Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс
|
Жеке баламен жұмыс. Біләлді түстерді таңдауға үйрету
|
Вариативтік компонент. Шығармашылық қол еңбегі: Аққала
|
Жеке баламен жұмыс Махмудова Мадинаға домтық туралы үйрету
|
|
Жеке баламен жұмыс Мыңжасар Нұрғалымның сөздік қорын молайту
|
Серуенге дайындық
16.30-16.40
|
Киімдерді реттілікті сақтап дұрыс киінуге үйрету, жылы дұрыс киінудің адам денсаулығына пайдасы туралы әңгімелесу
|
Серуен
16.40-18.00
|
Ата- аналармен балалардың жағдайы, көңіл күйі туралы әңгімелесу
|
Ата-аналарға кеңес: «Баланы жылы киіндіруді қадағалау»
|
Ата-аналарға кеңес: «Суық тию ауруларының алдын- алу»
|
Ата-аналарға кеңес: «Баланың үйдегі күн тәртібін ұйымдастыру»
|
«Денсаулық дегенімізді қалай түсінесіз?» тақырыбында ата- аналармен әңгімелесу
|
Балалардың үйге қайтуы
18.00-18.30
|
Балаларды үйлеріне қайтару
|
Балаларды үйлеріне қайтару.
|
Балаларды үйлеріне қайтару.
|
Балаларды үйлеріне қайтару.
|
Балаларды үйлеріне қайтару.
|
Топ тәрбиешілері:
|
Құлмаханова Г
Саркулова Г
|
Саркулова Г
Құлмаханова Г
|
Құлмаханова Г
Саркулова Г
|
Саркулова Г
Құлмаханова Г
|
Құлмаханова Г
Саркулова Г
|
Қаңтар айы. Өтпелі тақырып: «Табиғат әлемі»
Күн тәртібі
|
Дүйсенбі
27.01.2020ж.
|
Сейсенбі
28.01.2020ж.
|
Сәрсенбі
29.01.2020ж.
|
Бейсенбі
30.01.2020ж.
|
Жұма
31.01.2020ж.
|
Балаларды қабылдау Ата-аналармен әңгімелесу 08.00-08.50
Ойындар (үстелүсті, саусақжәнет.б. ) Таңертеңгі гимнастика (5 мин)
08.50-09.20
|
Ата-аналарды жақсы көңіл-күймен қарсы алу. Бала денсаулығын сақтау мен нығайту туралы ата-аналармен әңгімесу, балалардакөтеріңкікөңіл-күйорнатуғаойындарұйымдастыру. Жағымдыжағдайорнату.
|
Балабақша туралы суреттер қарау, әңгімелесу,
|
Мультфильм қарау.
|
Ойыншықтар жайлы әңгімелесу.
|
Тазалық пен ұқыптылық туралы әңгімелесу
|
Альбом, суреттер құрастыру
|
Таңғы жаттығулар №1кешен
|
|
Ботқаның, дәрумендердің, дұрыс тамақтанудың және т.б. балалардың денсаулығына пайдасы туралы әңгімелесу, дастархан басында әдептілік пен тазалық сақтап отырып ас ішуге баулу
|
|
Балалар мен ұйымдастыру
|
Ойындар, Ұйымдастыры лған оқу қызметіне дайындық
09.20-09.25
|
«Мен бастаймын, сен аяқта»
|
Үстел-үсті ойыны
|
«Өз орныңды тап»
|
«Көршісін тап»
|
«Көкөніс пе, жеміс пе?»
|
Ұйымдастырылған оқу қызметтері
09.25-10.10
|
Сөйлеуді дамыту
«Бөлме гүлдері»
Мақсаты: Тілдік ойындар мен жаттығуларды қолдана отырып, балалардың сөздік қорлары дамыды..
Педагог жетекшілігі мен жүргізілетін ойын:
«Жеті қазына»
Саралау әдісі: диалог, сұрақтар қолдану
Оқыту әдісі: қызығушылық мүдде
Бақылау түрі: құрылымдалған бақылау
Ресурстары: суреттер және әртүрлі жасанды гүлдер
4 К моделі: Командалық жұмыс пен коммуникативті дағды
Бақылау критерийі: Тілдік ойындар мен жаттығуларды қолдана отырып, балалардың сөздік қорлары дамыды..
|
Сурет салу
Тақырыбы: «Шырша»
Мақсаты: Заттардың үлгі бойынша өзіне тән ерекшеліктерін, пішінін пропорциясын сақтай отырып сурет салады.
Құрылымдалған ойын: «Шыршаны безендірейік»
Саралау әдісі: диалог, сұрақтар қолдану
Оқыту әдісі: тікелей нұсқау беру
Бақылау түрі: жаппай бақылау
Ресурстары: суреттер
4 К моделі: Командалық жұмыс пен коммуникативті дағды
Бақылау критерийі: Заттардың үлгі бойынша өзіне тән ерекшеліктерін, пішінін пропорциясын сақтай отырып сурет салады.
.
|
Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру
Тақырыбы:
«Бөлме гүлдері»
Мақсаты: 5-ке дейін тура және кері санай алады.
Педагог жетекшілігі мен жүргізілетін ойын: «Шырша жаңғақтарын сана»
Мүсіндеу
Тақырыбы: «Шырша жаңғақтары»
Мақсаты: Бірнеше бөліктерден заттарды мүсіндеу, оларды орналастыру, пропорцияны сақтай отырып, бөліктерді біріктіре алады.
Құрылымдалған ойыны:
«Жаңғақтарды жина»
Саралау әдісі: диалог, сұрақтар қолдану
|
