Д. Н. Исаев Психиатрия детского возраста Психопатология развития

  Глава 29. СУИЦИДАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

жүктеу/скачать 1,71 Mb. Pdf көрінісі бет 490/517 Дата 04.11.2023 өлшемі 1,71 Mb. #189341 түрі Учебник

Бұл бет үшін навигация:

• Общие особенности суицидального поведения детей

444  Глава 29. СУИЦИДАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ... лись родителями, были на учете в милиции. Если одни крайне бурно реагирова- ли на неблагоприятные обстоятельства, то другие были очень чувствительными,  впечатлительными, постоянно испытывавшими различные страхи. Они глубоко  и долго переживали неприятие, обиды или разочарования.  Таким образом, у большей части детей уже наблюдались признаки расстрой- ства формирующейся личности. С полным основанием можно сказать, что в их  формировании принимала участие отягощенная алкоголизмом, самоубийствами  и психическими заболеваниями наследственность.  У половины детей, совершивших описанные покушения, было  реактивное  состояние , у трети распознана  декомпенсация расстройств личности,  а у   пятой  части —  ситуативная реакция . У одного сенситивного, ответственного и сомати- чески ослабленного ребенка из семьи, отягощенной психическими и неврологи- ческими заболеваниями, под влиянием школьных неудач развился  психогенный  психоз . Еще у одной девочки, страдавшей ревматизмом, суицидальное поведение  возникло по механизму  реакции короткого замыкания.  Мать и старшая сестра по- стоянно ее избивали. На фоне жестокого с ней обращения замечание матери из-за  случайно разбитого окна привело ее к повешению.  Общие особенности суицидального поведения детей В связи со сказанным, вряд ли оправданно, как это делается при анализе су- ицидального поведения взрослых, выделять в детском суицидальном поведении  истинные покушения и демонстративные поступки. У детей невозможно убеди- тельно отдифференцировать истинные стремления ухода из жизни от демонстра- тивных попыток, нацеленных на получение преимуществ, льгот или желаемых ве- щей. В то же время суицидальное поведение детей имеет несколько особенностей.  Во-первых, дети, стремящиеся уйти из жизни, отличаются от других детей, как  и от взрослых суицидентов, тем, что воспитывались в условиях, которые поме- шали им сформировать глубокие привязанности к своим родителям. Это, в свою  очередь, воспрепятствовало появлению каких-либо серьезных интересов, которые  могли бы удерживать их от суицида. Совершая покушения, они без серьезных со- жалений оставляют родителей, братьев, сестер, прародителей. Они были лишены  опыта переживания глубоких чувств и не могут представить их у других людей.  Во-вторых, детские суициды в отличие от таковых у взрослых и даже подрост- ков провоцируются незначительными событиями в жизни.  В-третьих, применяемые средства для ухода из жизни не соответствуют выра- женности их желания и случайно приводят либо к очень серьезным нарушениям  здоровья, либо практически не приносят никакого вреда.  В-четвертых, характер суицидального поведения зависит от степени понима- ния детьми необратимости смерти. В-пятых, суицидальное поведение детей определяется констелляцией многих  неблагоприятных факторов, из которых самыми важными представляются следу- ющие:  1) депривация, отвержение, жестокое обращение в раннем возрасте, приводя- щие к нарушению формирования привязанности детей к своим родителям;  2) семейное воспитание, препятствующее гармоническому формированию  детской личности;  3) наследственная отягощенность самоубийствами, алкоголизмом и психи- ческими заболеваниями, передающими предрасположенность к нервно-психиче- ским расстройствам и чувствительность к неблагоприятным факторам среды;  4) последствия органических поражений головного мозга (черепно-мозговой  травмы, менингоэнцефалита); жүктеу/скачать 1,71 Mb. Достарыңызбен бөлісу: