Д. Н. Исаев Психиатрия детского возраста Психопатология развития
Психосоматические расстройства, невропатия
жүктеу/скачать 1,71 Mb. Pdf көрінісі
|
psikh detskogo vozrasta
| Психосоматические расстройства, невропатия,
153 младенчества. При этом прогресс в развитии он определял по тесту Кетелла для детей в возрасте 6 мес. Четыре фактора материнского ухода имеют, по его мне- нию, высокую степень корреляции с результатами тестов развития — стимуля- ция развития, адаптация раздражителей, стимуляция общего развития, масштабы физического контакта. Способность противостоять стрессу (определение реакции ребенка в моменты расстройства в обстановке теста и его характерные реакции на обычные неприятные ему моменты повседневной жизни), по всей вероятно- сти, в значительной степени зависит от того, насколько мать может приспособить внешнюю среду ребенка к его индивидуальным особенностям. Очевидно, с самых первых месяцев жизни ребенок знает, когда можно ожидать (или, наоборот, не ожидать) со стороны матери действий, которые влекут за собой удовлетворение тех или иных его желаний или успокаивают его. В раннем детстве повторно воз- никающие ситуации, приводящие к беспокойству или напряжению, не делают ре- бенка способным противостоять стрессам. Ребенок, который редко подвергается испытаниям трудностями (потребности в большинстве случаев удовлетворяются своевременно), лучше переносит стрессы, чем тот, который неоднократно испы- тал напряжения отрицательных эмоций. Стабилизации психического состояния, уменьшающего риск неблагоприятных последствий при возникновении трудных жизненных обстоятельств у детей, способствуют не меняющиеся родителями принципы ухода и неизменный «образ матери». В предшествующие десятилетия преобладало мнение, что материнской за- боты для формирования адаптивного поведения ребенка достаточно. Нежность, доброта, самоотверженная забота о ребенке, проявляемые отцом, рассматрива- лись лишь как имитация женского поведения и необязательные для воспитания ребенка. В действительности, в отцовстве и материнстве больше сходств, чем различий, ибо они — продукт обмена чувствами с их собственными родителями обоего пола (Howells J. G., 1970). Доказано, что активное участие отца в подго- товке родов уменьшает количество осложнений в них, снижает восприимчивость новорожденного к стрессам. Отношения малыша, формирующиеся не в диаде «мать — ребенок», а в триаде «отец — мать — ребенок», способствуют тому, что младенец доброжелателен и весел, рано начинает улыбаться. В начальный пери- од адаптации не только мать, но и отец должны знакомиться со степенью готов- ности ребенка к жизни, воздействовать на него с тем, чтобы установить с ним обратную связь (Добряков И. В., 2010). Исследование детей раннего возраста в присутствии матери или отца и без них обнаружило одинаково стимулирующее влияние обоих родителей. Понятно, что фигура отца, как и матери, облегчает ребенку переживание трудной ситуации. Отец также оказывает влияние на ре- бенка не только прямо, но и через мать и посредством семейного климата, одним из создателей которого он является. Некоторые авторы идут дальше, утверждая, что не только родители воспитывают детей, но и вся семья оказывает непосред- ственное влияние на развитие и направление происходящих в ребенке процессов созревания. Они полагают, что близкие родственники, составляющие расширен- ную семью (дедушки, бабушки, братья, сестры, кузены, кузины и т. д.), в этом принимают участие, так же как это делает и все общество в целом. Социальные стимулы, получаемые ребенком от окружающих его людей, освобождают реф- лекторные инстинктивные проявления. Поведение, определяемое инстинктом, зависит от окружающей среды. Ин- стинктивное поведение временно уменьшает силу самого инстинкта. Затем оно вновь начинает нарастать и ищет подходящих стимулов для последующего раз- решения. Ребенок направлен к стимулу участками лица, близкими ко рту, более активно, когда голоден, чем когда сыт. |