Күн тәртібі
|
Дүйсенбі
23.09.2019ж
|
Сейсенбі
24.09.2019ж
|
Сәрсенбі
25.09.2019ж
|
Бейсенбі
26.09.2019ж
|
Жұма
27.09.2019ж
|
БалалардықабылдауАта-аналарменәңгімелесу08.00-08.50
Ойындар (үстелүсті, саусақжәнет.б. ) Таңертеңгігимнастика (08.50-09.205 мин)
|
Ата-аналардыжақсыкөңіл-күйменқарсыалу. Бала денсаулығынсақтау мен нығайтутуралыата-аналарменәңгімесу, балалардакөтеріңкікөңіл-күйорнатуғаойындарұйымдастыру. Жағымдыжағдайорнату.
|
«Моншақтарды тізу» Балалардың түстер туралы білімдерін бекіту,қиялын дамыту, саусақтардың қимылын жетілдіру
|
«Не артық?» қима суреттердің артық бөлігін табу, есте сақтауды дамыту
|
Аурулардың алдын алу бойынша суреттерді қарастыру
|
Тазалық пен ұқыптылық туралы әңгімелесу
|
Альбом, суреттерқарастыру
|
Таңғыжаттығулар №4кешен
|
|
Ботқаның, дәрумендердің, дұрыс тамақтанудың және т.б. балалардың денсаулығына пайдасы туралы әңгімелесу, дастархан басында әдептілік пен тазалық сақтап отырып ас ішуге баулу
|
|
Балаларменұйымдастыры
|
Ойындар, Ұйымдастыры лған оқу қызметіне дайындық
09.20-09.25
|
«Мен бастаймын, сен аяқта» таныс тақпақтарды еске түсірулған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын- жаттығулар
|
Үстел-үсті ойыны «Сан қатарын тап!» Сан қатарын дұрыс ретімен қоюға дағдыландыру
|
Таза ауаның денсаулыққа пайдасы туралы әңгімелесу
|
Құрғақ бұтақтарды жинау. Ойын: «Шеңбердегі қасқыр» Мақсаты: ептілікті, жауап қайтару шапшаңдығын, іс-қимыл дағдыларын дамыту.
|
Жеміс- жидектертуралыәңгімелесу
|
Ұйымдастырылғаноқуқызметтері
09.25-10.10
|
Сөйлеуді дамыту
Тақырыбы:Үй жиһаздары.
(байланыстырып сөйлеу)
Мақсаты:Тұрмыстық заттар және қоршаған орта заттарының қолданылу маңыздылығын түсіну дағдыларын қалыптастырды. Байланыстырып сөйлеу дағдыларын жетілдіреді.
«Кім тез айтады?»
Педогог жетекшілігі мен жүргізілетін ойын.
Мақсаты:Сурет арқылы Жиһаз атауына сөйлем құрайды.
Ресурстарды саралау тәсілі
Тікелей нұсқау беру оқыту әдісі
Бақылау критерийі: Тұрмыстық заттар және қоршаған орта заттарының қолданылу маңыздылығын түсінеді. Байланыстырып сөйлеу алады.
|
Сурет салу
«Менің орындығым»
Мақсаты: Сәндік қолданбалы өнер шығармашылығымен танысады,эстетикалық дағдысы қалыптасады.
Суретші
Мақсаты: Қызығушылық мүдде саралау тәсілі.
Ойынға қатысу оқыту тәсілі
Құрылымдалған бақылау түріі.
Бақылау крирерийі: Сурет салу өнеріне деген қызығушылықтары дамыды.
|
Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру
Тақырыбы:Үйді жабдықтау
Мақсаты:Сандарды тәртібі бойынша атауға және қорытынды санды атауға, «Барлығы қанша?» сұрағына жауап беруге үйренеді.
«Жиһаздарды өз орындарына орналастыр»
Құрылымдалған ойын
Мақсаты: Ойын барысында заттарды орналастыра алады, заттарды салыстырады.
Заттық кеңістіктік ортаны ұйымдастыру саралау тәсілі.
Өзара бірлескен әрекетті басқару оқыту әдісі.
Ресурстарды саралау тәсілі
Тікелей нұсқау беру оқыту әдісі
Бақылау критерийі: Сандарды тәртібі бойынша атайды.«Барлығы қанша?» сұрағына жауап береді.
|
Жаратылыстану
Тақырыбы: «Жиһаз фабрикасына саяхат»
Мақсаты:Қарапайым тәжірибелерді жүргізуге қызығушылықтарын, зейіндерін дамыта алады.
«Жиһаз сатып алдым»
Құрылымдалған ойын
Мақсаты: Жиһаздарды дүкеннен сатып алу кезінде заттың сапасына қарауды, балалар арасында достық қарым-қатынасты орнатады.
Ресурстарды саралау
. Дилог сұрақтар қолдану саралау тәсілі
Тікелей нұсқау беру оқыту әдісі.
Бақылау критерийі: жиһаздарын білді. Жиһаздарға деген қызығулылықтарын дамыта білді.
|
Аппликация
Тақырыбы: «Досымның орындығы »
Мақсаты: Қайшына дұрыс ұстау және пайдалана біледі.
Ересектердің көмегімен бөліктерді желімдей алады.
«Досыңа көмектес»
Заттық кеңістік ортаны ұйымдастыру саралау тәсілі
Тікелей нұсқау беру оқыту әдісі.
4 к моделі: Командалық жұмыс пен Коммуникативті дағды.
Ресурстары: Слайд.
Бақылау крейтерийі: Қайшына дұрыс ұстау және пайдалана білді.
Ересектердің көмегімен бөліктерді желімдей алды.
|
|
|
.
|
|
|
|
Серуенге дайынды
10.10-10.20
|
Киімдерді ретімен киінуді жетілдіру
|
Серуен
10.20-12.10
|
Ауа-райын бақылау, күз мезгілінің ерекшеліктерін ажырата білуге үйрету, таза ауаның, күннің сәулесінің, дене белсенділігінің адам ағзасының дамуына әсерін түсіндіру, дене шынықтыруға баулу Еңбек: ойын алаңын таза ұстауға, жапырақтарды жинауға, ептілікке, тазалыққа, қимыл белсенділігіне, орындалған жұмыс нәтижесіне қуана білуге баулу, жағымды көңіл күйге бөлеу Қимылды ойындар: Көңілді эстафета, Кім жылдам? Лақтыр да қағып ал, Қояндар, Боз жорға
|
Серуеннен оралу12.10-12.30
|
Киімдерді реттілікпен шешуге үйрету, мәдени-гигиеналық шаралар
|
|
Балалардың назарын тамаққа аудару, мәдениетті тамақтануға, ас қайтаруға баулу
|
Түскі ас
12.30-13.10
|
Бата: Асқа адалдық берсін, Денге саулық берсін! Дастарқанғабайлықберсін!
|
Нан қиқымын шашпаймыз, Жерде жатса баспаймыз. Теріп алып қастерлеп , Торғайларға тастаймыз.
|
Дастарханның басында, Әдеттен біз озбаймыз. Үлкендердің қасында, Қолды бұрын созбаймыз. Тамақ ішер кезде енді, Сөйлемейміз күлмейміз. Астан басқа өзгені елемейміз білмейміз
|
Нан -ардақтыасыл ас, Кәрі,жасоданаттамас. Ақдастарханүстінде, Қолжумай оны ұстамас.
|
Бата: Дастарханың майлы, Көңілің жайлы болсын. Өміріңе не тілесең, Тілегің қабыл болсын
|
Ұйқы
|
Балаларға тынығып ұйықтау үшін жағдай жасау
|
13.00
|
«Ең қасиетті жеміс» ертегісін оқып беру
|
«Үру білмеген ит» Ертегісін оқып беру
|
Баяумузыкатыңдату
|
Баяубесікжырынтыңдату
|
Алтынбалық» үндіертегісі
|
Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауық- тыру шаралары
15.30
|
Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүргізу.
Мәдени гигиеналық шараларын орындау.
Мұнда бері қараңыз,
Бізде санай аламыз. 1,2,3 дегенде,
Түзу тұра қаламыз. 4,5,6 дегенде,
Алға қадам басамыз.
|
Бесінас
15.30-16.00
|
Дастархан басындағы әдептілікке үйрету,
тамақты тауысып жеуге, сүттің, айранның,
ірімшіктің, құрттың пайдасы туралы әңгімелесу
|
Ойындар, дербесәрекет
16.00-16.30
|
Психология лық жаттығу «Өз күлкіңмен бөліс»
|
«Пайдалы және зиянды» дидактикалық ойыны қоршаған ортаның денсаулыққа әсері туралы білімді жетілдіру
|
«Ұқыпты болуға тырыс» ойын жағдайатын ұйымдастыру
|
«Шаштараз» сюжеттірөлдікойыны
|
Дәрігердің кеңесі «Мұрынмен дұрыс демалу, тістерді, ауыз қуысын тазалау»
|
Серуенгедайындық
16.30-16.40
|
Киімдерді реттілікті сақтап дұрыс киінуге үйрету, жылы дұрыс киінудің адам денсаулығына пайдасы туралы әңгімелесу
|
Серуен
16.40-18.00
|
Ата- аналармен балалардың жағдайы, көңіл күйі туралы әңгімелесу
|
Ата-аналарға кеңес: «Баланы күзде қалай киіндіру керек?»
|
Ата-аналарға кеңес: «Суық тию ауруларының алдын- алу»
|
Ата-аналарға кеңес: «Баланың үйдегі күн тәртібін ұйымдастыру»
|
«Денсаулық дегенімізді қалай түсінесіз?» тақырыбында ата- аналармен әңгімелесу
|
Балалардыңүйгеқайтуы
18.00-18.30
|
Балаларды үйлеріне қайтару
|
Балаларды үйлеріне қайтару.
|
Балаларды үйлеріне қайтару.
|
Балаларды үйлеріне қайтару.
|
Балаларды үйлеріне қайтару.
|
|
|
|
|
|
|
