтеріңкі көңіл күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату
|
Жыл мезгілдру туралы әңгімелесу. «Күз» (сурет қарастыру)
Мақсаты: Қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету
|
Әңгіме құрастыру. «Әжем туралы әңгімелеп беру»
Мақсаты: баланың сөздік қорын туысқандарының атауларын білдіретін сөздермен байыту
|
Дидактикалық ойын «Ғажайып қапшық»
Мақсаты: Баланың сөздік қорын ойыншықтардың атауларын білдіретін сөздермен байыту
|
Жыл мезгілдру туралы әңгімелесу.
Мақсаты: Қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету
|
Дидактикалық ойын
«Атын атап бер.»
Мақсаты: түсті қабылдауды және қолдың ұсақ маторикасын дамыту
|
Жаттығулар кешені
|
Таңғы ас
|
8.00 8.30
|
Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,
Мөлдір суға қолыңды жу.
Жуынсаң сен әрдайым,
Таза бетің маңдайың)
|
Ойындар ,ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ)дайындық
|
8.30 9.00
|
Балаларды оқу қызметіне дайындау үшін ойындар және бірқалыпты қимылды ойындар ұйымдастыру
|
Ойын:Сылдырмаққа дейін еңбекте
Мақсаты:Аяқ-қол бұлшық еттерін жетілдіру. Ойынға деген қызығушылықтарын арттыру.
Қауіпсіздік ережесін сақтауларын қадағалау.
Су,су-беті қолдарын жу.
Түзу отырып, тамақты төкпей ішуге дағдыландыру.
|
Ойын Доп шеңбер ішінде
Мақсаты: Тапсырманы нақты орындауға үйрету.Қимыл-қозғалыстарын арттыру.
Қауіпсіздік ережесін сақтауларын қадағалау.
Беті қолдарын жудыру.
Тамақты төкпей ішуге үйрету және қадағалау
|
Ойын: Допты домалатып жібер
Мақсаты: Допты тура домалата білуге үйрету.Ептілікке баулу.
Мақсаты: қапшықты нысанаға лақтыру икемділігін дамыту. Қауіпсіздік ережесін сақтауларын қадағалау.
Су,су-беті қолыңды жу. Түзу отырып ішуге үйрету.
|
Ойын: «Епті бол!»
Мақсаты: зейінді дамыту, допты лақтыруға және қағып алуға жаттығу.
Қауіпсіздік ережесін сақтауларын қадағалау.
Беті қолдарын жудыру.
Тамақты төкпей ішуге үйрету және қадағалау
|
Ойын: «Секіргіштер»
Мақсаты: жеңіл секіру дағдыларын жетілдіру. Қауіпсіздік ережесін сақтауларын қадағалау.
Беті қолдарын жудыру.
Тамақты төкпей ішуге үйрету және қадағалау
|
Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі
|
9.00 9.35
|
1.Сөйлеуді дамыту
«Менің көшем»
Өзінің тұратын көшесі туралы әңгімелесу, сөздік қорды
заттардың сапасын білдіретін
сөздермен толықтыруға, зат есімдерді жекеше, көпше қолдануға үйрету
2.Дене шынықтыру
«Секіру»
Тапсырманы орындай отырып, сапта бірінің артынан бірі жүру және жүгіру. бір-бірінен 10 см қашықтықта орналасқан тақтай бойымен жүру. Қос аяқпен басты затқа тигізіп секіру..
|
1. Мүсіндеу
«Ұлу»
Ермексаз және сазбалшықтың қасиетерімен танысу
дағдыларын жетілдіру, олардың
кесектерін домалату, ширату, созу тәсілдерін үйрету
2.Орыс тілі
«Наша улица»
Развивать артикуляционный аппарат, называть некоторые предметы ближайшего
окружения, учить правильноставить ударение в словах при произношении
3.Дене шынықтыру
Допты домалату.»Тапсыр-маны орындай отырып, сапта бірінің артынан бірі жүру және жүгіру. Қос аяқпен басты затқа тигізіп секіру. Қарамақарсы отырып, аяқты алшақ ұстап допты домалату..
|
1.Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру
«Атам мен әжем тұратын үйдің ауласындағы ағаштар»
Мақсаты:Биік аласа, жуан жіңішке,ұ,ымдарын түсіндіру. Үшке дейін заттық санауды жалғастыру
2.Сурет салу
«Атам және әжем тұратын үй» (з.с)
Мақсаты: Геометрилық пішін үшбұрыш, шаршыны сала отырып, үйді бейнелеу. Бейнелеу барысында үйдін бөліктеін көлемі бойынша үйлетіру. Қағаз бетін дұрыс бағдарлап дұрыс орналастыру.
3.Шебер қолдар
«Қаз»
Мақсаты: Балаларды бесбұрыштан қаз жасауға, бұрыштарын ортасына бүктеуге үйрету. Байқағыштығын дамыту, желіммен ұқыпты жұмыс істеуге үйрету.
|
1.Жаратылыстану
«Шуағын шашкан алтын күн»
Күн туралы түсініктерін кеңейту: күннің көзінен жылу мен жарық
тарайтындығын бақылау, талдау жасай білуге үйрету
2.Дене шынықтыру
«Еңбектеу.»
Тапсырманы орындай отырып, сапта бірінің артынан бірі жүру және жүгіру. Қарама-қарсы отырып, аяқты алшақ ұстап допты домалату.«Жыланша» арасы алшақ тұрған заттар арасымен еңбектеу.
|
1. Қоршаған ортамен танысу
«Менің отбасым»
Отбасылық суреттерді қарастыруға және отбасы мүшелері мен олардың
әрекеттерін, қазақ және басқа халықтардың
тұрмыстық заттарын атауға үйрету
2.Музыка
Мақсаты: Түрлі сипаттағы әндердің мазмұны мен көңіл күйін қабылдауды, бірдей қарқында ән салуға, бірінің артынан бірі жүру барысында би ырғағын игеруді үйрету
|
Серуен:
|
9.50-11.30
|
Жәндіктерді бақылау
Мақсаты: Күзде жылы жаққа ұшқан құстарды бақылату.
Еңбек: Бөлме гүлдерін суару.
Балалармен жеке жұмыс: «Қарлығаш»
Қимылды ойындар: «Құс болып ұшамыз»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері
|
Серуеннен оралу.
|
11.30-11.50
|
Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті
|
Түскі ас
|
11.50-12.30
|
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі
|
«Тәтті ұйқы»
|
12.30-15.00
|
Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату
|
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары
|
15.00-15.30
|
Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру.
Білімді кеңейту және мәдени гигиеналық дағдыларды орындау.
Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,
Мөлдір суға қолыңды жу.
Жуынсаң сен әрдайым,
Таза бетің маңдайың)
|
Бесін ас
|
15.30-16.00
|
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
|
Ойындар,дербес әрекет
Баланың жеке даму картатекасына сәйкес жеке жұмыс
|
16.00-16.20
|
«Жануарлардың төлдерін тауып, оларды атап»
|
«Мен қайда және кім болып жұмыс істеймін»
|
«Менің отбасым» картина топтамасынан суреттер қарастыру
|
Ана мен әжеге көмектесу туралы әңгімелеу
|
Сөздік ойын «Қимылын көрсет»
|
|
|
|
|
|
Серуенге дайындық
|
16.20-18.40
|
Киіну; серуенге шығу
|
Серуен
|
16.40-18.00
|
Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: Біздің балабақшамыз», «Біздің топ»
|
Кешкі ас
|
18.20-18.45
|
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс;
|
Балалардың үйге қайтуы
|
18.45-19.00
|
Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Үйде баланың өзі киініп, өзі шешінуін қадағалап, талап етіп отыруды түсіндіру.
|
Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелеу. Бала тәрбиесіне көңіл бөлуді ескерту.
|
Баланың бүгінгі жетістігі, бала денсаулығы мен тамағы жөнінде әңгімелесу.
|
Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Әдептілік сөздерді үйретуін ескерту.
|
Демалыс күндері күн тәртібін сақтауын ата-аналардан талап ету.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
